八下unit
石家庄外国语教育集团八年级 四自主四环节 课堂英语学科教学设计1 日期 2015 3 学科 英语 授课教师 梁璟 课型 听说新授课 课时 第一课时 课题 Go for it Unit 3 Section A 1a 2d 教学 目标 1 语言知识 1 熟练掌握运。
八下unitTag内容描述:<p>1、Unit 3 Im more outgoing than my sister. Section A 1 (1a-2d)一、教学目标: 1. 语言知识目标:1) 能掌握以下单词:outgoing, better, loudly, quietly, hard-working, competition, fantastic, which, clearly, win 能掌握以下句型。</p><p>2、Motto Knowledge is power. 知识就是力量 Section B Unit 7 Food Festival Topic 3 Welcome to our food festival! 教学目标 1 1. 学习新单词短语: lemonade, main course, salad, coke, by phone, in twenty minutes 2. 继续学习如何点餐和如何提供餐饮服务: Could I order a meal by phone? What would you like? Well send the food to you in twenty minutes. May I have the menu, please? 3. 学习如何制作菜单。 Coke n.可乐lemonade n. 柠檬水 自学指导一:看图学单词。2 salad n. 色拉 tofu n. 豆腐 1. What did Mr. Zhao order b。</p><p>3、Units 47课后练习I.根据具体内容及所给首字母填写正确的单词1. The couple fell in love with each other and get m ______ last month.2. My mother isnt asleep. She is still a_______ .3. We shouted with e__________ when we heard the good news.4. Last year Mr. Green s________ in giving up drinking. He doesnt drink any more.5. An English breakfast always i________ bread, right?II.根据短文内容用所给词的恰当形式填空square continue tour weigh build ancient research desert that large Do you li。</p><p>4、人际交往人际交往包括个人感受和人际关系。其中,释放压力、保持健康心理、适应集体生活、珍视友谊等是此类话题作文的常见切入点,题目的命制通常与学生生活实际相关,以寻求建议、表达鼓励、征文、话题讨论等形式出现。【提分好词】问题1.be nervous about.对感到紧张 2.feel lonely感到孤独3.too shy to talk to.太腼腆而不敢和说话 4.be proud of为感到骄傲5.be afraid of 害怕 6.be strict with sb.对某人严格要求7.be unhappy with.对感到不开心 8.be worried about.对感到担心9.be angry with/be mad at.对生气 10.fail the exam考试不。</p><p>5、课时12,八年级(下)Units3-4,课前自主热身,swept,threw,thrown,lent,borrow,development,fairness,unfair,illness,dropped,allowance,relationship,communication,argument,cloudy,properly,explanation,clearly,co。</p><p>6、八年级下册Units13知识点复习,一、知识网络,Unit1,Unit2,Unit3,话题(课程标准):4.日常活动(志愿活动和日常家务)13.健康,二、词汇拓展,单词词性转化,1.Myheadhurts.Ihavea___________(head).2.Wemustbrushour_。</p><p>7、Period 1 Section A 1 1a 1c 颍上三中 汤瑞 一 教学目标 1 语言知识目标 1 能掌握以下单词 remind bit silly instead of 能掌握以下句型 How does the story begin What happened next What do you think of the sto。</p><p>8、石家庄外国语教育集团八年级 四自主四环节 课堂英语学科教学设计1 日期 2015 3 学科 英语 授课教师 梁璟 课型 听说新授课 课时 第一课时 课题 Go for it Unit 3 Section A 1a 2d 教学 目标 1 语言知识 1 熟练掌握运。</p><p>9、Unit 4 Why don t you talk to your parents Section A 1 1a 2d 一 教学目标 1 语言知识目标 1 能掌握以下单词 allow wrong guess deal work out 能掌握以下句型 What s wrong I m really tried because I studied u。</p><p>10、鹤壁市第二中学 英语 学科课堂导学设计 年级 班 主备 刘园园 审核 赵琳 编号 1005 课题 Unit10 I ve had this bike for three years Section B 3b Self Check 重点 1 复习与掌握本单元所涉及单词 2 通过练习及总结。</p><p>11、新目标八下Unit 5练习 短语 外面没有光 感觉像是半夜 猛烈敲打着窗户 在三点左右 风逐渐变弱 睡着 乱七八糟 确保 前往 学校篮球赛 路过 到达公共汽车站 重大事件 脑子一片茫然 保持安静 停止呼吸 指出 心剧烈跳动。</p><p>12、八下 Unit 1 What s the matter Section A 1a 2d 听说板块 教材分析 单元教学目标与要求 话题 Topic 人际交往 功能 Functions 描述身体不适和提出建议展开 学习和运用What s the matter 和 What should do 让学生学。</p><p>13、Section A 1 1a 2d Step 1 Warming up and new words 1 Look at a picture and learn the parts of the body 2 New words and phrases Step 2 Presentation 1a Look at the picture Write the correct letter a m fo。</p><p>14、Unit 4 Why don t you talk to your parents 教学设计 仝晓娟 教学目标 A 知识目标 1 能正确使用情态动词should could表示建议或劝告 2 能正确使用Why don t you 句型表达建议 B 能力目标 1 能询问 陈述自己或他人。</p><p>15、Unit 10 I ve had this bike for three years Section A 3 Grammar focus 4c 学习目标 知识目标 掌握现在完成时的用法 能力目标 正确区分现在完成时与一般过去时 正确运用for 和since的用法 情感目标 正确处理并充。</p><p>16、8B 下Unit3重点短语和句型归纳 一 词组 1 网上旅行 Online tours 2 换频道 change the channel 3 遥控器 the remote control 4 了解全世界的名胜 learn about places of interest around the world 5 在网络或图书馆。</p><p>17、新目标八年级下Unit 3检测题Class _________Name __________Score___________一单项选择 (25分)1. Good news! The library will provide readers ________ free drinks. Awith Bfor Cto。</p><p>18、新目标英语八年级上册 Unit 6 An old man tried to move the mountains Section A 3a 3c 教案 授课教师 宿永强 时间 2017 4 23 I Teaching aims and teaching demands A Knowledge objective object magic stick hid。</p><p>19、第章 单元 Unit7 what s the highest mountain in the word 第 3 课时 课 题 Section A 3a 3c 课型 Reading 教学目标 1 词汇 southwestern thick include freezing condition succeed challenge achieve force natur。</p>