北京市215216高中语文

北京市215216高中语文Tag内容描述：<p>1、囚绿记 陆蠡 教学目标 1 学会用知人论世的方法解读散文 2 指导学生从文中找出关键语句 明确对 绿 的感受和理解 把握 绿 的象征意义 3 了解背景 明确作者的情感以及对生命的爱 对光明自由的向往 对坚贞不屈精神的赞。</p><p>2、教学目标 1 品味文章明白晓畅 简洁清丽的语言 2 品味课文 学习对比 前后呼应的写法 品味比喻 排比的方法 3 准确把握作者丰富的情感内涵 诵读文章 思考 1 本文是写故都的秋 但也写到了江南之秋 主要在哪些段落 其作用。</p><p>3、小雅 采薇 一 教学目标1 知识目标a 能自行翻译 了解作品主旨 b 从诗歌的时代背景 表达手法等方面对文本进行鉴赏 2 能力目标培养学生由表及里 抓住本质 深入探究的能力 3 情感目标体会诗歌中的纯洁真挚健康的情感 培。</p><p>4、荷塘月色 朱自清 教学目标 1 学习抓住特征描写景物 学习作者运用语言的技巧学习本文比喻 拟人 通感等修辞手法的运用 2 完成课文4 5 6段的阅读鉴赏通过揣摩 景语 弄清文章的写景特点 3 欣赏荷塘月色的美景 领悟情景交。</p><p>5、荷塘月色 朱自清 教学目标 1 品味作品中富于表现力的语言 2 总结4 5 6段 讨论第三部分的作用 概括主题 3 赏析语言 体会蕴含的情感 检查背诵 现实 忽然想起月下荷塘悄悄带上门出去 路上 路树月 幽僻寂寞 许多蓊蓊郁郁 淡淡 一个人的世界受用无边的荷香月色 内容回顾 诵读感悟 要求 1 注意字音和句读 要饱含情感 2 可以自由选择剩下几段中的任一段作为示范朗读 他为什么会想到采莲的事情呢。</p><p>6、教学目标 1 了解相关文学常识 理清全文结构 2 通过五幅画面 引导学生赏析作者笔下故都的秋的 味 3 学习以情驭景 以景显情的艺术手法 赏秋词 刘禹锡 秋词 自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 马致远 天净沙 秋思 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 夕阳西下 断肠人在天涯 观秋图 1 故都 指什么地方 解题 北平 2 作者为什么不称 北平的秋 而叫 故都的秋。</p><p>7、教学目标 1 了解相关文学常识 理清全文结构 2 培养快速阅读文章及筛选关键词语的能力 3 体会作者情感 领会作者对民族命运的关注 知人论世 朱自清 原名朱自华 号秋实 为勉励自己在困境中不丧志 不灰心 保持清白 不与黑暗势力同流合污 便取 楚辞 中 宁廉洁正直以自清乎 中的 自清 二字改名 朱自清 字 佩弦 他是著名的散文家 诗人 民主战士 爱国知识分子 初中时 学过他的散文 春 背影 等 19。</p>