八年级科学下册浙教版

八年级科学下册浙教版Tag内容描述：<p>1、八年级下册科学期中模拟试卷（一）本卷可能用到的相对原子质量有：H:1 C:12 N:14 O:16 Mg:24 P:31 Cl:35.5 K:39 Ca:40 Fe:56一、我会选择（本题有20个小题，每小题2分，共40分）1下列不属于模型的是（ ） A、甲烷分子结构 B、上海世博会标志 C、地球仪 D、细胞结构2若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，则能保持水化学性质的粒子是（ ）A B C D 3、图甲是卢瑟福用粒子轰击原子而产生散射的实验，在分析实验结果的基础上，他提出了图乙所示的原子核式结构模型，卢瑟福的这一研究过程是一个（ ）A、建立模型的过程 B、得出结论的过程 C、。</p><p>2、实验实验 观观察木质质茎的结结构 1实验 目标： (1)______________________________； (2)______________________________________________________。 2实验 器材：_______、_____________________________________ 。 3观察年轮：年轮出现在茎的_________中，根据年轮数可推断出树 的_________。可通过年轮的宽度变化等信息推断在植物生长不同时期 的_____________。 观察植物茎的基本结构 认识木质茎的结构是如何与其功能相适应的 显微镜三年生木质茎(木槿或椴树等)的永久切片 木质部 年龄 气候状况 知识点 观察木质茎的结构 1观察木本。</p><p>3、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。电磁铁的应用一、教学目标（一）知识与技能1能描述电磁铁，说明电磁铁的工作原理。2能说明电磁继电器的结构及工作原理，了解电磁继电器在生产、生活中的应用。（二）过程与方法通过观察电磁继电器，知道如何使用电磁继电器，会说明电磁继电器在实际电路中的工作过程。（三）情感态度和价值观通过认识电磁铁的实际应用，加强科学与生活的联系，提高学习科学的兴趣。二、教学重难点本节内容是。</p><p>4、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第二章微粒的模型与符号综合测试卷（可能用到的相对原子质量：H1 C12 N14 O16 Na23 S-32 Fe56 ）一、选择题（每小题2分，共40分）1保持氮气化学性质的微粒是（）A氮原子B氮分子C氮元素D氮气2常用金属铝的元素符号是（）AAgBClCAlDAL3下列物质的化学式书写错误的是（）A氧化镁OMgB双氧水：H2O2C甲烷：CH4D氧化铝：Al2O34表示氢原子，有示氧原子，下图表示水分子的模型的是（）ABCD5下列图示。</p><p>5、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线33化学方程式(1)1下列叙述完全符合质量守恒定律的是(D)A水结成冰前后质量保持不变B50毫升水和50毫升乙醇混合后总体积小于100毫升C在100克过氧化氢溶液中，含有30克过氧化氢和70克水D1.2克碳与3.2克氧气恰好完全反应可生成4.4克二氧化碳2以甲醇为原料的一款新型手机电池，其反应原理为2CH3OH3X4NaOH=2Na2CO36H2O，其中X的化学式为(C)ACO BCO2CO2 DH23充分加热a克氯酸钾与b克二氧化锰的混合物，留下。</p><p>6、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线2.3 原子结构的模型(1)120世纪初，科学家先后提出了如图、所示的三种原子模型，依照提出时间的先后顺序正确的排列是(D)(第1题)A. B. C. D. 22014年1月10日，中国首条氧化物面板生产线京东方合肥第8.5代氧化物TFTLCD生产线在安徽合肥投产。氧化物TFT是指半导体沟道层采用金属氧化物制备的薄膜晶体管。现在应用最广泛的是用铟、镓、锌的氧化物来形成TFT半导体层。已知某种铟原子的相对原子质量为115。</p><p>7、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线42各种各样的土壤(2)1自然界中最适宜绝大部分植物生长的土壤类型是(C)A. 砂土类土壤 B. 黏土类土壤C. 壤土类土壤 D. 人造土2研究“土壤性状和植物生长关系”的实验应控制的变量是(D)A. 大小相近，同一种类的植物B. 浇等量的水C. 不能被雨水淋到D. 以上都是(第3题)3如图所示为常见的土壤类型成分模型，该土壤非常适宜大部分植物的生长，其中B表示的体积分数所对应的物质是(D)A. 水分 B. 空气C. 矿。</p><p>8、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第3节 电磁铁的应用 姓名 学号 一、我学会了1、 电磁铁的特点：电磁铁磁场的有或无可以用 来控制；磁场方向的改变可 以通过改变 来实现；磁场的强弱可以由 来调节。2、 电磁继电器：是一个由电磁铁控制的自动开关；用 电压和 电流电路的通断， 来控制 电压和 电流电路的通断。3、磁悬浮列车的原理：利用“同名磁极相互 ，异名磁极相互 ”的原理。4、信息的磁记录：通过 的方法来记录信息。如移动。</p><p>9、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线1.5.1 磁生电【学习目标】1、 知道电磁感应现象2、 知道产生感应电流的条件3、 学会通过控制变量法探究影响感应电流的大小的因素4、知道影响感应电流方向的因素重难点：电磁感应现象及产生感应电流的条件1、 我预学1.发现了电生磁的现象，发现了磁生电的现象2.的一部分导体在磁场中做运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫做。产生的电流叫。3.电磁感应现象中，实现能向能的转变。2、 我探究1.。