大拇指汤姆

大拇指汤姆Tag内容描述：<p>1、语文版2018-2019学年五年级上册语文第一单元第4课大拇指汤姆同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共35分)1. （6分）选字填空。 旁 傍 身_______ _______边 _______晚 依。</p><p>2、语文版2018-2019学年五年级上学期语文第一单元第4课大拇指汤姆同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共50分)1. （8分）看拼音写词语。l tnxun rngu ld yn。</p><p>3、大拇指汤姆教学设计教学目标：1.会认“姆、褴、褛、婚、剖、宠、款”7个生字，会写“拇、汤、姆、趁、妖、倒、厨、剖、鞠、躬、宠、肿、趟、逗、款、善”16个生字；掌握词语“大拇指、妖精、剖开、鞠躬、受宠、款待、善良”。积累词语“愁眉苦脸、自言自语、活蹦乱跳”。2.默读课文，了解课文的主要内容，体会作者所表达的思想感情。教学重点：了解课文的主要内容。教学难点：体会作。</p><p>4、4、大拇指汤姆第一课时 一、课时学习目标： 1、会认“姆、褴、褛、婚、剖、宠、款”7个生字；会写“拇、汤、姆、趁、妖、倒、厨、剖、鞠、躬、宠、肿、趟、逗、款、善”等16个字；能说出“大拇指、妖精、剖开、鞠躬、受宠、款待、善良”等词语的意思。 2、初步把握课文的主要内容。 二、课前预习导学1、预习课文，会认“姆、褴、褛、婚、剖、宠、款”7个生字；会写“拇、汤、姆、趁、妖、倒、厨、剖、鞠、躬、宠、肿、趟、逗、款、善”等16个字；能说出“大拇指、妖精、剖开、鞠躬、受宠、款待、善良”等词语的意思。 2、读后思考：课文主。</p><p>5、五年级（s版）4.大拇指汤姆 教案设计知识与能力指导学生学习本课要求会认的“拇、姆、褴、褛、婚、剖、宠、款”8个生字，会写“拇、汤、姆、褴、褛、婚、趁、揣、妖、倒、厨、剖、鞠、躬、宠、肿、款”17个字；掌握“大拇指、衣衫褴褛、结婚、又踢又踹、妖精、倒出、剖开、鞠躬、受宠、款待”等词语。情感态度与价值观1、理解文章内容，明白善良会给人带来幸福与快乐。2、指导学生有感情朗读课文。教学重点、难点：理解文章内容，通过理解课文最后两句话，体会作者所要表达的思想感情。第一课时（一）导入：同学们，我们本单元已经学习了。</p><p>6、4 大拇指汤姆教学目标：1.引导学生默读课文，了解课文的主要内容，体会故事表达了作者怎样的思想感情。2.指导学生学习本课要求会认的“姆、褴”等16个字，掌握“大拇指、结婚“等词语。教学重点：把握课文的主要内容教学难点：体会故事表达了作者怎样的思想感情。教学课时：2课时教学流程：第一课时一、激趣导入，揭示课题1.同学们，有这么一个小男孩，他只有他父亲的大拇指那么大，而且他还有几次危险的经历呢！你们相信吗？2.今天我们再一次走进童话世界感受大拇指汤姆给我们带来的神奇。二、初读课文，整体感知1.自读课文，思考课文写。</p><p>7、4 大拇指汤姆一、教学目标：1指导学生学习本课要求会认的7个生字，会写16个字；掌握“大拇指、衣衫褴褛、结婚、又踢又踹、妖精、倒出、剖开、鞠躬、受宠、款待”等词语。2理解文章内容，明白善良会给人带来幸福与快乐。3指导学生有感情朗读课文。二、教学重点、难点：理解文章内容，通过理解课文最后两句话，体会作者所要表达的思想感情。三、教学时间：2课时第一课时（一）导入：同学们，我们本单元已经学习了三篇童话，我们知道了童话故事不仅有趣，还给我们讲道理，受到启迪。童话还有许多作用呢，需要我们用心去感受。今天，我们再一。</p><p>8、大拇指汤姆大拇指汤姆一文突出一个险字。