标点符号使用

标点符号使用Tag内容描述：<p>1、标点符号及其用法 编制人：张向东 审核校对：九年级语文备课组 2013年4月 中考总复习讲义 第5讲 标点符号及其用法 第一节：知识概说 第二节：标点符号类型及用法 句号、问号、叹号、逗号、顿号、分 号、冒号；引号、省略号、破折号、 括号、书名号、间隔号、着重号、连 接号、专名号。标点符号位置。 第三节:中考考点及解析 知 识 概 说 点号 标号 句末点号：句号、问号、叹号（句末点号：句号、问号、叹号（3 3种）种） 句中点号：逗号、顿号、分号、冒号（句中点号：逗号、顿号、分号、冒号（ 4 4种）（作用：点断、层次、语气）种）（。</p><p>2、中华人民共和国国家标准标点符号用法 Useof punctuations marksGB/T 15834-1995（国家技术监督局1995年12月13日发布，1996年6月1日施行）1. 范围 本标准规定了标点符号的名称、形式和用法。本标准对汉语书写规范有重要的辅助作用。本标准适用于汉语书面语。外语界和科技界也可参考使用。2. 定义本标准采用下列定义。句子sentence前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整意义的语言单位。陈述句declarative sentence用来说明事实的句子祈使句imperative sentence用来要求听话人做某件事情的句子。疑问句interrogative sentence用来提。</p><p>3、试论标点符号在鲁迅作品中妙用摘要：标点符号是作者思想感情的补白、作品艺术的升华，是字面语言的中止及感情的延伸，其含蕴隽永、意味无穷，妙用之处屡见不鲜，增强了语言的表达效果。本文旨在谈谈自己理解鲁迅作品中标点符号运用的意义的一点体会。关键词：破折号引号省略号毋庸置疑，鲁迅的作品以其深邃的思想哲理和精湛优美的语言艺术，在中国现代文学史上留下了浓墨重彩的一笔，独树一帜，影响深远，倍受读者的青睐。其作品有的能提高人们的思想觉悟，培养高尚的道德情操，增强民族自尊心和自信心;有的能唤起人们反对愚昧、残暴、虚。</p><p>4、标点符号的使用 1 问号的使用。 引号与相关点号的位置关系。 用冒号、分号、逗号、顿号显 示文章的层次。 考试频率最高的知识点有: 标点符号的用法说明 2 点号:句号、问号、叹号（句末点号） 顿号、逗号、分号、冒号（句中点号） 标点符号16种 标号:引号、括号、破折号、 省略号、书名号、着重号、连 接号、 间接号、专名号。 3 下雨天，留客天，留我不？留下雨天，留客天，留我不？留! ! 下雨天，留客？天留，我不留！ 如何断句如何断句“ “下雨天留客天留我不留下雨天留客天留我不留” ” 4 点 号 点号的作用是点断,主要表示语句的停 。</p><p>5、标点符号使用中的十大误区“正确使用标点符号”这一考点已经有五年未列入全国高考语文考试范围，高中教师也在有意无意之间淡化了对标点符号的教学。所以，2(X)4年高考语文科考试说明再度将此考点列入考试范围，着实让广大考生感到措手不及。为帮助广大考生有针对性地做好对这一考点的复习工作，笔者将1990-1998年的全国高考试卷和各地模拟试卷中的此类试题进行了有机的整合，梳理出了标点符号使用中的十大误区：一、概数中间加顿号。邻近两个数字连用表示概数，中间不能加顿号。如：(1)小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和。</p><p>6、公文写作中标点符号的使用规范中华人民共和国国家标准（GB|T158341995）中有标点符号用法，其中对标点符号的使用作了明确的规定：标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类。点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气；句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。标号的作。</p><p>7、一、问号使用注意点 选择问，全句末尾才用问。即：选择性的问句，中 间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。 