八年级上册生物第五单元

八年级上册生物第五单元Tag内容描述：<p>1、第七节 哺乳动物课时建议：1课时课前准备：兔子实物及标本、大屏幕、幻灯机、投影仪、多媒体设备等教学重点和难点：重点：描述哺乳动物的一般特征。难点：动物的形态结构、生理机能与其生活环境、生活习性相适应的特点。教学建议：一般学生对家兔都非常熟悉，也非常喜欢这种温顺的小动物，因此实验过程中会有较高的兴趣，容易获得关于哺乳动物的直观认识。在教学前，教师应准备好家兔和家兔的标本，供学生观察用。由于有前面两节的基础，教师对学生观察过程不需太多的指导，引导学生分组进行观察即可。在学生观察之后，教师组织学生对观察。</p><p>2、初二上册生物第五单元检测题一、选择题1.据调查，绿化区空气里细菌比闹市区的细菌少7倍以上，其原因之一是有些植物能()A.释放氧气 B.吸收二氧化碳C.吸收二氧化硫 D.分泌抗生素2.素有“植物中的熊猫”之称的是()A.银杏 B.银杉 C.水杉 D.珙桐3.森林对大气粉尘污染起到阻滞、过滤作用，其原因是：林木枝叶茂盛，能减小风速;叶面有茸毛，能分泌油脂和黏性物质;能分泌强大的抗生素;能吸收各种有毒气体。()A. B. C. D.4.下列生物不是“活化石”生物的是()A.扬子鳄 B.水杉 C.银杉 D.珙桐5.下列叙述中哪一项不是森林在环境保护中的作用()A.制造氧。</p><p>3、八年级上册生物第五单元 第二章 动物的运动和行为 单元巩固练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列不属于动物行为的是（ ）A身体颜色B散发气味C高声鸣叫D低温冬眠2 . 下列有关植物的说法正确的是（ ）A种子的主要部分是子房发育而来的B植物吸收水分的主要。</p><p>4、八年级上册生物第五单元 第五章 病毒 单元巩固练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列关于细菌、真菌和病毒的叙述，正确的是（ ）A病毒能繁殖后代，属于生物B细菌是单细胞生物或多细胞生物，没有成形的细胞核C营腐生生活的细菌、真菌能用无机物合成有机物D有些病毒既能独立生活，也可寄。</p><p>5、第五单元，生物第一单元，第一章，细菌和病毒单元巩固练习 名字：班级：成就： 一、单项选题 1.该图是四种生物结构的示意图。这个描述有什么错 A.没有细胞结构，不能独立生活 B.2分裂繁殖和独立生活 (c )(3)的菌体由菌丝组成，细胞内没有形成细胞核。 氧气通过表面膜吸入，二氧化碳排出 2.下面对病毒的描述是正确的 A.能够独立生活 B.可以用光学显微镜观察 一旦它侵入人体，就会让人生病。 D.它。</p><p>6、第5单元，第1单元，主要动物群体单元巩固练习 名字：班级：成就： 一、单项选题 1.蛏、鸟、蝗虫、蚯蚓和青蛙的呼吸器官分别是() 鳃、肺、瓣膜、体壁、肺 鳃、肺、气管、体壁、肺和皮肤 C.体壁、气管、肺、鳃、肺和皮肤 鳃、肺和气囊、瓣膜、体壁、肺和皮肤 爬行动物可以生活在干燥的地面环境中，因为它们的身体表面覆盖着 A.羽毛 B.总额 C.鳞片或盔甲 D.黏液 3.下列生物与其列出的特征不匹配()。</p><p>7、八年级上册生物第五单元 第二章 动物的运动和行为单元测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 当你面向国旗敬礼时，肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是（ ）A肱二头肌收缩、肱三头肌舒张B肱二头肌舒张、肱三头肌收缩C肱二头肌收缩、肱三头肌收缩D肱二头肌舒张，肱三头肌舒张2 . 下列。</p><p>8、八年级上册生物第五单元 第18章 生物圈中的微生物 单元巩固训练题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 蘑菇和霉菌的共同特征不包括（ ） A菌体是由菌丝构成的 B个体由多细胞组成 C无成形的细胞核 D能进行孢子生殖 2 . 依据生物的某些特征，可以将我们学过的生物分成如图所示的三个类群。下列有关图示的描述错误的是（。</p><p>9、八年级上册生物第五单元 生物圈中的其他生物 单元巩固练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 动物种类多种多样，生活环境各异，下列动物与其分类不符的是（ ）。A乌贼、章鱼软体动物B海豚、海豹哺乳动物C蚯蚓、梭子蟹爬行动物D海葵、海蜇腔肠动物2 . “人有人言，兽。