北师大版数学

北师大版数学Tag内容描述：<p>1、马蹄沟学校导学案 科目：数学 年级：三年级 备课人：张晓梅 审核人： 课 题 我们一起去游园 学生姓名 时 间 2016.5.5 课 型 新授课 课 时 一课时 目 标 1.综合运用乘除法等知识，解决实际问题。 2.感受列表策略在解决问题中的作用，提高分析问题的能力和综合运用知识解决问 题的能力。 重难点 进一步提高学生计算的熟练程度，培养学生思维的灵活性 导 学 过 程 1、【学】我学习 我快乐 1.课件出示租车主题图 2.认真思考，可以怎样租车？需要多少钱，和对学说一说？ 3.到底有几种租车方案，我们用列表法来整理一下吧？ （1）群学：组内讨论。</p><p>2、四） “参观苗圃”教学设计： 课题：“参观苗圃” （三位数除以两位数） 教学内容：北师大版小学数学四年级上册第 65 到 68 页。 教学目标： 1、经历探索三位数除以两位数的计算过程，能把除数 看作整十数试商，并能正确计算。 2、结合具体情境，培养学生运用所学知识方法解决简 单实际问题的能力。 3、通过情境设计，对学生进行绿化和美化教育。 教学重点、难点：使学生掌握三位数除以接近整十数 的两位数的竖式计算的试商方法。 教学过程： 一、复习旧知： 1、用竖式计算：（1）14020 （2）12020 2、你能说说除数是整十数的竖式除法吗？。</p><p>3、小学五年级数学期中易错题测试试卷 （满分 100 分） 一、填空题（20 1=20 分 ） 1、3 个 是（ ） ， （ ）个 是 15 1（ ） 118 2、( )没有倒数；0.01 的倒数是( )；( )是 0.2 的倒数 3、一种微波炉原价是 800 元,打九折出售后，又提价 50 元,现价是（ ）元。 4、把 千克橙汁，装入一些小瓶，每个小瓶能装 千克，需要（ ）个这样的小瓶。 34 14 5、把两个棱长 5 分米的正方体木块连接成一个长方体，这个长方体的表面积比原来减 少了( ) 平方分米。 6、一个数的 是 20，这个数是（ ） 2 7、有 12 枝铅笔，平均分给 6 个同学，每枝铅笔占铅笔。</p><p>4、2016-2017 学年度第二学期深圳市龙华新区万安学校教案表 课题： 北师版五年级下册数学整理与复习(3) 上课班级 五（2）（4） 备课教师 周家山 上课时间 2017 年 4 月 24 日 第 11 周星期 1 知识 与能 力 1 学生通过回忆、梳理，能系统地掌握前四个单元的知识。2 结合具体情境，培养学生在交流、合作中获得 知识的能力。 过程 与方 法 老师通过引导，让学生学会自主整理与复习每单元的知识。 教 学 目 标 情感 态度 与价 值观 让学生通过老师的引导，学会分析问题和解决问题的能力。 教学重点 系统地掌握前四个单元的知识。 教学难点 利用所。</p><p>5、北师大版二年级数学下册期中试卷 一、 单选题(第 1 小题 2 分, 2-3 每题 3 分, 共 8 分) 1. 65 比什么数多 18？正确的是： A65 B47 C83 2. 一万里面有多少个 100？正确的是： A.10 个 B.100 个 C.1000 个 3. 圆珠笔有 140 支，再买 50 支钢笔，钢笔和圆珠笔同样多，钢笔有 几支？正确的列式是： A140-50 B140+50 C140+50+140 二、 填空题(1-4 每题 2 分, 第 5 小题 3 分, 共 11 分) 1. 最大的三位数和最小的三位数相差( ) 2. 9899 再添上 1 是( ). 3. 个位上是 5，千位上是 2，其余各位都是零，这个数是( ) 4. 七千零六，写作( ) 5. 1 千。</p><p>6、第一单元 圆 一、单元教学目标 1.结合生活实际，通过观察、排队等活动认识圆及圆的对称性，认识半径、 直径，理解同一圆中半径和直径的关系，体会圆的特征及圆心和半径的作用， 会用圆规画圆。 2.结合具体情境，通过动手拼摆等活动，探索并掌握圆的周长和面积的计 算方法，体会“化曲为直”的思想。 3.结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设 计简单的图案，感受图案的美，发展想象力和创造力。 4.通过观察、操作、想象、图案设计等活动，发展空间观念。 5.结合具体情境，体验数学与日常生活的密切联系，能用圆。</p><p>7、关于北师大版小学一年级数学演讲稿 各位专家领导早上好： 今天我将为大家讲的课题是 整 理 书 包 ，首先 我对本节教材做一些分析 。 一、教材结构与内容简析 本节内容是北师大版数学实验教材第一册的教学内容。 这是新教材增加的一个新体系，这部分内容与实际生活联 系紧密。它是本册教材第四单元“分类” 中第二部分的内 容。这节课的教学是学生在学习了“整理房间”的基础上 学习的又一种分类活动。学生在通过“整理房间” 的活动 后，已经感知和体验了分类的含义及方法，学生能按指定 的分类标准对物体进行分类，并初步感受到分类在生。