北师大版小学数学四年级“参观苗圃”教案_第1页
北师大版小学数学四年级“参观苗圃”教案_第2页
北师大版小学数学四年级“参观苗圃”教案_第3页
北师大版小学数学四年级“参观苗圃”教案_第4页
北师大版小学数学四年级“参观苗圃”教案_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

（四） “参观苗圃”教学设计： 课题：“参观苗圃” （三位数除以两位数） 教学内容：北师大版小学数学四年级上册第 65 到 68 页。 教学目标： 1、经历探索三位数除以两位数的计算过程，能把除数 看作整十数试商，并能正确计算。 2、结合具体情境，培养学生运用所学知识方法解决简 单实际问题的能力。 3、通过情境设计，对学生进行绿化和美化教育。 教学重点、难点：使学生掌握三位数除以接近整十数 的两位数的竖式计算的试商方法。 教学过程： 一、复习旧知： 1、用竖式计算：（1）14020 （2）12020 2、你能说说除数是整十数的竖式除法吗？ 二、新授： 1、情境引入：15422 （盆） 2、探索算法： （1）估算： 因 2210220154 所以不到 10 盆； 因 225110154 所以比 5 盆多； 因 2261320154 所以也比 6 盆多。 （2）计算： 2154 该把 22 看成多少试商？ 应该商几？商写在哪里？为什么？ 商“7”是乘以 20 还是 22？为什么？ （3）尝试：35042 （4）试算：12018 1820 该把 18 看成多少试商？ 应该商几？商写在哪里？为什么？ 商“6”是乘以 18 还是乘以 20？为什么？ 这一竖式与上一竖式有何区别？怎样知道对错？ 如何检验： 8 8 你会算吗： 38170 （5）归纳算法：用“四舍五入”法把除数看作整十数 进行试商，有余数的要验算。 （引导学生通过比较上述四算 式进行归纳） 三、巩固练习： 1、课本 66 页第 1 题； 2、课本 66 页第 2 题（师提示） 3、课本 67 页第 3 题； 4、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论