</p><p>10、八年级上册生物第五单元 第四章 细菌和真菌 单元巩固练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 细菌和真菌种类繁多，分布广泛。下列有关细菌和真菌的叙述，正确的是A真菌都是多细胞的B细菌的营养方式都是异养C细菌和真菌的菌落有明显不同D细菌和真菌都能形成芽孢以抵抗不良环境2 . 蒸熟的馒头。</p><p>11、八年级上册生物第五单元 生物圈中的动物和微生物 单元巩固训练题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列有关动物运动或行为的叙述错误的是A人体的运动依赖骨骼和骨骼肌B鸟发达胸肌的两端都附着在同一块胸骨上C蚯蚓依靠肌肉收缩和刚毛的协助进行运动D一般来说，动物越高等学习行为就越复杂2 .。</p><p>12、八年级上卷生物第五单元第一章动物主要类群单元试验问题 名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 一、单项选择题 1 .下列动物属于环节动物是() 甲.蜈蚣 b .希尔 c .蝌蚪 d .河蚌 2 .河蚌、乌贼、蜗牛的共同特征是() a .身体柔软 b .身体的壳有壳 c .住在水里 d .都吃小动物 3。</p><p>13、八年级上册生物第五单元 第四章 细菌和真菌单元测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 潮湿环境中的食品、衣物很容易生长霉菌，而干燥环境中的这些物体则不易长霉，这说明霉菌的生活需要（ ）A丰富的营养B适宜的温度C充足的阳光D一定的水分2 . 腌腊肉能长久存放，其原因是（。</p><p>14、八年级上册生物第五单元 第17章 生物圈中的动物为 章末练习题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 下列属于生物防治的是 A用苏云金杆菌杀灭松毛虫 B喷洒农药消灭害虫 C用毒鼠强消灭老鼠 D使用灭害灵杀死蚊蝇 2 . 下列植物中，不属于我国特有珍稀植物的是（ ） A银杏 B银杉 C桫椤 D珙桐 3 . 我国是裸子。</p><p>15、八年级上册生物第五单元 第17章 生物圈中的动物 单元巩固训练题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 某种我国特有的一级珍稀濒危保护动物，每年从大海洄游至长江宜昌段繁育后代，该种动物是（ ） A鲤鱼 B中华鲟 C桃花鱼 D娃娃鱼 2 . 下列动物的行为，哪项不能正确反映动物在生物圈中的作用 A蝴蝶在花丛中翩翩起舞，身上。</p><p>16、八年级上册生物第五单元 第16章 动物的行为 章末练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 孔雀开屏和仙鹤起舞的主要目的是A向人们展示它的美丽B雄性吸引雌性，利于繁殖C驱赶敌害D寻找食物2 . “螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是动物的什么行为？（ ）A防御行为B攻击行为。</p><p>17、八年级上册生物第五单元 第15章 动物的运动 章末练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 完成投篮动作的正确顺序是（ ）骨骼肌收缩骨受到肌肉牵拉 骨绕着关节产生动作 骨骼肌接受神经传来的兴奋ABCD2 . 骨、肌肉和关节在运动中的作。</p><p>18、八年级上册生物第五单元 第16章 动物的行为 单元巩固训练题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列有关行为和运动的叙述不正确的是（ ）A从行为获得的途径看，飞蛾扑火和鹦鹉学舌分别属于先天性行为和学习行为B做引体向上运动需要神经系统的支配，多组骨骼肌群参与和多个系统的协调配合C运动有利于。</p><p>19、八年级上册生物第五单元 第15章 动物的运动 单元巩固训练题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列描述中错误的是（ ）A神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成B脑和脊髓组成神经中枢C脑由大脑、小脑和脑干组成D脊髓是脑与躯干和四肢联系的通路2 . 下列关于运动系统说法，正确的是。</p>