八年级数学上册第十二

八年级数学上册第十二Tag内容描述：<p>1、第2课时角的平分线的性质(2)知能演练提升能力提升1.如图,点D在BC上,若DEAB于点E,DFAC于点F,则对于1和2的大小关系,下列说法正确的是().A.一定相等B.一定不相等C.当BD=CD时相等D.当DE=DF时相等2.如图是一块三角形草坪,现要在草坪上建一凉亭供大家休息,要使凉亭到草坪三条边的距离相等,凉亭的位置应选在()处.A.ABC的三条中线的交点B.边BC的中点C.ABC三条角平分线的交点D.ABC三条高所在直线的交点3.如图,三条公路两两相交,交点分别为A,B,C.现计划修一个油库,要求到三条公路的距离相等,可供选择的地址有().A.一处B.两处C.三处D.四处4.如图,在Rt。</p><p>2、第12章一、选择题1.已知一次函数,若随着的增大而减小,则该函数图象经过:（ ）(A)第一,二,三象限(B)第一,二,四象限(C)第二,三,四象限(D)第一,三,四象限2.某市的出租车的收费标准如下：3千米以内的收费6元；3千米到10千米部分每千米加收1.3元；10千米以上的部分每千米加收1.9元。那么出租车收费y（元）与行驶的路程x(千米)之间的函数关系用图象表示为（ ）3.下列函数中，是正比例函数的为A.yB.yC.y5x3D.y6x22x14.若函数(为常数)的图象如图所示，那么当时，的取值范围是A、B、C、D、5.下列函数中，一次函数是（ ）.（A）（B）（C）（D）6.一。</p><p>3、作轴对称图形,作轴对称图形,剪纸艺术,服饰文化,实物图案,几何图案,花边艺术,利用轴对称变换设计美丽图案,一个轴对称图形可以看作是以它的一部分作为基础,经轴对称变换扩展而来.,对称轴的方向和位置发生变化,得到图形的方向和位置也会发生变化.,轴对称变换：由一个平面图形得到它的轴对称图形的过程.,由一个平面图形可以得到它关于一条直线l对称的图形，这个图形与原图形的形状、大小完全一样；,新图形上的每一点，都是原图形上的某一点关于直线l的对称点；,连接任意一对对应点的线段被对称轴垂直平分。,轴对称变换的特征:,一个轴对称图形。</p><p>4、第2课时 角的平分线的性质(2),学前温故,新课早知,相等,角的平分线的性质:角平分线上的点到角的两边的距离 .,学前温故,新课早知,1.角的内部到角的两边的距离相等的点在 上. 2.三角形的三条角平分线 ,这点到三角形三边的距离 . 3.三角形中到三边的距离相等的点是( ). A.三条边上经过对应顶点的任意三条线段的交点 B.三条高的交点 C.三条中线的交点 D.三条角平分线的交点,角的平分线,相交于一点,相等,D,角的平分线的判定方法 【例题】 如图,BD=CD,BFAC于点F,CEAB于点E.求证:点D在BAC的平分线上. 分析:要证明点D在BAC的平分线上,因为DEAB,DFAC。</p><p>5、第4课时 “斜边、直角边”学习目标：掌握三角形全等的判定HL学习方法：自我学习，小组合作学习一、自主学习（一）复习小测1、如图，在ABCD中，BD是对角线，AEBD于E,CFBD于F，求证BE=DF.（二）阅读书本，并思考下列几个问题.1、如图，已知RtABC，C=90，求作Rt,使=90，,那么全等吗？CBA得出判定直角三角形全等的方法： 的两个直角三角形全等.BACD2、如图，已知ACBC,BDAD,AC=BD.求证BC=AD.二、研学释疑1、 如图，BE,CD是ABC的高，要证明BCDCBE,还需增加一个条件 ，理由是 ，或增加一个条件 ，理由是。</p>