部编初中语文人教2011课标版七年级上册14

部编初中语文人教2011课标版七年级上册14Tag内容描述：<p>1、植树的牧羊人 教学简案 教学目标 1 提升学生默读能力 并学会在默读过程中圈点勾画 2 把握牧羊人的人物形象 3 学习作者结构文章的方法 4 掌握文中抒情和议论句的作用 学会适当的抒情和议论 学情简析 初一学生进入中。</p><p>2、植树的牧羊人 教学设计 第一课时 课 型 新授课 课标要求 摘要 养成默读习惯 有一定速度 在通读课文的基础上 理解 分析内容 摘要 欣赏文学作品 有自己的情感体验 初步领悟作品的内涵 从中获得对自然 社会 人生的有益。</p><p>3、植树的牧羊人让 乔诺 这里 安静地躺着一位跨世纪的老人 清平一生 奉献教育 仗义执言 诚信待人 心态平和 生活淡泊 你匆匆离去 给我们带来无尽思念 你一生为人品行 在我们心里 竖起了一座丰碑 作业 1 课文中划一划精美的语句 2 结合课后练习三 思考本文的主题 3 思考本文是如何刻画牧羊人的形象的。</p><p>4、14植树的牧羊人让 乔诺 让 乔诺法国著名作家 电影编剧 在第一次世界大战时曾当过步兵 在经历惨烈场面后成为坚定的和平主义者 让 乔诺有很多作品获奖 部分作品被搬上银幕 当地建有纪念他的让 乔诺中心 还有一条街名叫让 乔诺街 作者介绍 学习目标 1 读课文 感知课文的情节和内容 2 勾画关键语句 对比人物几次见面的不同 3 感知作者赞美的无私奉献精神和坚强的毅力 1 给下列生字注音 戳慷慨废墟坍塌。</p><p>5、补充资料牧羊人（在英文中The Good Shepherd 是牧羊人还是基督耶酥的意思，主耶稣说自己是好牧人。由于妻和子相继去世，他一个人离群索居，经受住了孤独和忧伤的考验后在荒漠中牧羊植树，决心把荒地变绿洲。这犹如当初耶稣基督在荒漠中受尽心灵的的折磨，经受起撒旦的诱惑和考验后大彻大悟，决心用行动替众人赎罪。牧羊人日复一日的植树，终于使荒漠变成了绿洲，使上万人受惠，不但拯救了一方水土，也拯。</p><p>6、14 植树的牧羊人 岑溪市五中 刘朝兰【学习目标】1.理清故事情节，概括牧羊人的性格特点。2.学习本文运用对比的写法，品味文章语言。3.热爱大自然，保护大自然，学习牧羊人坚持不懈、执着种树的精神。【自主学习】1.读准字音，辨清字形。帐篷（ ） 微薄（ ） 坍塌（ ） 呼啸（ ） 滚烫（。</p><p>7、植树的牧羊人合肥市琥珀中学山庄校区 朱克芬【教学目标】知识与技能：1通过人物细节描写分析人物形象，从而多角度理解文章的中心。2运用环境描写，精妙的比喻，对比的写法来突出主题。过程与方法：学会默读课文，抓住主要信息概括文章内容，理清故事情节。情感态度与价值观：形成自己的阅读感受，思考牧羊人植树行为的意义，能结合自身对课文人。</p><p>8、植树的牧羊人,让.乔诺,作者简介,让乔诺(1895-1970),生于法国普罗旺斯地区马诺斯克市,法国著名作家、电影编剧。在第一次世界大战时曾当过步兵,在经历惨烈场面后成为坚定的和平主义者。让乔诺的作品获奖很多,部分作品被搬上银幕,被认为是法国20世纪最著名的作家之一。多数作品都是以他的家乡和周边地区阿尔卑斯山和普罗旺斯地区为背景。,文题背景,【创作背景】,本文是作者于1953年应美国。</p><p>9、植树的牧羊人,走近作者,让乔诺，法国著名的小说家。1895年生于法国南部马诺斯克镇。家境贫寒，16岁辍学到当地一家小银行谋生。20-24岁时候应征入伍，经历了残酷的第一次世界大战，由此坚定和平的信念。其长篇小说屋顶上的轻骑兵被改编成电影。,预习检测,1、给下列红色的字注音。 慷慨（ ）（ ） 坍塌（ ） 干涸（ ） 戳 （ ） 浇灌（ ） 琢磨 （ ） 山毛榉（。</p><p>10、14植树的牧羊人,七年级上册,学习目标,1.抓主要信息概括文章内容，理清故事情节。 2.品读文章，感受人物崇高的精神品质。 3.通过感受人物崇高的精神品质，树立正确的、积极的人生观。,检测预习,1、检测字词积累。 2、用简洁的语言概括文章的内容。 3、梳理文章的情节。,“我”在普罗旺斯的一次旅行中遇到了植树的牧羊人，随着时间的流逝，老人将一片荒芜的贫瘠的土地变成了充满生机的乐园。,梳理文章情节。</p><p>11、导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,学练优七年级语文上（RJ） 教学课件,14 植树的牧羊人,知识目标,1.熟读课文，了解牧羊人的故事。 2.摘取关键词，评价牧羊人形象。,导入新课,能力目标,体会文章精巧的构思，了解对比手法的作用。,情感态度与价值观,挖掘语文教材中的环保因素，提高学生的环保意识，培养学生的环保习惯。,中国植树节定于每年的3月12日,导。</p><p>12、城关一中七年级语文第14课 植树的牧羊人 导学案 执笔 陈红波 审核 龚立新 授课人 授课时间 第一课时 一 导学 二 学习目标 1 运用第一人称 增加了故事的真实性 运用对比的写法来突出主题 2 培养热爱大自然 以及充满自。</p>