北师大版必修

北师大版必修Tag内容描述：<p>1、第一课时 1.5 函数 的图象 问题提出 1.正弦函数y=sinx的定义域、值域分别 是什么？它有哪些基本性质？ 2.正弦曲线有哪些基本特征？ y -1 x O 1 2 3 4 5 6 -2 -3 -4 -5 -6 - 4. 、 、A是影响函数图象形态的重要 参数，对此，我们分别进行探究. 3.正弦函数y=sinx是最基本、最简单的 三角函数，在物理中，简谐运动中的单 摆对平衡位置的位移y与时间x的关系、 交流电的电流y与时间x的关系等都是形 如 的函数.我们需要了解 它与函数y=sinx的内在联系. 探究一：对 的图象的影响 思考1： 函数周期是多少？ 你有什么办法画出该函数在一个周期内 的。</p><p>2、第二课时 1.5 函数 的图象 问题提出 1.函数 图象是由函数 的图象经过怎样的变换而得到的？ 的图象，可以看作是把正 弦曲线 上所有的点向左（当 0时）或向右（当 0时）平行 移动| |个单位长度而得到. 2.函数 的图象是由函数 的图象经过怎样的变换而 得到的？ 函数 的图象，可以看作是 把函数 的图象上所有点的 横坐标缩短（当 1时）或伸长（当0 1时）到原来的 倍（纵坐标不变 ）而得到的. 3.函数 的图象，不仅受 、 的影响，而且受A的影响，对此，我 们再作进一步探究. 探究（一）：A（A0）对 的图象的影响 思考1：函数 的周期是多少 ？如。</p><p>3、第二课时 1.5 函数 的图象 问题提出 1.函数 图象是由函数 的图象经过怎样的变换而得到的？ 的图象，可以看作是把正 弦曲线 上所有的点向左（当 0时）或向右（当 0时）平行 移动| |个单位长度而得到. 2.函数 的图象是由函数 的图象经过怎样的变换而 得到的？ 函数 的图象，可以看作是 把函数 的图象上所有点的 横坐标缩短（当 1时）或伸长（当0 1时）到原来的 倍（纵坐标不变 ）而得到的. 3.函数 的图象，不仅受 、 的影响，而且受A的影响，对此，我 们再作进一步探究. 探究（一）：A（A0）对 的图象的影响 思考1：函数 的周期是多少 ？如。</p><p>4、余弦函数的图像及性质 一、余弦函数图像 y=cos x y 0 x 1 -1 例1 画出函数0，2上的图像 y=1-cos x y 0 x1 2 练习：画出函数0，2上的图像 y=2cos x -3 0 x y 1 -1 0 x y 1 -1 例2 求出使下列函数取得最值的x的集合 ，并写出最值，定义域和值域 y=2-3cos x 练习： 求出使下列函数取得最值的x的集 合，并写出最值，定义域和值域 1. y=2cosx-3 2. y=1-3cosx 作业：P40，1(2)并求定义域 、值域、最大最小值。 下节课再见啦*_*。</p><p>5、课前探究学习课堂讲练互动活页限时训练 课前探究学习课堂讲练互动活页限时训练 课前探究学习课堂讲练互动活页限时训练 原点 坐标轴 坐标轴 135 90 课前探究学习课堂讲练互动活页限时训练 课前探究学习课堂讲练互动活页限时训练 课前探究学习课堂讲练互动活页限时训练 课前探究学习课堂讲练互动活页限时训练 课前探究学习课堂讲练互动活页限时训练 课前探究学习课堂讲练互动活页限时训练 课前探究学习课堂讲练互动活页限时训练 课前探究学习课堂讲练互动活页限时训练 课前探究学习课堂讲练互动活页限时训练 课前探究学习课堂讲练互动活页限。</p><p>6、第1讲 Unit 1 School life 美文佳句 第1讲 美文佳句 诵美文 假如你叫李华，家住一个小村庄。你在附近一座大城市上高中，现在正在家中度暑假。 你的同学张明写信向你抱怨城市里很热，并询问你最近的情况。请给他回信表示对同学们的 思念之情，并邀请他到家中小住几日。 信的内容包括： 1村里空气清新、比较凉爽；可以经常看见满天繁星。 2河水清澈，可以在河中游泳。 3晚上可以在宽阔的院子(courtyard)里聊天，也可以去河边捉萤火虫(fireflyfireflies 复数)。 注意： 1词数：120左右； 2开头和结尾已为你写好，不计入总词数。 Dear Zhang M。</p><p>7、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求2016-2017学年高中数学 第一章 立体几何初步 1.1 简单几何体高效测评 北师大版必修2一、选择题(每小题5分，共20分)1有下列命题，其中正确的是()在圆柱的上、下底面的圆周上各取一点，则这两点的连线是圆柱的母线；圆锥顶点与底面圆周上任意一点的连线是圆锥的母线；在圆台上、下底面圆周上各取一点，则这两点的连线是圆台的母线；圆柱的任意两条母线所在的直线都是互相平行的AB。