版五年级语文下册

版五年级语文下册Tag内容描述：<p>1、1.学会本课的五个生字和有关龙的成语。 2.通过学习，使同学们了解龙的传说故事和形象 。 3.理解龙的象征意义以及中国人自称“龙的传人 ” 的原因，增强民族自豪感。 学习目标 中国龙 龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“ 龙 的传人”，龙成为了一种文化。在中华儿女的心中， 占有不可取代的地位。龙这一虚幻的神物，盘旋人们 心中已有几千年之久。 中国龙起源于距今八千年的新石器时代。人们出 于对大自然的崇拜与五谷丰登的美好愿望，在心中构 造了一种拥有马头、鹿角、蛇身、鱼鳞、鹰爪、鱼尾 等特征的神兽，并赋予它翻云赋雨，。</p><p>2、口语交际习作二教学设计之一【教学目标】1培养良好的听说习惯，学会倾听、交流、互动。2通过交流，感受童年的美好、纯真，使学生珍惜童年，热爱生活。3指导学生具体有序地写出童年有趣的事情，表真情实感。4围绕是否把事情的过程写清楚，是否表达了童年生活的有趣，认真修改自己的习作。【教学重点、难点】重点：通过讲述童年故事，收集反映童年难忘的生活片断，通过交流，拓展学生的思路，使他们从不同角度讲述自己童年的故事，在交流中表现童年生活的丰富多彩，进一步感受童年的美好、纯真，激发学生珍惜童年，热爱生活的情怀。难点：把。</p><p>3、半截蜡烛 问题1： 伯诺德夫人一家三口为了保护 情报站的安全，与敌人智斗周旋， 前后一共进行了哪几个回合的斗争 ？从中我们体会到了什么新的内涵 ？ 问题2： 伯诺德夫人、大儿子杰克 和小女儿杰奎琳是怎样和德国 佬做周旋的？画出相关句子朗 读体会，交流新知 伯诺德夫人知道，万一蜡 烛燃烧到金属管处就会自动 熄灭，秘密就会暴露，情报 站就会遭到破坏，同时也意 味着他们一家三口生命的结 束。 她看着两个脸色苍白的孩子，急 忙从厨房里取出一盏油灯放在桌 上。“瞧，先生们，这盏灯亮些 。”说着，轻轻地把蜡烛吃熄。 一场危机似乎过。</p><p>4、游 园 不 值 【宋】 叶绍翁 北京版五年级语文下册 学习原文 介绍作者 学习生字 解释句子 中心思想 课堂练习 游园不值 【宋】叶绍翁 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一只红杏出墙来。 不值：没有遇到要访的人 叶绍翁 南宋中期诗人，字嗣 宗，号靖逸。他作为南 宋江湖诗派的一员，写 下了许多描写田园风光 及生活的诗作，其诗长 于绝句，写景尤工。 读准字音 应，读yng不读yng 屐，读j. 扣，读ku不读ku 扉，读fi不读fi 应怜屐齿印苍苔 大概是园主人爱惜青苔，怕我 的木底鞋在上面留下脚印吧。 应：大概 怜：爱惜 屐齿。</p><p>5、狼牙山五壮士 狼牙山东西、东 南各长15公里，环山 共有五坨36峰，主峰 莲花瓣海拔1105米， 西、北两面均为峭壁 悬崖，山势险峻。东 、南两面稍缓，各有 一条羊肠小路通向主 峰，“闫王鼻子”、 “小鬼脸”等险要之 处非贴壁不可逾越。 马宝玉 宋学义 胡德林 胡福才 葛振林 寇 晋 冀 宋 抡 崎 岖 棋 斩 狼 庙 膊 沸 帝 屈 生字学习 jn ln q mio d ku sng q lng fi j q zhn b q 晋级 抡拳 棋盘 庙宇 帝王 敌寇 宋朝 崎岖 豺狼 沸腾 希冀 崎岖 斩断 胳膊 屈服 阅读课文，划分段落 第一部分（1）：接受任务 第二部分（2）: 痛击敌人 第三部分。</p><p>6、精选人教版五年级下册语文期中试卷两套一.看拼音，写词语。(10分)zhn mo xi mi j sh hn hun y t() () () ()i j zho di o l sh b k dn() () () ()二.请认真抄写下面一段话。(2分)习惯之于灵魂犹如血管与脉络之于血液，是它流动的道路。