版三年级英语

版三年级英语Tag内容描述：<p>1、EEC英语小学三年级Lesson 4 Whos She?目标分析 ：A. 知识目标：语境：在介绍人物的语境中学生能掌握介绍家人及询问某人的句子。主体句型：-Whos this?-This/He/She/ is -Is this ?-Yes, she/he is./No, its not. 词汇：who, mom, dad, me, sister, brother语音：连读 “And this is me.” “Is this your brother, too?”升降调“Is this your brother, too? ”失去爆破 “Its my friend, Dean.”词汇：学生使用好句型B.。</p><p>2、第一单元重难点： 第一单元重难点：单词： 单词：基数词 序数词 基数词 序数词one first one firsttwo second two secondthree third three thirdfour fourth four fourthfive fifth five fifthsix six。</p><p>3、三年级英语期末测试卷听力部分（30分）一、 听录音，选出与所听内容相符的图片。(听两遍，7分)（ ）1. A. Bb B. Ee C. Gg（ ）2. A. IAC B. KIE C. LAM( )3. A. brown B. blue C. black( )4. A. skirB. sweet C. sister( )5. A. greatB. green C. good ( )6. A. What about? B. Would you like? C. What colour.?( )7. A. Happy New year! B. Happy birthday! C. Thank you.二、听录音，根据所听内容给下列各图标序号。(听两遍，8分)( ) ( ) ( ) ( )(。</p><p>4、人教版（一年级起点）一年级上册单词表Unit 1book书，书本teacher教师ruler尺子I我pencil铅笔have有schoolbag书包a/an一（个）Unit 2face脸mouth嘴巴ear耳朵this这（个）eye眼睛is是nose鼻子my我的Unit 3dog狗bird鸟cat猫tiger老虎what什么monkey猴子it它Unit 4one一seven七two二eight八three三nine九four四ten十five五how多少six六many多的，许多的there（代替主语）are是Unit 5black黑色；黑色的red红色；红色的yellow黄色；黄色的green绿色；绿色的blue蓝色；蓝色。</p><p>5、Unit 1 How are you?Period 1一、教学目标能听懂、会说本课会话；能运用“How are you?”进行问候，并对此做出回应；力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。二、教学重点及难点重点：自我介绍， 运用“How are you?”向他人询问情况。难点：根据自身的实际情况回答“Im fine, thank you.”、“No, Im not very well.”三、教学步骤：Step 1 Warming up1、师生问候。T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Miss Zhang.用中文或动作帮助学生回忆、理解。Step 2 Presentation and drillT: Hello, boys and girls. I am your 。</p><p>6、学年时段： 年级： 学期：67Content（含课时）3A M1 U1 How are you?(1)AimsBasic aims：To know the word:Dolly, Mr, Miss, Mrs, teacher;Using formulaic expressions to greet people;Using formulaic expressions to introduce oneself;Can sing the song: Hello.Developing aims: Use modeled phrases to communicate with teachers and other learners; Open an interaction by introducing oneself.Education aims:How to greet people and introduce oneself politely.Lang。</p><p>7、三 年级 英语 科导学案课题Unit 1 Hello！课时第1课时总课时学习目标1、听懂、会说 Hello./Hi . Im .2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语.学习重难点重点：见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习难点：自我介绍用语Im 的发音不容易到位，学习起来较难课前准备本课时所需的单词卡和课件学法指导创设情景，小组合作跟读法、对话法、练习法学 习 过 程基本环节 学 案导 案自主学习由于学生是第一次正式接受英语课的学习，教师有必要采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用。</p><p>8、广州版小学三年级上册 单词复习练习）根据句子开头的中文提示，填入所缺的单词。1. 兄弟This is my __________.2. 他的__________ name is Jiamin.3. 你的Whats __________ name?4. 我的__________ name is Janet.5. 漂亮的女士Whos that __________ __________.6. 我们的新老师Shes __________ __________ __________, Miss Lee.7. 见到Nice to __________ you.8. 也是Me, __________.9. 早上Good __________. 10. 下午Good __________.11. 怎样__________ are you?12. 身体好Im __________. 13. 谢谢__________ you。</p><p>9、www.xkb1.com 新课标第一网不用注册，免费下载！广州版 最新版英语三年级2013年复习题(1)姓名_______________一用听到的阿拉伯数字补全号码中所缺的数字。新课标第一网系列资料 www.xkb1.com1. 3 41 2. 18 33. 76 54. 258 5. 9 49 6. 23 7. 1 5 8. 2 89. 20 二用所给的祖母组成单词，并写出单词的意思。1. r d e 2. e g r e n 3. u p l r p e。</p><p>10、人教版新目标九年级 Unit3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes? 说课稿 一、 背景新目标初中英语教材采用任务型语言教学（TASK-BASED LANGUAGE TEACHING）模式，融会话题、交际功能和语言结构，形成一套循序渐进的生活话的学习程序。以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发， 形成一种师生交往、积极互动、共同发展的过程。让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，形成积极的。</p><p>11、Unit 10 Thank you,苏教牛津版三年级上册英语,We are happy,Play a game: Touch and Guess,a cake,an ice cream,milk,A glass of milk,Juice,a glass of orange juice,eat,drink,ice cream,cake,a glass of milk,A glass of orange juice,Homework:,1. Read the dialogue and recite it 2.workbook, page 35,Goodbye。</p><p>12、外研版三年级英语上册教学计划王蒙蒙一 学情分析三年级学生有一定的英语基础，可以认识基本的单词，但在一二年级没有强调单词的识记，三年级开始学习记忆单词，这对他们来说有一定的难度，所以这一学期要充分发挥他们好奇心强，兴趣广泛等优点，培养他们良好的学习习惯。二、教材分析第五册教材共同分为11 个模块，内含一个期末分析模块，每个模块分两个单元。一般的，第一单元呈现要学习的语言内容，第二单元提供任务型练习，包括一首歌谣或小诗。歌谣和小诗的学习目的有三，一是培养学生的语感和节奏感，二是提高学生发音准确性,三是通。</p><p>13、正确抄写，注意大小写及标点符号。 clean the desk please alice . hello im kitty . whats your name my name is danny . heres your cake alice . whats this its my school . may i have some oranges mum sure . how are you ben im fine thank you . heres a ball is this your ball yes it is . alice do you like apples yes dad i like apples . look whats it its a ladybird . are they pigs yes theyre pigs .,Clean the desk, please, Alice.,Hello, Im Kitty.,Whats your name? My name is Danny.,Heres your cake, Alice。</p><p>14、Lesson 26,Lets sing a song,red,blue,green,yellow,Lets guess!,Guess.,yellow,Who is wearing green today?,Brain storm,blue,red,yellow,green,A. red,B. blue,C. car,A. red,B. blue,C. car,C. green,A. yellow,B. eraser,C. green,A. yellow,B. eraser,a red pencil,a red pencil,a yellow doll,a yellow doll,a yellow pencil,a blue pen,a red bag,a green ruler,一支黄色的铅笔,一个红色的书包,一把绿色的尺子,一支蓝色的钢笔,Guess.,red,Guess.,green,Guess.,blue,Guess.,yellow,Guess.,red and blue,Goodbye。</p>