</p><p>8、东南西北教学案例 蟠龙镇小村小学二年级 李改燕 教学内容：北师大版数学二年级下册东南西北 教学三维目标： 知识与技能目标： 1、经历在熟悉的生活环境中辨认东西南北四个方向，培养 方向感，发展空间观念。 2、在指出一个方向（东、南、西或北）的条件下，会辨认 其 余的三个方向。 3、知道地图上东、南、西、北方向。 过程与方法目标：通过观察、比较、合作讨论等活动培养位置、 方向的空间观念。 情感态度与价值观目标：借住现实的数学活动，体验数学与现实 生活的密切联系，鼓励学生运用所学知 识解决生活中的实际问题。 教学重点：学。</p><p>9、七年级数学学科 第 1 页，共 7 页 七年级数学学科 第 2 页，共 7 页 密 封 线 内 不 要 答 题 班级： 座位号： 姓名： 侨星学校 2016-2017 学年度第一次月考试卷 七年级数学学科 座位号 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 （满分 120分，考试时间 90分钟） 一、选择题（本大题共 12小题，每小题 3分，共 36分，在每小题给出的四个选项中， 只有一项是最符合题目要求的。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 1、 3 的相反数是 （ ） A3 B+3 C0.3 D |-3 | 2、 正方体的截面不可能是 ( ) 3、 A四边形 B五边形 C六边形 D七边形 3.在下列数中。</p><p>10、第一章和第二章综合训练（国庆节作业） 一选择题（共 15 小题） 1如果“盈利 5%”记作+5% ，那么3%表示（ ） A亏损 3% B亏损 8% C盈利 2% D少赚 3% 2四个数3， 0，1，2，其中负数是（ ） A3 B0 C1 D2 3汽车的雨刷把玻璃上的雨水刷干净属于的实际应用是（ ） A点动成线 B线动成面 C面动成体 D以上答案都不对 4下列各图不是正方体表面展开图的是（ ） A B C D 5下面几何体的截面图可能是圆的是（ ） A正方体 B圆锥 C长方体 D棱柱 6一个几何体由几个大小相同的小正方体搭成，其左视图和俯视 图如图所示，则搭成这个几何体的小正方体的个数是。</p><p>11、关于初一下学期数学期末考试知识点的 整理（北师大版） 学习是一个不断深入的过程，他需要我们对每天学习 的新知识点及时整理，接下来由为大家提供了初一下学期 数学期末考试知识点整理，望大家好好阅读。 知识点(一)理论 1、若1+2=90，则1 与2 互余。若 3+4=180，则3 与4 互补。 2、同角的余角相等若1+2=90，2+4=90.则 1=4。 等角的余角相等若1+2=90，3+4=90.1=3 则2=4。 同角的补角相等若1+2=180，2+4=180.则 1=4。 等角的补角相等若 1+2=180，3+4=180.1=3。则2=4。 3、对顶角相等。 4、同位角相等，两直线平行。内错角相等，两直线平 。</p><p>12、荿莀衿羆蒁蚅螅羅膁蒈蚁羄芃蚄薇羄莆蒇袅肃肅蚂螁肂膈蒅蚇肁芀蚀薃肀蒂蒃羂聿膂莆袈肈芄薁螄肈莇莄蚀肇肆薀薆膆腿莃袄膅芁薈螀膄莃莁蚆膃膃薆蚂膂芅葿羁膂莇蚅袇膁蒀蒇螃膀腿蚃虿袆节蒆薅袆莄蚁袄袅肄蒄袀袄芆螀螆袃莈薂蚂袂蒁莅羀袁膀薁袆袀芃莃螂羀莅蕿蚈罿肄莂薄羈膇薇羃羇荿莀衿羆蒁蚅螅羅膁蒈蚁羄芃蚄薇羄莆蒇袅肃肅蚂螁肂膈蒅蚇肁芀蚀薃肀蒂蒃羂聿膂莆袈肈芄薁螄肈莇莄蚀肇肆薀薆膆腿莃袄膅芁薈螀膄莃莁蚆膃膃薆蚂膂芅葿羁膂莇蚅袇膁蒀蒇螃膀腿蚃虿袆节蒆薅袆莄蚁袄袅肄蒄袀袄芆螀螆袃莈薂蚂袂蒁莅羀袁膀薁袆袀芃莃螂羀莅蕿蚈罿肄莂。</p><p>13、小兔请客河南省实验小学 郑文教学内容：北师大版数学第二册教材20、21页。教学目标：1、使学生进一步理解加减法的含义，能够熟练地口算100以内整十数加、减整十数。2、进一步认识加减法的关系。3、培养学生初步的迁移类推能力。教学重点：使学生进一步理解加减法的含义，能够熟练地口算100以内整十数加、减整十数。教学难点：熟练地口算100以内整十数加、减整十数教学用具:幻灯片，卡片，小棒。教学过程：一 复习铺垫2个十是（ ） ， 3个十是（ ） 20里面有（ ）个十 ，30里面有（ ）个十2个十和3个十合起来是( )个十5个十去掉1个十是（ 。</p><p>14、轩辕 第 1页共 4页 北师大版八年级数学下册期北师大版八年级数学下册期北师大版八年级数学下册期北师大版八年级数学下册期 末测试卷末测试卷末测试卷末测试卷 一、选一选（每题 3 分共 30 分） 1.2y 7x=0，则 x：y 等于（）A.2：7B.4：7C.7：2D.7：4 2.不等式 3（2x+5） 2（4x+3）的解集为（）A.X4.5 B.X9 3.下列语句不是命题的（） A.鲸鱼是哺乳动物B.植物都需要水 C.你必须完成作业D.实数包括零 4.某市今年共有 5 万人参加研究生考试， 为了解 5 万名考生的成绩， 从中抽取 1000 名考生的英语成 绩进行统计分析； 1 5 万名学生是总体 2 。</p>