北师大版七年级数学下册
整式的乘除知识点总结及练习整式的乘除知识点总结及练习 同底数幂的乘法同底数幂的乘法 知识点知识点 1同底数幂的意义同底数幂的意义 同底数幂是指底数相同的幂 如与 与 与 与等等 提示 同底数幂中的底数可以是具体。4.3.1探索三角形全等的条件。三角形全等复习课。全等三角形的性质和判定的应用.。在三角形中。
北师大版七年级数学下册Tag内容描述:<p>1、整式的除法 综合测试题(90分 60分钟)一、学科内综合题:(每小题8分,共32分)1. 已知812x92x3x=81,求x的值.2. 已知x=32m+2,y=5+9m,请你用含x的代数式表示y.3. 化简求值:4(xy-1)2-(xy+2)(2-xy)xy,其中x=-2, y=.4. 已知:长方体的体积为3。</p><p>2、北师大版七年级数学下册 第三章 变量之间的关系 单元检测题一、选择题 1已知变量y与变量x的关系式为y2x1,则自变量是( )Ax By C2 D12小红到文具商店买彩笔,每打彩笔12支,售价18元,那么买彩笔所需的钱数y(元)与购买彩笔的支数x(支)之间的关系式为( )Ayx Byx Cy12x Dy18。</p><p>3、袈芈薄薈羀肁蒀蚇肂芇莆蚆螂聿节蚅羄芅芈蚅肇膈薆蚄螆莃蒂蚃衿膆莈蚂羁莁芄蚁肃膄薃螀螃羇葿螀袅膃莅蝿肈羅莁螈螇芁芇螇袀肄薅螆羂艿蒁螅肄肂莇袄螄芇芃袄袆肀薂袃羈芆蒈袂膁肈蒄袁袀莄莀蒇羃膇芆蒇肅莂薅蒆螅膅蒁蒅袇莁莇薄罿膃芃薃肂羆薁薂螁膂薇薁羄肄蒃薁肆芀荿薀螆肃芅蕿袈芈薄薈羀肁蒀蚇肂芇莆蚆螂聿节蚅羄芅芈蚅肇膈薆蚄螆莃蒂蚃衿膆莈蚂羁莁芄蚁肃膄薃螀螃羇葿螀袅膃莅蝿肈羅莁螈螇芁芇螇袀肄薅螆羂艿蒁螅肄肂莇袄螄芇芃袄袆肀薂袃羈芆蒈袂膁肈蒄袁袀莄莀蒇羃膇芆蒇肅莂薅蒆螅膅蒁蒅袇莁莇薄罿膃芃薃肂羆薁薂螁膂薇薁羄肄蒃薁肆芀。</p><p>4、1 期末综合检测期末综合检测 (时间:90 分钟 满分:120 分) 一、选择题(每小题 3 分,共 30 分) 1.如图所示,ACDF,ABEF,点D,E分别在AB,AC上,若2=50,则1 的大小是( ) A.30 B.40 C.50 D.60 2.计算(- 8m4n+12m3n2- 4m2n3)(- 4m2n)的结果等于( ) A.2m2n- 3mn+n2B.2m2- 3mn2+n2 C.2m2- 3mn+n2D.2m2- 3mn+n 3.观察图形并判断照此规律从左到右第四个图形是( ) 4.下列说法正确的个数为( ) (1)形状相同的两个三角形是全等三角形;(2)在两个三角形中,相等的角是对应角,相等的 边是对应边;(3)全等三角形对应边上的高、中线及对应角平分线分别相等. A.3B.2 。</p><p>5、1 课题课题 等腰三角形和等边三角形等腰三角形和等边三角形 【学习目标】 1 1理解并掌握等腰三角形的性质 2 2经历等腰三角形的探究过程,能初步运用等腰三角形的性质解决有关问题 【学习重点】 等腰三角形的轴对称性及其有关性质 【学习难点】 等腰三角形性质的探索 行为提示:点燃激情,引发学生思考本节课学什么 行为提示:教会学生怎么交流,先对学,再群学,充分在小组内展示自己,分析答案,提出疑惑,共同解决 方法指导: 1 1等腰三角形题目所给条件是边或角时,没有指明底、腰或底角、顶角时,必须分类讨论 2 2等腰三角形的三线合。</p><p>6、1 课题课题 等可能事件的概率等可能事件的概率(1)(1) 【学习目标】 1 1通过摸球游戏,了解计算一类事件发生的可能性的方法,体会概率的意义 2 2知道事件发生的可能性是有大有小的 【学习重点】 使学生体会概率的意义 【学习难点】 理解概率的计算方法 行为提示:点燃激情,引发学生思考本节课学什么 行为提示:认真阅读课本,独立完成“自学互研”中的题目,并在练习中发现规律,从猜测到探索到理解知 识 方法指导 1 1在一个试验中有n种等可能的结果,事件A包含其中的m种结果,则事件A发生的概率:P(A)Error!. 2 2概率公式P(A)Error!中,。</p><p>7、1 第六章小结与复习第六章小结与复习 【学习目标】 1 1复习本章知识,形成整体性认识 2 2理解频率的稳定性和概率的概念,会求等可能事件的概率 【学习重点】 等可能时间的概率的求法及本章有关概念的理解 【学习难点】 理解等可能事件的概率的求法的原理 行为提示:点燃激情,引发学生思考本节课学什么 行为提示:教会学生看书,独学时对于书中的问题一定要认真探究,书写答案,教会学生落实重点 情景导入 生成问题 知识结构框图: 自学互研 生成能力 范例1.1.