三.比一比，再组词。(4分)喧() 漠() 蹄() 蓑()渲() 莫() 啼() 衰()四.把下列词语补充完整。(8分)()飘()舞 ()()一体 ()()自如 深()厚()安()乐() ()色()流 雪中()() 绞()脑()五.按要求选择正确的答案。(6分)1.下列句中，与“我们应该相信他”意思不同的一句是 ()A.我们难道应该。</p><p>7、全册备课第一单元课文【体现课标思想】教学这一单元要使学生感受祖国山河的壮美产生热爱伟大祖国的情感；同时，继续学习有感情地朗读课文、默读课文；在阅读的过程中能够从整体上把握课文的主要内容，体会课文表达的思想感情，把握课文的表达顺序等。1、桂林山水2课时2、索溪峪的“野”2课时3、鸟的天堂1课时 10课时4、长江之歌1课时语文实践活动1（含习作）4课时教学目标1了解课文内容，产生对桂林山水的喜爱之情，受到热爱祖国美丽山河的情感熏陶；了解课文的主要内容，感受索溪峪天然野性的美，体会作者畅游其间无比愉快的心情；感受大。</p><p>8、语文S版五年级下册 月山中心校上庄小学 赵胜利 学习目标： 1.理解课文是如何生动具体地叙述了小猫 的淘气可爱和大猫的古怪性格。 3.朗读课文，背诵第二段。 自学指导（1） 请同学们快速自由读课文13自然段， 说说这三个自然段是围绕那一句话写的 ？1分钟，自己独立完成，然后3分钟参 加小组互动，完成下面填空： 课文描写大猫的“古怪”性格特点主要表 现在( )、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）（ ）这些方面（用书上词 语填写）。 猫的性格实在有些古怪。说它老实，它的确有时候很乖 。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什。</p><p>9、1自主学会生字，理解“精神焕。 发”“盗窃”“大螯”“花卉”等词 的意思。 2正确、流利地朗读课文，背诵课 文第1段。 3理解课文介绍的几种生物节律现 象、特性以及生物节律与日常生活的 关系。 盗窃 大螯 花卉 精神焕发 在海边滩涂上又是另一番景 象。每当潮水退落的时候， 招潮蟹便爬出洞穴，在露出 水面的海滩上来回奔跑觅食 。 招潮蟹不仅随着潮水的起落觅 食，而且随着潮起潮落改变身 体的颜色。 招潮蟹觅食、身体变色的周期 因与潮汐时间一致，所以叫潮 汐节律 。 生物钟学是一门科学，它的任务是研究生物 体内与时间有关的周期性。</p><p>10、你们可能见过海豚精彩的表演，为它 高超的本领所叹服。可你们知道吗？海豚 还被称为“见义勇为的海上救生员”呢！ 学习目标 1.认识本课生字。 2.朗读课文，了解海豚是怎样救人，为什 么能够救人的。领会作者运用的表达方 法,体会重点句统领全文,承上启下的过 渡和照应的作用。 3.受到爱护动物、保护动物的教育,明白 动物是人类的好朋友。 （1）海豚是怎样救人的？ （2）海豚为什么会救人？ （3）海豚是怎样的一种动物？ 思考 课文中哪些段落讲了海豚救人的故事？ 哪些段落讲海豚救人的原因？ 思考 1. 海豚这么棒，你们想用哪些词语 来形容。</p><p>11、人教版五年级下册语文多音字、近义词、反义词第一单元：近义词：勾勒勾画乐趣情趣 疾驰飞驰 惊叹惊讶 迂回盘绕 清鲜清新 洒脱潇洒 回味回顾 典雅优雅 矗立耸立 隐约模糊 矗立屹立 欢腾欢跃 思路思绪 清晰清楚界限分界 分辩争辩 表白表明 严肃严格软弱脆弱 沉思深思 分外特别、异常 轮番轮流 栩栩如生活灵活现 五彩缤纷色彩斑斓反义词：清鲜浑浊 静寂热闹 团结分裂 亲热冷淡 拘束洒脱羞涩大方 软弱坚强 清晰模糊 稀薄稠密多音字：好、干、行、勒、载、长、薄、分第二单元：近义词：交错交叉 情趣有趣 清脆清亮 寂寞孤单 悦耳好听侵犯侵略 。