</p><p>10、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第4章植物与土壤41土壤的成分(1)1下列工具中最适于观察土壤生物具体形态的是(C)A显微镜 B望远镜C放大镜 D电子显微镜2在土壤生物中，不借助观察工具很难观察到的生物是(C)A植物 B动物C微生物 D三种都是3下列不属于土壤生物的是(D)A细菌 B动物C微生物 D狗4下列有关土壤生物的说法中，正确的是(C)A. 土壤中只含有一些小型动物B. 土壤中只含有大量的植物根系C. 土壤中不仅含有植物、动物，还含有用肉。</p><p>11、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线44植物的茎与物质运输(1)1茎的主要功能是(B)A支持和吸收氧气B输导和支持作用C防倒伏和制造淀粉D光合作用和输导作用(第2题)2自然界中，植物的茎是千姿百态的。如图所示是缠绕茎。根吸收的水分和无机盐是通过茎里的导管向上运输的。水稻、小麦等植物没有形成层，因此，它们的茎不能加粗生长。3风雨中，大树有时会被连根拔起，而树干却不易折断，这是因为树干(D)A木质部发达 B韧皮部发达C髓部发达 DA。</p><p>12、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第3节 原子结构的模型姓名 学号 一、我学会了1、钠在氯气中燃烧的现象： 燃烧，发出 火焰，生成 固体。 氯气是 色气体。钠是具有 的固体。2、离子是 原子或 。带 的离子称为 。带 的离子称为 。离子所带的电荷数取决于 的数目。离子与原子之间的转换可以通过 来实现。3、构成物质的微粒有： 、 、 。 大多数物质是由 构成的； 是化学变化中的最小微粒；硫酸铜是由 和 构成的。4、把具有相同 （即。</p><p>13、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第7节 电的安全使用 姓名 学号 1、 我学会了1、 触电是指通过人体的电流达到 时对人体造成的伤害事故。 一般通过人体的电 流超过 mA时有生命危险。决定通过人体电流大小的因素是 、 。一般来说，人体电阻的平均值是 欧。一般情况下，以下的电压才是安全的。 在潮湿环境中，应在 甚至12伏以下。 人体触电主要是人体直接或间接与 接触造成的。家庭电路触电（低压触电） 的类型分 、 两种。高压触电。</p><p>14、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线2.3 原子结构的模型(2)1下列对分子、原子、离子的认识正确的是(B)2物质是由原子、分子、离子等粒子构成的，有一粒子，其原子核内有16个质子、16个中子，原子核外有18个电子，该粒子是(C)A. 原子 B. 阳离子C. 阴离子 D. 分子3下列有关微粒的说法错误的是(C)A. 离子带电，但由离子构成的物质不带电B. 钠原子失去1个电子形成钠离子C. 硫酸铜晶体就是由铜原子和硫酸根离子构成的D. 离子能通过得失电子。</p><p>15、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第6节 保护土壤姓名 学号 一、我学会了1、土壤是 生长繁衍的自然基地，是地球上 的食物来源和生活、繁衍的场所， 也是我们人类赖以 的重要自然资源和绿色生态基础。地球上的土壤资源是 的。我国人均占有的耕地面积、林地资源非常 。2、土壤资源的最大威胁来自于 和 。土壤污染主要有 污染、 污染和 污染等。过度开发是指人们对土壤资源不合理的开发利用，如 和 等。3、当土壤中含 过多，超过土壤。</p><p>16、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线原子结构的模型课 题第3节 原子结构的模型日 期教学目标1、了解原子的构成、原子结构模型及其在历史上的发展过程，体验建立模型的思想。2、了解同位素的结构特点，能说出12项在实际生活中的用途。3、知道物质也可由离子构成，认识离子微粒大小的数量级。重点难点分析重点：了解原子的构成、原子结构模型及其在历史上的发展过程，体验建立模型的思想。难点：对原子结构知识的初步了解教 学 预 设调。</p><p>17、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线物质与微观粒子模型（1） 教材分析物质与微观粒子模型位于浙教版八年级下第一章第二节，本课题可以分为两个课时，第一课时主要研究构成物质的基本微粒分子和原子以及分子与原子的区别。本课题是学生对微观世界的首次了解，也是金瓯学习化学不可或缺的基础理论。对本课题的学习不仅可以把前面的教学内容从微观角度得到更深的认识，同时也为学生接下来学习化学方程式，质量守恒定律和物质的结构等内。</p><p>18、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线33化学方程式(2)1同学们对化学反应方程式：CO2CO2，有下面的四种说法，其中错误的是(D)2下列有关2COO22CO2的叙述正确的是(C)A. 2克一氧化碳和1克氧气在点燃的条件下反应生成2克二氧化碳B. 两个一氧化碳分子加一个氧分子等于两个二氧化碳分子C. 一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成了二氧化碳D. 一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳3下列化学方程式书写正确的是(D)A. 2MgO22MgOB. H2O2MnO2=H2OMnO2O2C.。</p><p>19、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线42各种各样的土壤(1)1下列各种土壤颗粒中，直径最小的是(D)A砾石 B砂粒C粉砂粒 D黏粒2粉砂粒的渗水不能说明的是(C)A. 粉砂粒间有空隙 B. 具有透水性C. 粉砂粒颗粒较小 D. 具有通气性3在土壤的成分中，影响土壤结构的最重要的因素是(A)A. 矿物质颗粒 B. 腐殖质C. 空气 D. 水分4取2只漏斗，分别在漏斗中放入一些脱脂棉花。在漏斗A中放一些砂粒，在漏斗B中放一些黏粒。将漏斗分别搁在锥形瓶上，往每。</p>