大班教案小放牛

大班教案小放牛Tag内容描述：<p>1、小放牛大班音乐教案 1、熟悉音乐结构，随音乐做造桥的动作、桥的造型。 2、通过两人合作造桥，尝试用不同的身体部位创编造型。 3、锻炼克制能力，在他人逗弄推搡的情况下仍然能够尽力保持造型不动。 4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。 5、乐意参加音乐活动，体验音。</p><p>2、大班音乐优质课教案小放牛游戏玩法建议：在活动中，当幼儿合作造桥时，配班老师代替主班老师，主班老师去做八仙中的”张果老”引导幼儿一边造桥，一边观看神仙做了那些动作，可以模仿最后到幼儿去检验桥。活动目标：1、熟悉音乐结构，随音乐做造桥的动作、桥的造型。2、通过两人合作造桥，尝试用不同的身体部位创编造型。3、锻炼克制能力，在他人逗弄推搡的情况下仍然能够尽力保持造型不动。活动过程：一、活动导入：难点前置:出示八仙的图片，问：他们是谁呀？幼儿回答。教师：小朋友都认识八仙了，那你猜猜我现在在模仿哪个神仙?(教师做。</p><p>3、1 3 小放牛小放牛 教案教案 教学内容教学内容 1 学唱河北民歌 小放牛 2 欣赏京剧版本 任桂珍民歌版的 小放牛 教学重点教学重点 指导学生用轻快有弹性的声音来演唱河北民歌 小放牛 教学难点教学难点 1 八分休止符 2 切分音的准确处理 教学目标教学目标 1 通过学唱这首歌曲 使学生初步了解一问一答的对唱形式 2 激发孩子对民歌的喜爱之情以及对劳动人民的热爱之情 教材分析教材分析 小放牛 是民。</p><p>4、教学资料参考范本 幼儿园大班教案 小放牛 含反思 撰写人 部 门 时 间 大班教案 小放牛 含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中 让幼儿通过两人合作造桥 尝试用不同的身体部位创编造型 熟悉音乐结构 随音乐做造桥的。</p><p>5、幼儿园大班教学计划小放牛带反思太磐课小放牛包括对大班音乐主题教学活动的反思，让孩子们通过两个人搭建桥梁，尝试塑造身体不同部位的形状，熟悉音乐结构，建立具有音乐，桥梁形状，锻炼责任的桥梁，在其他人取笑和推挤的情况下，仍然能够尝试保持形状不动，来看看幼儿园班级小放牛，对课程计划进行反思。活动目标：1.熟悉音乐的结构，桥梁随音乐的运动，桥梁的形状。2，通过两个人搭起一座桥梁。</p><p>6、小放牛 教学内容 1 学唱河北民歌 小放牛 2 让学生初步感受不同形式的节奏 旋律 速度所表现的不同的音乐形象 教学目标 1 指导学生用轻快有弹性的歌声来演唱 小放牛 激发孩子对民歌的喜爱之情以及对劳动人民的热爱之。</p><p>7、小放牛教案教学目标：1、通过本节课的学习使学生初步感受河北民歌的音乐特征。同时了解赵州桥的传说故事。2、通过人声音色的对比使学生用打击乐器于以表现理解音乐要素。3、通过桥的种类展示，让学生初步感受建筑的美和其对人类的作用。达标程度：情景故事导入感受歌曲学唱并感受创作表现。重点难点：53 5 0 6 5 16 1 0 6 5 吸气处理。教学方法：视听觉感受体验与表现分组活动拓展。教学准备：电子琴、多媒体、打击乐器。教学过程：1、听赏民歌。多媒体小放牛画面，民哥录音。师：孩子们看窗外，现在我们是什么季节？老师带来一幅画，看图。</p>