</p><p>12、五年级语文下册第五单元训练第一部分：基础知识积累与运用字词部分（50分）一、看拼音，写词语。 (22分) （2012.江西.九江）(2012.广东.佛山)lng zhng dn qi ch yn p l （ ） （ ） （ ） （ ）wn li j ju yn nu d du（ ） （ ） （ ） （ ）n hn d j mn zi zh yun（ ） （ ） （。</p><p>13、黔之驴教学设计一、教学目标： 1、了解作者柳宗元及其代表作品。 2、提高学生借助工具书及注释阅读文言文的能力，积累掌握一些文言词汇、语句，如：蔽、窥、稍、慭慭然、狎、跳踉等，疏通文意，翻译全文。 3、引导学生理解课文内容及寓意。理解本文的内容即老虎惧驴、识驴、戏弄驴、吃掉驴的过程和本文启示人们应该认识事物本质、克服对未知事物畏惧的心理，从而驾驭并征服客观事物，掌握真本领，真才干的重要的寓意。 4、情感态度和价值观：通过对本课的学习，教育学生认识只要敢于斗争、善于斗争，就一定能战胜困难。二、过程和方法： 1。</p><p>14、27.与象共舞,河北唐山路北区光明实验小学,童童制作 2011年6月17日,六一 前我们领略了欧洲风情，有德国的哥廷根，意大利的威尼斯，这些异国风情给我们留下了很深的印象.,今天我们再到东南亚领略一番 。,泰国的风光,与象共舞 （齐读）,下面我们要学习27课,泰国是一个风光美丽、文化独特的国家。,泰国的国名泰语意思为“自由之国”。素有“千佛之国、黄袍佛国、白象之国。”的誉称。,自由通读全文，要求读准每个字的字音，看看你读懂了什么？,读了课文，说说你喜欢泰国的大象吗？为什么？,通过读书，谁读懂了“什么叫与象共舞”“谁与象共舞。</p><p>15、S版五年级语文下册第六单元教学设计 本单元由五篇课文和“语文百花园六”组成。五篇课文中，少年闺士凡卡孔明借箭是精读课文，战风车童年乐趣是略读课文。这是一组反映中外优秀文化的课文，篇篇都是世界级文学大师的经典作品。少年闰土节选自我国伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生的故乡，刻画了一个知识丰富、聪明能干、活泼可爱的海边农村少年的形象。凡卡是俄国批判现实主义作家契诃夫的著名短篇小说，反映了旧俄时代穷苦孩子的凄惨遭遇，抨击了沙皇制度的黑暗和罪恶。孔明借箭节选自我国元末明初小说家罗贯中的长篇小说三国演义，。</p><p>16、单元测试(五)新闻通讯(时间：100分钟总分：120分)题号一二三总分合分人复分人得分一、积累运用(30分)1给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。(5分)豪迈(mi) 歼灭(jin)中轴(zhu)线 溃退(ku) 浩hn(瀚) qio(撬)开 澎pi(湃) 荡yng(漾) 涅pn(槃) 鸟cho(巢) 2下列各句中加点的成语使用不正确的一项是(C)(3分)A杂家之所以称为杂家，就是因为它内容综合诸子，兼容并蓄。B你不必把丢了工作看成是大难临头。C他抱着必胜的决心，努力学习，势要在这次期末考试当中取得第一名，问鼎苍穹。D事情已经做到这种程度了，如果不坚持，就会前功尽弃。(解析：“。</p><p>17、草船借箭课题19、草船借箭二次备课学习内容19、草船借箭学习目标1、认识10个生字，会写14个生字，正确读写“妒忌、推却、都督、迟延、探听、神机妙算”等。2、分角色朗读课文。3、理解课文内，体会诸葛亮的神机妙算，用自己的话讲讲这个故事。学习重点感受鲜明的人物形象，体验阅读名著的乐趣。学习难点感受鲜明的人物形象，体验阅读名著的乐趣学习准备1、课前预习好课文了解“三国”时间的的历史资料。2、阅读三国演义第42回至第46回。了解当时魏、蜀、吴三国的形势以及周瑜为什么妒忌诸葛亮。学习过程第一课时1、学会概括课文主要内容的。</p>