</p><p>8、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求2016-2017学年高中数学 第一章 立体几何初步 1.5.1 平行关系的判定高效测评 北师大版必修2一、选择题(每小题5分，共20分)1下列判断正确的是()若一个平面内有两条直线与另一个平面平行，则这两个平面平行；若一个平面内有无数条直线与另一个平面平行，则这两个平面平行；若一个平面内任何一条直线都平行于另一个平面，则这两个平面平行；若一个平面内的两条相交直线都与另一个平。</p><p>9、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求2016-2017学年高中数学 第二章 解析几何初步 2.1.4 两条直线的交点高效测评 北师大版必修2(本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！)一、选择题(每小题5分，共20分)1已知直线l1的方程为xAyC0，直线l2的方程为2x3y40，若l1，l2的交点在x轴上，则C的值为()A2B2C2 D与A有关解析：在2x3y40中，令y0，得x2，即直线2x3y40与x轴的交点为(2,0)点(2,0)在直线xAyC0上，2A0C0，C2.答。</p><p>10、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求2016-2017学年高中数学 第一章 立体几何初步 1.7.3 球的表面积和体积高效测评 北师大版必修2一、选择题(每小题5分，共20分)1用与球心距离为1的平面去截球，所得截面面积为，则球的体积为()A.BC8 D解析：设球的半径为R，截面的半径为r.r2.r1.R.VR3()3.答案：D264个半径都为的球，记它们的体积之和为V甲，表面积之和为S甲；一个半径为a的球，记其体积为V乙，表面积为S乙，则()AV。</p><p>11、第三章 概率 章末复习课 学习目标 1.理解频率与概率的关系，会用随机模拟的方法用频率估计概率. 2.掌握随机事件的概率及其基本性质，能把较复杂的事件转化为 较简单的互斥事件求概率. 3.能区分古典概型与几何概型，并能求相应概率. 题型探究 知识梳理 内容索引 当堂训练 知识梳理 1.频率与概率 频率是概率的 ，是随机的，随着试验的不同而 ；概率是多 数次的试验中 的稳定值，是一个 ，不要用一次或少数次试验 中的频率来估计概率. 2.求较复杂概率的常用方法 (1)将所求事件转化为彼此 的事件的和； (2)先求其 事件的概率，然后再应用公式P。</p><p>12、课时作业(二十八)第28讲解三角形的应用时间：45分钟分值：100分1以观测者的位置作为原点，东、南、西、北四个方向把平面分成四个象限，以正北方向线为始边，按顺时针方向旋转280到目标方向线，则目标方向线的位置在观测者的()A北偏东80 B东偏北80C北偏西80 D西偏北802某人遥控一机器人，让机器人从A出发向正北方向走了2 km到达B后，向右转105，然后朝新方向走了x km后到达C，结果发现机器人在点A的东北方向，则x为()A. B2C2或2 D23如图K281，为了测量隧道口AB的长度，给定下列四组数据，计算时应当用数据()图K281A，a，b B，a Ca，b， D，。</p><p>13、2013-2014学年北师大版历史必修3第六单元第十六课知能演练轻松闯关 1“万物的存在与否，全在于人的感觉。一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽。难受与惬意，全在于人的感觉。”运用所掌握的历史知识判断，提出上述观点的哲学家应该是()A柏拉图B普罗塔哥拉C苏格拉底 D亚里士多德解析：选B。材料体现的思想是“人是万物的尺度”，这是普罗塔哥拉的观点。 2苏格拉底开创了希腊哲学的新方向，“新”是指()A开始实事求是说明事物的内在原因和本质B把哲学讨论的重点从认识自然转移到认识人类社会上去C使哲学真正成为一门研究“人”的学问D创立。</p><p>14、北师大版高中数学必修5第一章数列全部教案第一课时 1.1.1 数列的概念一、教学目标1、知识与技能：（1）理解数列及其有关概念；（2）了解数列的通项公式，并会用通项公式写出数列的任意一项；（3）对于比较简单的数列，会根据其前几项写出它的通项公式。2、过程与方法：（1）采用探究法，按照思考、交流、实验、观察、分析、得出结论的方法进行启发式教学；（2）发挥学生的主体作用，作好探究性学习；（3）理论联系实际，激发学生的学习积极性。3、情感态度与价值观：（1）.通过日常生活中的大量实例，鼓励学生动手试验.理论联系实际，激发。</p><p>15、高一英语课下作业北师大版必修1Unit 2 HeroesSection 语言点二 应用落实.选词填空1The flying saucer and disappeared before they could see it clearly.答案：lifted off2 his being late again, he lost his job and had to stay at home.