例： a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？ b.你打算今天去呢，还是明天去呢 c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？ 倒装问，全句末尾也用问。即：倒装性的问句，问 号也打在全句末。 例：a.怎么了，你？ b.这究竟是怎么回事呢，同志们？ c.你干什么去？小张。（问号应放在“小张”后。） 特指问，每句末尾都用问。即：特指性的问句，每 个问句的末尾都要打上问号。 例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看 你不能去。</p><p>8、初中语文标点符号的用法及例句 .初中语文知识点归纳(标点符号) 知识能力要求熟悉标点符号的功能，能正确书写使用标点符号。标点符号包括两大类：点号和标号。常用的点号有七种，标号有九种，共十六种。点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系的语气。按照使用的不同位置，点号可分为句末点号和句中点号两种。一、句末点号：句号、问号、感叹号三种，1、句号（。略）2、问号（？）（注意事项）：A、除一般的疑问句用问号表示疑问语气外，反问句和设问句句末也用问号。例：世间还能有比这更居心险恶的事情吗？例：是谁创造了人类世。</p><p>9、英文）标点符号用法英文中常用的标点符号：period 句号，comma 逗号：colon 冒号；semicolon 分号！exclamation 惊叹号？question mark 问号hyphen 连字符apostrophe 省略号；所有格符号dash 破折号single quotation marks 单引号“”double quotation marks 双引号( )parentheses 圆括号square brackets 方括号French quotes 法文引号；书名号.ellipsis 省略号tandem colon 双点号ditto 同上parallel 双线号virgule 斜线号ampersand = andswung dash 代字号&#16。</p><p>10、小学语文中的标点符号使用大全标点符号分为点号和标号两类。点号主要表示语句中的各种停顿，有的兼表语气；标号标明词语或句子的性质和作用。1、句号。：表示陈述句末尾的停顿或语气舒缓的祈使句、感叹句末尾的停顿。（例：春天的百花送来了浓香。请你再说一遍。谁不知道这件事是他做的呢。）2、问号？：表示疑问句末尾的停顿。（例：你是从哪儿来的？叶子上的虫子还用治？）3、叹号！：表示感叹句末尾的停顿及语气强烈的祈使句、反问句末尾的停顿。（例：这是多么平静的一片原野！世界上哪有不包含矛盾的事物！起立！）4、逗号，：表示句。</p><p>11、练习给对话描写加标点儿歌：提示语在前面，冒号引号紧相连。提示语在中间，点个逗号在后边。提示语放最后，结尾画个小圆圈。（小圆圈就是句号）一、请你给下列句子加上标点吧，注意提示语的不同位置：1. 小男孩摆弄了很久 说 一切准备停当2. 一定会飞回来的 男孩肯定地说3. 是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧二、判断下面的句子提示语在什么位置，并把标点加上。（友情提醒： 千万不要只加前引号，而把后引号忘了哟！）1. 高尔基走到窗前 大声喊道 孩子 回来 我给你胶卷 我这儿有很多胶卷2 父亲见庆龄停住了脚步 奇怪地问 庆龄 你。</p><p>12、标点符号用法大全标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。一、标点符号歌句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。引号（“ ”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。话里套话分单双，里单外双要记牢。省略号（）六个点，表示。</p><p>13、标点符号的用法及书写一、 标点符号歌标点符号很重要，组成文章不可少。