版三年级语文上册

版三年级语文上册Tag内容描述：<p>1、给予树生字篇 予 y 音序：音序：Y Y 部首部首: :予予 结构结构: :独体字独体字 音节音节: :yuyu 字型解释字型解释 担 dn 音序：音序：D D 部首部首: : 扌扌 结构结构: :左右左右 音节音节: :dandan 字型解释字型解释 宽 kun 音序：音序：K K 部首部首: :宀宀 结构结构: :上下上下 音节音节: :kuankuan 字型解释字型解释 裕 y 音序：音序：Y Y 部首部首: :衤衤 结构结构: :左右左右 音节音节: :yuyu 字型解释字型解释 买 mi 音序：音序：M M 部首部首: :乛乛 结构结构: :上下上下 音节音节: :maimai 字型解释字型解释 猜 ci 音序：音序：C 。</p><p>2、小学语文三年级上册 人教版 10 风风 筝筝 这是我小时侯完过的、 村居（高鼎）村居（高鼎） 草长莺飞二月天，草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟，拂堤杨柳醉春烟， 儿童散学归来早，儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。忙趁东风放纸鸢。 知道我国著名的风筝之都在哪里吗？风筝有 多久的历史？ 山东潍坊是著名的风筝之都。山东潍坊是著名的风筝之都。 在中国，风筝有两千年多的历史。最初的风在中国，风筝有两千年多的历史。最初的风 筝是用木头做的，叫木鸢，后来改用纸做，筝是用木头做的，叫木鸢，后来改用纸做， 叫纸鸢。叫纸鸢。 童年的。</p><p>3、沪教版三年级语文上册 小熊坐在我的面前，一身巧克力色。两只眼睛一大一小 ： 大的是原来的，玻璃做的；小的是用一粒纽扣代替的。小熊 用它那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我。两手朝上举着 ，似乎在开玩笑，说它不等我打就投降了。 自读要求： 1.读准字音，读通句子，注意适当的停顿。 2.思考：课文写了“我”和“小熊”之间发生了什么故 事？ “我”想用童年的朋友小熊___________但是 我又回忆起_________于是我_____________。 曾经 拳击 训练 巧克力 玻璃 代替 投降 突然 形影不离 调羹 喂 简直 硬邦邦 生命 献出 事情 憋 稍微 克。</p><p>4、挤 停 舍 看 单 刮 茬 自 耪 臻 线 盼 男 叔 蜀 屋 考 搀 敦 欲 压 驭 五 乍 渣 杯 操 演 谈 沫 鞭 呕 人 教 版 三 年 级 语 文 上 册 2 7 课 课 件 人 教 版 三 年 级 语 文 上 册 2 7 课 课 件 画一画：默读课文用不同颜色的笔分别把陶罐和铁罐之间的对话画出来。 读一读：用自己喜欢的方式读读对话，把,他们的不同感受读出来。 演一演：喜欢表演的同学分角色演一演陶 罐和铁罐,根据自己的理解加上合适的动作。 橡 唱 饰 摆 昭 汽 乡 秤 匙 砚 敢 纂 脓 岭 坟 蚂 摔 佩 诛 角 如 驼 叼 源 壶 沏 啡 压 腋 瀑 钡 亮 人 教 版 三 年 级 语。</p><p>5、人教版三年级语文上册练习题 （1-3单元）一、读拼音，写汉字。（8）chun di yu x wn shu rn mo ( ) ( ) ( ) ( ) l xn j x lin shi y j( ) ( ) ( ) ( )二、辨字组词。（6）异( ) 遍( ) 瓣（ ）导( ) 篇( ) 辫（ ）惜( ) 诚( ) 坪（ ）。</p><p>6、人教版三年级语文上册第一单元教学反思在本组课文的学习中，教材首次提出开展“记录自己课余生活”的综合性学习的要求，安排在我们的民族小学的后面，目的是使师生了解安排此项活动的意义、目的及开展活动的方法。因综合性学习不是一次完成的，因此，在爬天都峰的后面，有编排了“综合性学习提示”，提醒学生继续完成综合性学习的任务。 本组无论是阅读、还是口语交际、习作、综合性学习等训练，都与丰富多彩的儿童生活这一主题密切相关。比如，在导读，点出了本组的专题，课文为这一专题提供了丰富多彩的内容；口语交际、习作、综合性学。</p><p>7、美丽的小兴安岭反思三年级语文第五册课本中第23课美丽的小兴安岭是一篇写景的文章。这篇课文描写了我国东北小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。文章按春、夏、秋、冬的顺序来写，向我们描绘了一个迷人的世界，字里行间流露出对小兴安岭的热爱之情。这节课结束了，但是留给我的思考却很多。我发现做好课前准备工作很重要，尽量给学生提供直观性强的素材，使多媒体与语文教学结合得更紧密，课堂上要留给学生充足的朗读时间，让学生静下心来，用心品味语言文字的美。在语文教学过程中，要重视学生的读书训练。</p><p>8、9、电脑棋手 （三年级上册） 9、电脑棋手 一、默读课文，想一想，下棋前，“我”和电脑棋手 说了什么？ 您想请我下棋吗？ 是的 您准备与哪一个级别 的棋手下棋？ 二段 让我先行吧 您选择先行还是后行？ 谈谈：从这段“人机对话”中， 你有什么感受？ 二、刚开始时，“我”是怎样与电脑棋 手对局的？ （同学们请带问题齐读课文第10自然段） 敏捷应对 小心翼翼“我”如何下棋： 电脑反应如何： 下棋中，“我”违规了，它怎样？ 当“我”违反规则时，电脑棋手还会“嘟”地 发出警告，提醒我予以纠正。 请重新开始 “我”失败了，它怎样？ 屏。</p><p>9、电脑棋手 S版三年级语文 1、理解课文内容，有感 情的朗读课文。 2、培养学生从小养成细 观察、勤思考、多动手 的习惯。 一、默读课文，想一想，下棋前，“我”和电脑棋手 说了什么？ 您想请我下棋吗？ 是的 您准备与哪一个级别 的棋手下棋？ 二段 让我先行吧您选择先行还是后行？ 谈谈：从这段“人机对话”中， 你有什么感受？ 二、刚开始时，“我”是怎样与电脑棋 手对局的？ （同学们请带问题齐读课文第10自然段） 敏捷应对 小心翼翼“我”如何下棋： 电脑反应如何： 下棋中，“我”违规了，它怎样？ 当“我”违反规则时，电脑棋手还会。</p><p>10、2018部编人教版三年级语文上册句子专项复习题整理句子归类训练（人教版三年级上册）一、我会选一选。1.和例句句意不同的一句是（ ）。例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？