答案：Because of3 books have been written about young people in the United States.答案：Millions of4A river our school the park.答案：separates；from5Dont it about me losing my job, will you?答案：let；out.单项填空 1A。</p><p>16、高一英语课下作业北师大版必修1Unit 2 HeroesSection 语言点三 应用落实.完成句子1此后再没有收到他的消息，于是我们开始怀疑他是不是死了。Since then nothing more was heard from him to wonder if he was dead.答案：so that we began2他通常花半个小时的时间完成家庭作业。He usually his homework.答案：spends half an hour finishingIt usually takes him half an hour .答案：to finish his homework3当过马路时，要当心车。Look out for cars the road.答案：while crossing4我跑得太快，结果。</p><p>17、Unit8 Adventure Lesson 2一， 单词1. imagine. I cannot imagine him living so simple a life. Dont imagine yourself to be always correct.用法归纳： vt. 想象，设想 Vt. 猜测，认为同根词语：Imagination n. 想象力 imaginable adj. 可想象的imaginative adj. 具有想象力的imaginary adj. 虚构的，幻想的短语拓展：imagine + n./pron. 想象imagine sb/sbs doing sth. 想象某人干某事imagine sb/sth + to be + 其他( adj./ n. / prep.) 认为。是。imagine that/ how 想象beyond ones imagination 超出某人的想象2. uncomfortable adj。</p><p>18、高一英语课下作业北师大版必修1Unit 2 HeroesSection 语法讲座 专题练习.完成句子1I (从未听说过) it before.答案：have never heard of2 (你挤牛奶了吗)? Yes. I have done that already.答案：Have you milked the cow3Oh dear! I (没见到你) for several years.答案：havent seen you4What (发生) to Zhouqu in the last month?答案：has happened5Ill help you when I (完成) my paper.答案：have finished6If it (雪停了), Ill go。</p><p>19、高一英语课下作业北师大版必修1Unit 2 HeroesSection 语言点二 应用落实.介、副词填空1It would be good for him to get away from home and earn some money his own.答案：on2We get very well because we have so many common interests.答案：on3It is too dangerous to go out in a storm.答案：far4She suffers from cancer.Few people think she can pull .答案：through5They have failed many times, but they dont want to give .答案：up6She came see the problem in a new light.答案：to7The。</p><p>20、1直线与直线的方程1.1直线的倾斜角和斜率问题导学1求直线的倾斜角活动与探究1已知直线l1的倾斜角是30，直线l2l1，试求直线l2的倾斜角迁移与应用1如图，有三条直线l1，l2，l3，倾斜角分别是1，2，3，则下列关系正确的是()A123 B132C231 D3212直线l过原点，且倾斜角为150，若将直线l绕原点逆时针方向旋转30，得到直线l1，那么l1的倾斜角为__________求直线的倾斜角，主要是根据题意画出图形，根据倾斜角的定义，找出直线向上的方向与x轴正半轴所成的角，即为倾斜角，注意平面几何中相关知识的应用2求直线的斜率活动与探究2(1)已知两条直线的。</p>