必修三第3课

必修三第3课Tag内容描述：<p>1、战国时期，百家争鸣的局面成为中国社 会大变革时期的一个重要标志。 *秦灭六国后，秦帝国开创法家挂帅的時 代，法家成为当时的国家意识形态。秦朝 “以法为教，以吏为师”，进而“焚书坑 儒”，儒家学说在劫难逃。 *法家思想指导下的秦王朝,穷兵黩武，暴 政苛刑，很快走上了灭亡之路。 *到了西汉 课标要求： 了解黄老之学，知道汉代儒学成 为正 统思想的史实。 一、汉初的统治思想一、汉初的统治思想黄老之学黄老之学 材料一材料一汉初，接秦之敝，诸侯并起，民失作业而汉初，接秦之敝，诸侯并起，民失作业而 大饥谨。凡米石五千，人相食。</p><p>2、金太阳新课标资源网 wx.jtyjy.com 必修三第一单元 第3课 宋明理学【课程标准】列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。【重点和难点】1.重点：掌握程朱理学基本内容。2.难点：理解理学和心学的思想内涵；正确评价程朱理学和王阳明心学的历史地位。【教学过程】【学习过程】【导学设计】一、三教合一（提问式一带而过）1、汉武帝以后，儒学呈现繁盛之势。魏晋南北朝时期：佛教盛行， 也广为传播。儒学、佛教、道教相互影响。儒学的独尊地位被动摇。2、隋唐时期三教合一，儒学正统地位受到严重挑战A：隋朝：儒学家提出“ ”的主张。</p><p>3、第三课文化的多样性与文化传播(本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！)一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)12014年7月20日，为期一个多月的“中国非物质文化遗产保护出版成果展”落下了帷幕，那些印在纸上、刻在磁盘上的“非遗”，留在了人们心中，凝固为长久的记忆。1 800多种非遗图书、100余部非遗纪录片作为数以万计的各类非遗出版物的代表，在国家图书馆集中展出，吸引了一批又一批观者驻足。举办上述活动()源于文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的。</p><p>4、第3课 老人与海,【美国】海明威,永不放弃 1如果岩缝间的小草轻易放弃，那么世界上将有一大块地方是死寂的；如果南飞的大雁轻易放弃，那么就不会有雁群的勃勃生机；如果凌寒盛开的腊梅轻易放弃，那么就不会有“遥知不是雪，为有暗香来”的美丽。永不放弃，使世界变得生动而丰富多彩。,2还记得汨罗江边那踽踽独行的屈子吗？他执著地追求自己的政治理想和远大抱负，然而，这份执著并未坚持到底，在无数次问天索地后，他放弃了，自沉汨罗而去；还记得西楚霸王项羽吗？在四面楚歌之时，却没有咬牙坚持，他放弃了，最终美人离他远去，自己也落得。</p><p>5、第 3 课,1、了解宋明理学的代表人物及其主要思想。,2、正确认识宋明理学在中国古代思想史上的重要地位。,课标要求,程颢,程颐,朱熹,陆九渊,王守仁,一、魏晋南北朝和隋唐时期,1、儒学面临挑战的原因,佛教盛行。 道教在民间传播。 儒学本身的缺陷。,佛教盛行的原因： 统治者的提倡与支持； 佛教本身的欺骗性； 战乱频繁，人们寻求精神上的寄托； 实际经济利益的驱使； 佛教适应了中国国情，渐趋中国化。,2、儒学的发展,魏晋南北朝：新的发展。 隋：三教合归儒（三教合一）。 唐：三教并行。,从内容看，吸收了佛教和道教的精神； 从范围看，北。