A你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。B难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ C你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。D你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？2.下列句子中没有语病的一项是（ ）A阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。B雨一来，便放假了。C. 班长接受了虚心地同学们的建议。D. 至于书里的意思，先生从来不讲。3.下列各句中。</p><p>11、部编版三年级上册语文期末测试卷附完整答案部编版三年级（上）语文期末测试卷（五）（时间：90分钟 满分：100分）题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分得分 一、用“”给带点字选择正确的读音。（3分）黎明（l n） 睡觉（ju jio） 欣赏（xn xng）药材（ci chi） 鲫鱼（j j） 满载（zi zi） 二、看拼音，写词语。（8分）yu q zhng shng hung y hu zh yu q shng ki n jng jio wi三、根据拼音，写出恰当的字组词。（3分）fng （ ）收 山（ ） （ ）雨。</p><p>12、人教版三年级上语文按课文内容填空练习班级 姓名 1、这时候，窗外十分安静，____________,_____________,______________,好像________________。古老的铜钟，______________________________。凤尾竹的影子，_____________________________________2、我国共有____个民族，_______个少数民族，你知道的少数民族有________,__________,_________,____________,_________________。3、花朵张开时，________________________,________________________；花朵合拢时，__________________________,_____________________。4、我站在天都峰脚下。</p><p>13、小学三年级语文上册期末测试卷（S版）一、 看拼音写词语。8分sh x jio, o hui y zh mng （ ） （ ） （ ） （ ） yu q u, r cxing wn qing （ ） （ ） （ ） （ ） 二、 请在括号里用“”标出带点字的正确读音。4分1、 天气太热了，人们拿着蒲扇（shn shn）在院子里边聊天，边扇（shn shn）凉。2、 他还(hi hun)没有还(hi hun)我钱，叫他尽(jn jn)快想办法，不要只知道尽(jn jn)情享受。3、 你和。</p><p>14、1、读拼音写汉字。png b h di chun di zho hu tng zhng ( ) ( ) ( ) ( ) （ ) kng qu w( ) 2.我能填png di h（ ）坝 （ ）表 （ ）蝶（ ）果 （ ）领 二（ ）（ ）等 爱（ ） （ ）水3、我会选 把括号中不恰当的词语划掉。放学了，操场上十分（安静 宁静 平静）。想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静 宁静 平静）。4、。</p><p>15、新人教版小学语文三年级上册石榴精品教案教学设计理念：第二课时课时重点是引导学生披文入境，入境明象，感受石榴的生长过程和特点；在理解的基础上感情朗读，培养学生更加准确、鲜明的语感能力。借助实物、图像等具象化媒介，引领学生进行语言的内化与倾吐，借助想象、观察、品尝等手段，通过读说写结合的方式，提升学生的语言文字的运用能力。教学过程：一、激趣导入，温故知新1、出示课题。（板书，课件一出示课题）孩子们，我们通过上节课的交流，知道了我们枣庄的万亩石榴园怎么样？（板书：驰名中外），今天我们继续学习第16课（板。</p><p>16、1大海的歌学习流程：一、.我能把课文读通顺。二、我能在课文中圈画出来并正确认读下列字词。蓝色 浓雾 波纹 潮声 玉镜 映着 仰头 翻滚 奔腾 波流 穿梭 花神 绽开 琴师 奏出 大力士 吼 渔帆 狮子 掀起 滔天波浪三、我要识记生字词，把易错字词写一写。四、再读课文思考。（1）课文中有 首诗。我最喜欢这 诗中的海，因为 。（2）我的问题有。</p><p>17、7.礼物 自读提示： 1.自由朗读课文，注意读准字音，读 通句子。 2.在文中画出本课生字词语，读熟会 认，再用自己的方法记一记。 3.思考：课文围绕“礼物”写了一件 什么事？ 压 慰 牺 牲 缝 郑 买 怨 卖 臂 吻 额 餐 伤 y wi x shng fng zhng mi yun mi b wn cn shng 压低 安慰 牺牲 缝东西 郑重 买扇子 怨言 卖掉 手臂 亲吻 额头 早餐 忧伤 压 我会写 须 拉 卧 郑 y （压力 ） （压低 ） （高压 ） x （必须 ） （胡须 ） （须要 ） l （拉起 ） （拉住 ） （拉手 ） w （卧室 ） （卧床 ） （卧倒 ） zhng （郑重 ） （郑州 ） （姓郑 。</p><p>18、三年级第一学期语文背诵 资料 背诵的古诗 小儿垂钓 唐胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 夜书所见 宋叶绍翁 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 九月九日忆山东兄弟 唐王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 饮湖上初晴后雨 宋朝 苏轼 水光潋艳晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 读读背背： 天对地，雨对风，大陆对长空， 山花对海树，赤日对苍穹。 秋月白，晚霞红，水绕对云横。 雨中山果。</p>