因为汤姆太小，遇到了很多危险，但每次都能神奇地化解，非常幸运。这种一波三折的叙事手法，可避免叙事的平铺直叙，增加文章的生动性和曲折性。因此，我在教学过程中，引导学生体会这种写作手法。在拓展中，让学生再次通读课文后，再提问启发：汤姆身上还可能发生什么惊险的事？让学生相互交流。这一开放性的问题，让学生的情感得到升华和迁移，思维和语言表达能力也得到了更充分的发展。</p><p>9、大拇指汤姆本课大拇指汤姆在设计时考虑到学生从低段已经开始接触童话故事，而且童话故事深受学生的喜爱，所以就本课教学内容来说，主要是以训练孩子怎样去读懂一篇童话，感受童话的魅力以及如何展示自己对童话故事的理解，并且掌握童话故事写作的特点来运用到以后的写作中。在教学第一课时时，孩子就已经大致了解了主要内容和要求掌握的字词，并且了解本课的故事发展主线。因此，在第二课时教学时，我选择围绕文章描写汤姆“身世经历结局”这一主线，让学生自己理解每个阶段的特点和感情基调，去训练他们的感情朗读，从朗读中感悟。五年级。</p><p>10、2019-2020年五年级语文上册 大拇指汤姆教案 语文S版 教学目标： 1指导学生学习本课要求会认的“拇、姆、褴、褛、婚、剖、宠、款”8个生字，会写“拇、汤、姆、褴、褛、婚、趁、揣、妖、倒、厨、剖、鞠、躬。</p><p>11、2019-2020年五年级上册第4课大拇指汤姆word教案 教学目标 1、知识与技能：指导学生学习本课要求会认的“拇、姆、褴、褛、婚、剖、宠、款”8个生字，会写“拇、汤、姆、褴、褛、婚、趁、揣、妖、倒、厨、剖、鞠。</p><p>12、语文S版五年级语文上册 大拇指汤姆 教案 教学目标 1 指导学生学习本课要求会认的拇 姆 褴 褛 婚 剖 宠 款8个生字 会写拇 汤 姆 褴 褛 婚 趁 揣 妖 倒 厨 剖 鞠 躬 宠 肿 款17个字 掌握大拇指 衣衫褴褛 结婚 又踢又。</p><p>13、大拇指汤姆 教学设计 第二课时 望海中心小学 金明悦 一 教学要求 1 理解文章内容 明白善良会给人带来幸福与快乐 2 指导学生有感情朗读课文 二 教学重点 难点 理解文章内容 通过理解课文最后两句话 体会作者所要表达。</p><p>14、语文版2019 2020学年五年级上册语文第一单元第4课 大拇指汤姆 同步练习 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 基础运用 共6题 共35分 1 6分 给下面字加部首。</p><p>15、语文S版五年级上册 大拇指汤姆 语文教案 教学目标 1 指导学生学习本课要求会认的拇 姆 褴 褛 婚 剖 宠 款8个生字 会写拇 汤 姆 褴 褛 婚 趁 揣 妖 倒 厨 剖 鞠 躬 宠 肿 款17个字 掌握大拇指 衣衫褴褛 结婚 又踢又。</p><p>16、大拇指汤姆 一 比一比 再组词 姆 褴 踹 宠 拇 监 喘 庞 二 把下面的词语补充完整 喜出 眉 脸 自 自 蹦 跳 三 读下面的句子 并用带点的词语造句 母亲正在为找不到汤姆而痛哭流涕 一见到他 喜出望外 赶紧把他放在装满。</p><p>17、4 大拇指汤姆 课前自主梳理 开心自主梳理 轻松搞定基础 1 读句子 根据拼音写字词 1 汤姆给这位shn ling 的ch 师倒了一杯水 并给他讲了一个y o gui 的故事 du 得他哈哈大笑 2 张经理去了一tng 贵州 向那里的孩子捐ku。</p><p>18、大拇指汤姆 说课稿 各位领导各位老师 上午好 我说课的内容是 大拇指汤姆 课文以大拇指汤姆的经历为线索 以师生对话交流为主要形式 以汤姆的神奇经历为描写的主要内容 汤姆的出世 汤姆神奇 惊险的经历和成为国王的玩。</p>