(怀化中考)下列事件是必然事件的是( A ) A地球绕着太阳转 B抛一枚硬币,正面朝。</p><p>8、1 课题课题 频率的稳定性频率的稳定性 【学习目标】 能够通过试验获得事件发生的频率,并通过大量重复试验,让学生体会到随机事件内部所蕴涵的客观规律 频率的稳定性知道大量重复试验时频率可作为事件发生概率的估计值 【学习重点】 会动手试验求出某事件发生的频率 【学习难点】 通过对大量重复试验得到频率稳定值的分析,加深对频率的认识 行为提示:点燃激情,引发学生思考本节课学什么 行为提示:认真阅读课本,独立完成“自学互研”中的题目,并在练习中发现规律,从猜测到探索到理解知 识 方法指导:判断可否用频率来确定事件发生机。</p><p>9、1 课题课题 角的平分线角的平分线 【学习目标】 进一步体会简单轴对称图形的特征,发展空间观念,探索并了解角平分线的有关性质及画法 【学习重点】 角平分线性质的应用及角平分线的尺规作图 【学习难点】 角平分线性质的应用 行为提示:点燃激情,引发学生思考本节课学什么 行为提示:认真阅读课本,独立完成“自学互研”中的题目,并在练习中发现规律,从猜测到探索到理解知 识 方法指导:当有角平分线这一条件时,常过角平分线上点向角两边作垂线,根据角平分线上的点到角两边距 离相等证题 情景导入 生成问题 旧知回顾 1 1线段垂直平。</p><p>10、1 期中综合检测期中综合检测 (时间:90 分钟 满分:120 分) 一、选择题(每小题 3 分,共 30 分) 1.下列计算正确的是( ) A.a3a2=a6B.a5+a5=a10 C.(- 3a3)2=6a6D.(a3)2a=a7 2.如图所示,边长为m+3 的正方形纸片剪出一个边长为m的正方形之后,剩余部分可剪拼成 一个长方形(不重叠无缝隙),若拼成的长方形一边长为 3,则另一边长是( ) A.m+3B.m+6 C.2m+3 D.2m+6 3.如果一个角的补角是 150,那么这个角的余角的度数是( ) A.30 B.60 C.90 D.120 4.如图所示,已知ABCD,E=28,C=52,则EAB的度数是( ) A.28 B.52 C.70 D.80 5.如果3ab=3a2b,那么内应填的代数式。</p><p>11、七年级下册数学期末备考测试卷(一)北师版一、单选题(共8道,每道3分)1.下列计算正确的是( )A.(ab4)4=ab8 B.a2a3=a6 C.(-y)4(-y)2=y2 D.3ab-2ab=12.PM2.5是大气压中直径小于或等于0.0000025m的颗粒物,将0.0000025m用科学记数法表示为( )mmA.2.510-6 B.0.2510-6 C.2.510-3 D.0.2510-23.已知是锐角,与互补,与互余,则-的值等于( )A.45 B.60 C.90 D.1804.如图,AB=AD,1=2,则不一定能使ABCADE的条件是( )A.BC=DE B.B=D C.C=E D.AC=AE5.如图,ACBC,CDAB,DEBC,垂。</p><p>12、七年级下册数学相交线与平行线综合题北师版一、单选题(共5道,每道20分)1.一个角的余角的补角比这个角的补角的一半大90,则这个角的度数为 .A.30B.45C.60D.75答案:C试题难度:三颗星 知识点:余角、补角的定义 2.如图,C和D的关系、B和GEF的关系、A和D的关系分别是( )A.同位角;内错角;同旁内角B.同旁内角;内错角;同位角C.同旁内角;同位角;内错角;D.同位角;同旁内角;内错角答案:C试题难度:三颗星 知识点:同位角、内错角、同旁内角 3.如图,ABCD,ABF=ABE,CDF=CDE,则E:F等于( ).A.3:2B.1:2C.2:3D.2:1答案:A试题难度:。</p><p>13、七年级下册数学相交线与平行线基础题北师版一、单选题(共10道,每道10分)1.下列互为余角的有36,44,1,90-1,180-,60-,+30,38,42()A.3B.2C.4D.5答案:B试题难度:三颗星 知识点:余角、补角的定义 2.