</p><p>6、第一单元 中国传统文化主流思想的演变,猜一猜:他们都是谁?,孔子 孟子 荀子 墨子,老子 庄子 韩非子 商鞅,“仁”与“礼”、有教无类、 “因材施教”等,“仁政”、“民贵君轻”,“制天命而用之”、 学习的最高的目标是把握“礼”,“道”是世界的根本、朴素的辨证法思想,宣传天道与自然无为，提出“齐物论”,“兼爱” 、非攻、尚力、节用、节葬,主张加强君主集权，厉行赏罚，奖励耕战,第3课 “罢黜百家，独尊儒术“,第一单元,课标要求: 知道汉代儒学成为正统思想的史实,一、从“无为”到“有为”,1、汉初的“无为”,2、从“无为”到“有为”,。</p><p>7、第3课 宋明理学,列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。,一、三教合一 1.背景： (1)汉武帝以后，儒学呈现繁盛之势。 (2)魏晋南北朝时期，_____盛行，_____也在民间广为传播。,佛教,道教,2.表现：,佛教、道教,儒学,贵儒,三教合归儒,三教并行,儒学,【警示钟】 正确认识“三教合一” “三教合一”是指儒学、道教和佛教思想的相互融合、相互借鉴，但是，并没有融合成一种思想流派。,二、程朱理学 1.背景：北宋时，儒家学者展开了复兴_____、抨击_____的活动。 2.含义：理学是儒学融合了_____思想、形成的以___为核心的新 儒学体系。</p><p>8、应运而生,初步发展,春秋,儒家思想演变线索,不受重视,遭到打击,汉初,秦朝,战国,考纲要求 知道汉代儒学成为正统思想的史实；,第3课 汉代的思想大一统,（1）西汉初年，经济残破，百废待兴；,（2）统治者吸取秦暴政而亡的教训。,一、西汉初的黄老之学,1、背景： 2、内容： 3、特点： 4、影响：,治身（养生）、治国,“无为而无不为”，是一种积极无为的哲学观, 使汉初社会迅速恢复了元气，社会稳定、经济发展； 起不到加强中央集权的作用，逐渐不适应统治需要。,汉初的经济状况 汉初，接秦之敝，诸侯并起，民失作业而大饥谨。凡米石五千，人相。</p><p>9、第4课宋明理学 一 儒学的危机 1 背景 1 随着时代发展 社会进步 汉代儒学粗糙的天命思想已经无法适应统治阶级的 需要 2 魏晋南北朝以来 佛教 道教迅速传播 吸引了众多信徒 儒学的发展逐渐出现了危机 出现儒 道 佛三教并立的局面 2 理学的兴起 1 三教之间在相互辩驳中相互吸纳渗透 到唐宋时期 三教调和之风尤其盛行 三教合一 的潮流弥漫到社会生活各个领域 2 为了重兴儒学 唐宋儒家学者把积极入。</p><p>10、第三课 宋明理学 重点 掌握程朱理学和王阳明心学的基本内容 难点 理解理学和心学的思想内涵 正确评价程朱理学和王阳明心学的历史地位 一 三教合一 教材阐释了进入封建社会中期以来 儒学与佛教 道教的相互影响和融合 出现了 三教合一 的局面 1 魏晋南北朝时期儒学的发展 儒学在魏晋南北朝时期面临严重挑战的原因 佛教盛行 道教在民间的传播 儒学本身的问题和缺陷 儒学本身在思辩性和理论性方面存在着严重的。</p><p>11、复习检查1 董仲舒提出的新儒学有哪些主要内容 2 汉武帝独尊新儒学的历史影响是什么 第三课 宋明理学 阅读课文 三教合一 部分 试简单讲述从汉到唐时期儒学的发展情况 提示 找出关键词 一 三教合一 1 汉武帝以后 繁盛 确立正统地位 2 魏晋南北朝时期 江南春唐 杜牧千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中 儒学受到佛 道的影响 有了新的发展 但面临挑战探究原因 儒学为什么面。</p><p>12、出生于蔚然大口，儒家思想进化，春秋，魏晋南北朝，正统思想受到打击，面对西汉武帝，秦朝，战国，宋明，挑战，新体系理学，复习目标1 .理学产生的背景2 .理学的代表人物和主张3 .如何评价理学，宋明理学是宇宙自然和人生的“理学”的概念：(2010上海高考)宋代，儒学者开始从新的角度思考人的伦理纲领。 这个新的角度由a .矛盾对立、b .天人引导、c .万物的本源、d .人的本性、1 .理学背景、1。</p>