八年级数学青岛版

八年级数学青岛版Tag内容描述：<p>1、青岛版八年级数学下册,说 教 材,辛寨镇张龙初中 李晓杰,教材编写意图,以内容呈现方式的变革促进学生数学学习方式的根本变革,以“容易些，有趣些、鲜活些”作为指导思想,全面落实 课程标准的基本理念，以内容的基础性、普及性、发展性为根本出发点,进一步领会各领域知识之间的 关联，发展应用意识和能力,进一步发展数据分析观念，体会统计 对决策的作用,了解与几何图形有关的概念、 基本性质、判定方法，掌握综合法 证明 的基本过程，进一步发展空间观念 培养推理意识,了解二次根式的有关概念， 性质， 进一步发展数感和符号感， 加强运算。</p><p>2、八年级数学（下）期末测试题（青岛版）(时间：100分钟，满分：120分)一、 选择题(3*12=36)1.已知，则a的取值范围是 （ ）A a0 B。 a0 C。 0a1 D。 a02在RtABC中，C=90，BC=,AC=,则A=（ ）A. 90。</p><p>3、实数 1 掌握实数的概念及分类 重点 2 掌握实数与数轴的关系 难点 学习目标 自主学习 自学课本p153 p154部分 5分钟 完成下列自学题目 1 知道什么是实数 2 将153页实数的分类完成 3 实数与数轴上的点是一一对应的 你能。</p><p>4、2014八年级数学试题（考试时间为120分钟，满分120分）第卷（选择题 共36分）一、选择题（共12个小题，满分36分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意）1. 的平方根等于（ ） A4 B.4 C.2 D.2。</p><p>5、八年级数学测试题班级 姓名一、选择题 1、下列几何图形不是轴对称图形的是( )、线段、角、平行四边形、等腰三角形、下列变形中正确的是（）、（ab）(ab)a2b2 B、x26x9(x3)2、x416(x24)(x24) D。</p><p>6、青岛版数学八年级下册重难点汇总 第6章 平行四边形 6 1平行四边形及其性质 教学重点 探索并掌握平行四边形的定义及性质 教学难点 平行四边形性质的理解和证明 6 2平行四边形的判定 教学重点 平行四边形的判定定理的应用 教学难点 平行四边形的判定定理的应用 6 3特殊的平行四边形 教学重点 探索并掌握矩形的性质 直角三角形的性质 教学难点 矩形 直角三角形性质的掌握和应用 6 4三角形的中位线定。</p><p>7、青岛版八年级数学上册期末试题一、选择题（本大题共20小题，每小题选对得3分，共60分）1、下列图案是轴对称图形的有（ ） A1个 B2个 C3个 D4个2、下列语句中，属于命题的是（ ）A作线段的垂直平分线 B等角的补角相等吗 C三角形是轴对称图形 D用三条线段去拼成一个。</p><p>8、勾股定理 学习目标 一 知识与技能 能记住勾股定理 会运用勾股定理解决一些与直角三角形有关的实际问题 二 过程与方法 经历勾股定理的探索过程 感受数形结合的思想 尝试用多种方法验证勾股定理 体验解决问题策略的多。</p><p>9、3 1分式 1 1 单项式和多项式统称为 知识回顾 整式 2 下列代数式属于整式吗 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2004年4月全国铁路进行了第5次提速 如果列车原来行驶的平均速度为千米 小时 自2004年4月起提速20千米 小时 已知甲地。</p><p>10、班级 姓名 考号 东平四中初二数学月考试题 2012 10 8 把选择题填空题答案写在后面指定位置 一 选择题 每题3分共60分 1 等腰三角形的两边分别为5和10 则它的周长为 A 15 B 20 C 20或25 D 25 D A 2 如图所示 ABC与 DE。</p><p>11、了解青岛版八年级数学(上)、5.2梯度定理、学习目标、梯度定理的发现过程，掌握梯度定理的内容，用面积法证明梯度定理梯度定理简单计算，培养严格的数学学习态度，体会梯度定理的应用价值。 我国古代直角三角形中的短直角边称为梯度，长直角边称为股，斜边称为弦。 图1-1由四个相同的直角三角形构成，称为“弦图”，最初由三国时代的数学家赵爽用周髀算经给出。 图1-2是在北京召开的2002年国际数学家大会(T。</p><p>12、青岛地区八年级数学重点二次根式属于“数与代数”领域的内容，它是在学生学习了平方根、立方根等内容的基础上进行的，是对七年级上册“实数”“代数式”等内容的延伸和补充。二次根式的运算以整式的运算为基础，在进行二次根式的有关运算时，所使用的运算法则与整式、分式的相关法则类似；在进行二次根式的加减时，所采用的方法与合并同类项类似；在进行二次根式的乘除时，所使用的法则和公式与整式的乘法运算法则及乘法公式类似。这些都说明了前后知识之间的内在联系。本章的主要内容有二次根式，二次根式的性质，二次根式的运算（根号内。</p><p>13、青岛版八年级数学 上 5 2勾股定理 学习目标 了解勾股定理的发现过程 掌握勾股定理的内容 会用面积法证明勾股定理 会用勾股定理进行简单计算 培养严谨的数学学习态度 体会勾股定理的应用价值 读一读我国古代把直角三。</p><p>14、青岛版八年级数学上册知识要点 第一章轴对称与轴对称图形 1 轴对称图形 如果一个图形沿某一条直线对折后 直线两旁的部分能够完全重合 那么这个图形叫做轴对称图形 这条直线叫做对称轴 对折后图形上能够互相重合的点。</p><p>15、10 2极差 第10章数据离散程度的度量 温故知新 1 对于一组数据 仅仅了解数据的集中趋势是不够的 还需要了解这些数据的波动范围和偏离平均数的差异程度 2 我们通常用数据的离散程度来描述一组数据的波动范围和偏离平均数的差异程度 数据的离散程度越大 表示数据分布的范围越广 越不稳定 平均数的代表性也就越小 数据的离散程度越小 表示数据分布的越集中 变动范围越小 平均数的代表性就越大 在上节所提出。</p>