部编人教版五年级上册语文第20课古诗词三首

部编人教版五年级上册语文第20课古诗词三首Tag内容描述：<p>1、第 1 页 共 3 页 部编版小学五年级上册语文第部编版小学五年级上册语文第 2020 课课 古诗古诗 词三首词三首 教学反思教学反思 古诗词三首 教学反思 本课选编的三首古诗分别是唐代王维的 山居秋 暝 唐代诗人张继的 枫桥夜泊 和清代词人纳兰 性德的 长相思 这三首古诗词有一个共同的特点 就是都是在描写景物的美 有的是描写景物的动态美 有的是描写景物的静态美 一 充分利用多媒体等现代化的教学手。</p><p>2、第 1 页 共 4 页 新部编版小学五年级语文上册第新部编版小学五年级语文上册第 2020 课课 古古 诗词三首诗词三首 说课稿说课稿 长相思 说课稿 一 说教材 长相思 是人教版教材五年级上册第七单元 古诗词三首 中的一首词 这首词的作者是纳兰性 德 纳兰性德为了祖国 毅然远赴战场 由于远离家 乡 他不禁产生了思乡之情 于是 他借助边疆特有 的风景 融入自己的思乡情感 写出了这样一首脍炙 人口。</p><p>3、古 诗 词 三 首,泊 船 瓜 洲,秋 思,长 相 思,1,绿色圃中小学教育网,古诗朗诵,古诗背景,古诗赏析,注 释,交流与讨论,泊 船 瓜 洲,返回,2,泊 船 瓜 洲,王安石,京 口 瓜 洲 一 水 间 ， 钟 山 只 隔 数 重 山 。 春 风 又 绿 江 南 岸 ， 明 月 何 时 照 我 还。,古诗朗诵,返回,返回,3,古诗背景,泊船瓜洲是一首典型的乡愁诗。年过半百、对政治早。</p><p>4、21 古诗词三首,作者简介,王维（701？761），字摩诘，蒲州人。开元九年（721年）进士，累官至尚书右丞，世称“王右丞”，著有王右丞集。王维与孟浩然齐名，合称为“王孟”，他又有“诗佛”之称。前期写过一些边塞诗，但其作品最主要的是山水田园,第1课时,诗，通过对田园山水的描绘，宣扬隐士生活。苏轼曾赞：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”,山居秋暝 唐王维,“暝”是“日落时分，天色将。</p><p>5、21古诗三首 第一课时 九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人 激趣导入 这是谁的一首古诗 对 是王维 我们来学习王维的一首诗 山居秋暝 王维 约701 约761 字摩诘 蒲州 今山。</p><p>6、古诗三首,第一课时,人教五年级上册,九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。,激趣导入,这是谁的一首古诗？对，是王维，我们来学习王维的一首诗山居秋暝。,王维（约701-约761），字摩诘，蒲州（今山西永济）人。唐代山水田园诗人。其诗似浅而实深，似淡而实腴，体物精细，状写传神，具有独特成就。他又精通绘画，擅作平远之景，擅绘人物、丛竹等。有王右丞集。,作者简介,自学提示,1、听朗读。 2、结合注释，读懂全诗。 3、诵读全诗。,诗的首联点题，交代时间、地点，可用叙述口吻读。 颔联、。</p><p>7、部编版五年级语文上册古诗词三首教案精编课题古诗词三首课型讲读课文授课时间3课时教学目标1.会认“浣、聒”等6个生字，会写“孙、泊”等6个生字，掌握“更”这个多音字。2.有感情地朗读这三首诗，掌握这三首诗的意思，并背诵这三首诗，默写枫桥夜泊。3.体会诗中的动态美和静态美。4.通过景物描写体会作者情感。教学重点1.会认“浣、聒”等6个生字，会写“孙、泊”等6个生字，掌握“更”这个多音字。2.掌握这三首诗的意思。教学难点体会通过景物描写表达人物情感的方法。第一课时教学目标1.有感情地朗读古诗，掌握这首诗的意思。2.体会王。</p><p>8、五年级语文上册第 5 课 古诗词三首 教学设计 学习目标 1 正确读写 洛阳 榆关 那畔 千帐 等词语 识记本课 洛 榆 畔 帐 四个生字并正确书写 运用 2 让学生通过诵读来感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情和挚爱的 思想感情 3 体会诗人借不同景物抒发情怀的写法 4 有感情地朗读课文 背诵三首古诗词 默写 泊船瓜洲 秋思 5 学习通过看注释 查阅资料 边读边想象等方法 感知诗词 大意 用自己的。</p><p>9、21古诗三首 第一课时 九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人 激趣导入 这是谁的一首古诗 对 是王维 我们来学习王维的一首诗 山居秋暝 王维 约701 约761 字摩诘 蒲州 今山。</p><p>10、点击图片欣赏视频 统编教材五年级上册语文优质课件 21古诗词三首 第一课时 第二课时 第三课时 山居秋暝 第一课时 王维字摩诘 号摩诘居士 河东蒲州 今山西永济 人 唐朝著名诗人 画家 官至尚书右丞 故世称 王右丞 中年。</p><p>11、点击图片欣赏视频 统编教材五年级上册语文优质课件 21古诗词三首 第一课时 第二课时 第三课时 山居秋暝 第一课时 王维字摩诘 号摩诘居士 河东蒲州 今山西永济 人 唐朝著名诗人 画家 官至尚书右丞 故世称 王右丞 中年。</p><p>12、人教版五年级上册第人教版五年级上册第 5 5 课课 古诗词三首古诗词三首 之之 秋思秋思 教学设计教学设计 教材分析 教材分析 秋思 选自人教版小学语文五年级上册第二单元 古诗词三首 中的一首 诗 唐朝诗人张籍寓情于事 借助日常生活中一个小小的片段 寄家书时的 思想活动和行动细节 非常真切细腻地表达了客居他乡之人 对家乡亲人的深 切思念 信短而情长 思绪绵长而心绪纷乱 能让学生在短短 28 字中。</p><p>13、部编版语文五年级上册21 古诗词三首练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（ ）A释城/无处/不飞/花，寒/食东/风御/柳斜。B纤纤/擢/素手，札札/弄/机杼。C盈盈/一。</p><p>14、作业 古诗三首 上课型 朗读课文 讲课 时间 第三节课 教书 目标 1.识别榆、葱等4个生字，用“手、炮”等6个生字，识别名为“更多”的多音字。 2.感情用事地朗读三首牙齿诗，把握三首牙齿诗的意思，背诵三首牙齿诗，默写枫桥夜泊。 体验诗歌的动态美和静态美。 4.通过景物描写体会作家的感情。 教书 重点 1.识别榆、葱等4个生字，用“手、炮”等6个生字，识别名为“更多”的多音字。 2.把握牙齿三篇诗。</p><p>15、童年，如诗如画，美好至极。谁还记得有关描写儿童生活的古诗？(学生背诵)，今天，让我们一起穿越千年时空，打开尘封的诗卷，去感受古代儿童的生活情趣吧！,古诗词三首,5,诗词是中文独有的一种文体，有特殊的格式。</p><p>16、5 古 诗 三 首,人教版五年级语文上册第二组课文,学习古诗的方法,通读全诗 逐字、逐句理解 读懂全诗的意思 背诵、默写诗,方法一,理解重点词、不理解词 说说诗句的意思 有感情地朗读、背诵。,方法二,你还有什么好方法？请介绍。,京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。,泊船瓜洲,宋王安石,春风又绿江南岸，,明月何时照我还。,*诗人简介*,王安石（10211086）北宋时期著名的政治家、文。</p>