该用哪种小符号，都要认真来思考。意思未完用逗号，一句完了用句号。并列词语用顿号，并列分句用分号。提示下文用冒号，对话引用加引号。书文名称要标明，前后加上书名号。有些意思要省掉，可以加个省略号。转折解释破折号，表示注释加括号。二、 标点符号的书写1、 位置：逗号、顿号、句号、冒号、分号、问号、叹号，这七种标点符号均需标在紧接上文左边偏下的四分之一格的位置，一个标点一格，如下文所示：眼，眉、耳。鼻：嘴；手？足！注意：这七个标点不能标在一。</p><p>14、公文写作标点符号用法（国家技术监督局1995年12月13日发布）1951年9月，原中央人民政府出版总署公布了标点符号用法，同年10月原政务院下达指示，要求全国遵照使用。四十年来，文字书写和书刊排印已由直行改为横行，标点符号用法也有了某些发展变化，因此，1990年3月，国家语言文字工作委员会和中华人民共和国新闻出版署重新发布了修订后的标点符号用法。本标准就是在新颁标点符号用法的基础上制定的。本标准参考了国内标点符号用法的文献，广泛听取了语文学界、新闻界、出版界、教育界的意见。本标准对汉语书面语中的常见的标点符号用法进。</p><p>15、语文活动课教案：标点符号的使用一、适用年级小学五、六年级二、活动目标使学生在愉快的氛围中，接受语文基本功的训练，激发学生学习语文兴趣，提高正确使用标点符号能力，培养学生思维的求异性。三、活动准备1课前让学生自由组合成四个小组，制作标点符号头饰。2记分牌四个。3朋友歌曲磁带一盒。四、活动过程（一）激趣导入同学们，从一年级开始，我们就同标点符号打交道了。小小的标点符号，它们的奥妙可多啦！据说，明朝的祝枝山，有一次曾同人开过这样一个玩笑。新春佳节的时候，祝枝山路过一户富人家的门前，见到朱漆的大门上贴着一。</p><p>16、八年级标点符号用法复习与练习一、顿号1概数中间不能用顿号。误例：小河对岸三、四里外是浅山。分析：“三四”表概数，中间不能用顿号分开。2连词前面不必用顿号。误例：我国的科学、文化、文艺、卫生、教育、和新闻出版事业都有了很大发展。分析：并列词语中如果有连词“和”“与”“及”“或”“或者”等，这些词语之前不必用顿号。3并列谓语中间不能用顿号，而应该用逗号。误例 ：你要不断进步、识字、生产。分析：“进步，识字，生产”都是短分句，应该用逗号。4并列的词语间用顿号。例：郁金香开花了,黄色、紫色、白色交相辉映。5并。</p><p>17、标点符号使用方法大全，现在的小学生，不加标点或者乱点标点的情况时有发生，今天，我们把有关标点符号的知识分享给大家，请有孩子的朋友收藏下来。一、标点符号歌：句号(。)是个小圆点，用它表示说话完。逗号(，)小点带尾巴，句内停顿要用它。顿号(、)像个芝麻点，并列词语点中间。分号(;)两点拖条尾，并列分句中间点。冒号(：)小小两圆点，要说话儿写后边。问号(?)好像耳朵样，表示一句问话完。叹号(!)像个小炸弹，表示惊喜和感叹。引号(“”)好像小蝌蚪，内放引文或对话。话里套话分单双，里单外双要记牢。省略号()六个点，表示意思还。</p><p>18、公文写作中标点符号的使用中华人民共和国国家标准（GB|T158341995）中标点符号用法对标点符号的使用作了明确的规定：一、常用标点符号用法简表名称符号用法说明举例句号。表示一句话完了之后的停顿。中国共产党是全中国人民的领导核心。逗号，表示一句话中间的停顿。全世界各国人民的正义斗争，都是互相支持的。顿号、表示句中并列的词或词组之间的停顿。能源是发展农业、工业、国防、科学技术和提高人民生活的重要物质基础。分号；表示一句话中并列分句之间的停顿。不批判唯心论，就不能发展唯物论；不批判形而上学，就不能发展唯物辩证。</p><p>19、一年级的孩子已经认识了逗号、句号、问号和感叹号，可是这些标点他们不会使用。个别孩子“逗号”乱用。比如在写话或连词成句中，他们往往会把“今天，爸爸妈妈带我去公园玩。”写成“今天爸爸妈妈，带我去公园玩。”标点符号虽然小，但犹如一滴水珠，能折射出孩子语文学习的方方面面。如果在孩子的一段习作中，能正确使用标点，不用错一个标点，那么，这个孩子语文基础知识的掌握一定是非常扎实的，无须考查字词句的掌握情况，只需看看标点即可，因为标点符号在很多时候都比字词句的掌握更难。本文搜罗了常用标点的顺口溜，适用于学前或低。</p>