如图,2=3,则下列说法正确的是()A.1与4互为余角B.2与3互为余角C.1与3互为余角D.1与4互为补角答案:C试题难度:三颗星 知识点:余角、补角的性质 3.一个角的余角比它的补角的四分之一小12,则这个角是()A.60B.72C.76D.84答案:C试题难度:三颗星 知识点:余角补角的相关计算 4.下列是对顶角的个数有1和4,2和3,1和5,3与4,3与。</p><p>14、七年级数学下册同步拔高(综合+强化)北师版 三角形全等综合训练一、单选题(共5道,每道20分)1.如图,RtABC中,ABAC,ADBC,BE平分ABC,交AD于E,EFAC,下列结论一定成立的是()A.AB=BFB.AE=EDC.AD=DCD.ABE=DFE2.如图,D是AB边上的中点,将ABC沿过D的直线折叠,使点A落在BC上F处,若B=50,则BDF的度数为()A.50B.60C.70D.803.如图,在ABC中,AB=AC,AD是ABC的角平分线,DEAB,DFAC,垂足分别为E,F则下列四个结论:AD上任意一点到点C,B的距离相等;AD上任意一点到边AB,AC的距离相等;BD=CD,ADBC;BDE=CDF其中,正确的个数为()A.1个。</p><p>15、七年级下册数学变量之间的关系基础题北师版一、单选题(共12道,每道5分)1.如图是用火柴棒拼成的图案,需用火柴棒的根数m随着正方形的个数n的变化而变化,在这一变化中,下列说法错误的是()A.m,n都是变量B.n是自变量,m是因变量C.m是自变量,n是因变量D.m随着n的变化而变化答案:C试题难度:三颗星 知识点:常量与变量 2.弹簧挂上物体后会伸长,测得一弹簧的长度y(cm)与所挂的物体的重量x(kg)间有下面的关系:下列说法不正确的是()A.x与y都是变量,且x是自变量,y是因变量B.弹簧不挂重物时的长度为0cmC.物体质量每增加1kg,弹簧长。</p><p>16、七年级下册数学期中模拟试卷(北师版)一、单选题(共8道,每道3分)1.下列运算正确的是( )A. B. C. D. 2.绿色植物靠吸收光量子来进行光合作用,已知每个光量子的波长约为0.000 688毫米,则每个光量子的波长可用科学记数法表示为( )A.毫米 B.毫米 C.米 D.米 3.下列多项式乘法中,不能用平方差公式计算的是( )A.(-x-y)(x-y) B.(-x-y)(-x+y) C.(-x+y)(x-y) D.(x+y)(-x+y) 4.在ABC中,如,那么ABC是( )A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.不能确定 5.如图,ABCD,1=105,2=140,则3的度数是( )A.55°。</p><p>17、七年级下册数学生活中的数据基础题北师版(下)一、单选题(共10道,每道10分)1.一堆纸的厚度大约是1.498米,则小明使用的测量工具的最小单位是()A.毫米B.厘米C.分米D.米答案:B试题难度:三颗星 知识点:准确值与估计值 2.用四舍五入法按要求对0.05049分别取近似值,其中错误的是()A.0.1(精确到0.1)B.0.05(精确到百分位)C.0.05(精确到千分位)D.0.050(精确到0.001)答案:C试题难度:三颗星 知识点:精确度与有效数字一般小数 3.0.0804精确到千分位是()A.0.08B.0.1C.0.080D.0.081答案:C试题难度:三颗星 知识点:精确度与有。</p><p>18、七年级下册数学生活中的数据基础题北师版(上)一、单选题(共10道,每道10分)1.长度单位1纳米=10-9米,目前发现一种新型病毒直径为25100纳米,用科学记数法表示该病毒直径是( )米A.0.25110-6B.2.5110-4C.2.5110-5D.25.110-4答案:C试题难度:三颗星 知识点:科学记数法表示较小的数 2.2011年4月28日,国家统计局公布了第六次全国人口普查结果,总人口为1339000000人,将1339000000用科学记数法表示为( )A.1.339108B.13.39108C.1.339109D.1.3391010答案:C试题难度:三颗星 知识点:科学记数法表示较大的数 3.将5.6210-8用小数表示( 。</p>