city教案

city教案Tag内容描述：<p>1、Unit4See the doctor一、单元分析：本单元话题是看病，教学重点是表示建议的情态动词should和否定式shouldnt的用法。有关询问和描述病情的句型Whats wrong with you?和I have a headache/也是本单元的另一个重点教学内容。二、单元目标：1.会听说读写词组：brush ones teeth, drink water, eat sweets,have a rest ,take medicine2.学会疑问句型“Whats the matter with you?”和“What should I do”，以及对它们的答语。3.了解并掌握情态动词的用法。4.读准字母组合ch的发音。三、教学重点：1. 能理解Story time的内容，并会复述。2.会。</p><p>2、2019-2020年六年级英语下册 Lesson 1 Xian is a beautiful city教案 陕旅版 本课谈论的是旅游方面的话题，对话内容侧重于旅游前的准备活动。通过学习使学生乐于并能主动和别人用英语谈论旅游的话题。学生要掌握一。</p><p>3、2019-2020年四年级英语上册 In the city教案 （新版）冀教版 课题 In the city 课型 新授课 课时 1 教 学 目 标 知识目标 1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：street 2. 学生能听懂、会说下列句子：Where is the z。</p><p>4、2019-2020年四年级英语上册 Lesson 5 Lets go to the city教案 冀教版 教学目标： 1知识目标：能听说读写30 100的数字。能听懂、会说、会读city 、office building、apartment building、hotel、park 2能力目标。</p><p>5、2019-2020年四年级英语上册 Lesson 15 Jenny Goes to the city教案 冀教版 一、教学目标： 1知识与技能目标：学生听懂并掌握Where are you going?回答：to the grocery store 及短语：drive a car, ride a bicycle。</p><p>6、2019年五年级英语下册 Project 1 Around our city教案 苏教译林版 一、单元分析： 本单元话题是看病，教学重点是表示建议的情态动词should和否定式shouldnt的用法。有关询问和描述病情的句型Whats wrong with yo。</p><p>7、Lesson Plan Course book Oxford English 5A Module 3 Unit 1 Sub topic Asking the way Period 2nd Sub task To make a dialogue about asking the way to a certain place on the map School World Primary Schoo。</p><p>8、江苏省启东中学高中英语 Unit 2 People on the move Word power The country and the city教案 新人教版选修10 1 Check the homework exercises 2 Translate some sentences in the text Lead in Today we ll take。</p><p>9、江苏省启东中学高中英语 Unit 2 People on the move Word power The country and the city教案 牛津译林版选修10 1 Check the homework exercises 2 Translate some sentences in the text Lead in Today we ll tak。</p><p>10、Lesson plan for Book1 Module4 A Lively City 教学基本信息 Name The Second Group Class Class5 Student No 04 06 13 22 28 29 31 Type of the lesson Reading Teaching material The material comes from Unit 4。</p><p>11、Lesson 15: Jenny Goes to the city一、教学目标：1知识与技能目标：学生听懂并掌握Where are you going?回答：to the grocery store及短语：drive a car, ride a bicycle, stay home.2过程与方法目标：在教学过程中引导学生体验、实践、合作和总结知识要点，充分培养他们的合。</p><p>12、Lesson plan for Book1 Module4 A Lively City 教学基本信息 Name The Second Group Class Class5 Student No 04 06 13 22 28 29 31 Type of the lesson Reading Teaching material The material comes from Unit 4。</p><p>13、Lesson Plan Course book Oxford English 5A Module 3 Unit 1 Sub topic Asking the way Period 2nd Sub task To make a dialogue about asking the way to a certain place on the map School World Primary Schoo。</p><p>14、Unit 3 Changes in our city教案 教学目标 知识与能力 能熟练运用 there be 句型的过去时 现在时和将来时以及其肯定式和否定式 掌握以下词汇 subway harbor bridge highway tunnel ferry factory building 过程与方法 学习过去时 现在时以及将来时描述我们城市的改变 情感态度与价值观 会用过去时 现在时以及将来时描。</p><p>15、Lesson PlanCourse book: Oxford English 5A Module 3 Unit 1Sub-topic: Asking the wayPeriod: 2nd Sub-task: To make a dialogue about asking the way to a certain plac。</p><p>16、2019年四年级英语上册 unit 2 Lesson15 Jennygoes to the city教案 冀教版教学目标：掌握Where are you going?回答：to the grocery store及短语：drive a car, ride a bicycle, stay home.教学重点：Where are you going?教学难点：Where are。</p><p>17、2019-2020年四年级英语上册 Lesson15 In the city教案 冀教版课题Lesson15 In the city课型新授课课时1教学目 标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：street2. 学生能听懂、会说下列句子：Where is the zoo? Go straight and turn left.能力目。</p><p>18、The Spring City 教学目标 Knowledge Objects： 1)To learn how to describe the spring in their hometown in a proper way. 2)To master new vocabularies: nearly, plenty 3)To master new phrases: long for/feel li。</p>