单元练习7

单元练习7Tag内容描述：<p>1、小学语文第五册单元练习7的教案 课前准备：要求学生将自己的图书、玩具整理一下，并标出价格。 一、审题 1、读题目，说一说题目有几个要求。 2、教师进一步明确本次口语交际的要求。 二、指导 1、谈话，宣布班级举办小小展销会。 2、交流指导。 明确交流要求。 (1)卖物品的。</p><p>2、五年级语文教案单元练习71、用钢笔描红2、看图认识部首再写出属于这个部首的字3、按要求写词语4、学写反问句5、熟记成语6、读一读，再背下来7、口语交际：学期总结交流会二、教学重点：1、熟记成语2、口语交际：学期总结交流会三、教学难点：学写反问句四、教学时间：三课时五、分课时设计第一课。</p><p>3、教学资料参考范本二年级语文上册单元练习7教学设计一(1)推荐撰写人：__________________部 门：__________________时 间：__________________1、认识京剧脸谱，知道不同颜色的脸谱分别代表什么性格特点；知道有关人物的故事。2、读背成语，了解军旅生活和军人气概；背诵古今贤文劝学篇（下）能联系自身谈谈对贤文的理解。2、按规则，把述、淡、趣写正确，写端正。3、口语交际：小小展销会教学重难点：1、运用解析字面、结合课文、联系生活等方法理解成语及古文的大意2、初步学习如何买卖东西，学会评价商品，选择物美价廉的东西。教学准备。</p><p>4、教学资料参考范本二年级语文上册单元练习7教学设计一(2)推荐撰写人：__________________部 门：__________________时 间：__________________（一）成语1、回顾军神一课，激发学生对军人的敬佩之情。师：今天我们走近军人，去学习一组描写军旅生活和军人气概的成语。2、自由认读，要求读准字音，读通词语（同桌互读检查）3、指名朗读正音，重点指导：戎马一生、秋毫无犯、运筹帷幄4、学生自读，边读边思考成语的意思，想想哪些读懂了，哪些没读懂？5、集体交流，理解词义，重点指导：戎马一生、秋毫无犯、刮骨疗毒（补充故事）、运筹帷幄6。</p><p>5、教学资料参考范本二年级语文上册单元练习7教学设计四(1)推荐撰写人：__________________部 门：__________________时 间：__________________1、运用京剧脸谱进行学用字词句的练习。2、读读背背成语和古今贤文。3、写好捺笔变点的钢笔字。4，口语交际:小小展销会。5、学写毛笔字:基本笔画提。二、教学时间:三课时。第一课时一、教学第一题：学用字词句1、第一部分。(1)出示京剧脸谱图，请学生观察，想一想在什么地方看到过。指名说。(2)介绍：脸谱是中国京剧中花脸脸上画的各种图案，用来表现人物的性格和特点。(3)请学生认一认，读一读人。</p><p>6、教学资料参考范本二年级语文上册单元练习7教学设计二(2)推荐撰写人：__________________部 门：__________________时 间：__________________审题，明确要求指名读题要求生自读这8个词语，要读准字音。指名朗读词语，注意正音。大致理解这些词语的意思。齐读这8个词语。练习背诵。反馈。二、练习审题，明确要求，指名读题。要求学生各自朗读这话，试着理解意思。请几名学生朗读这话。理解这话的意思。师小结：这话告诉我们要勤动脑、勤动手，做事专心，持之以恒。请同学们齐读这话。三、写好钢笔字审题，明确要求。指名读题。指名读这3个。</p><p>7、教学资料参考范本二年级语文上册单元练习7教学设计四(2)推荐撰写人：__________________部 门：__________________时 间：__________________1、审题：指名读题目，弄清本题要求。2、教学第一部分。(1)出示八条成语。(2)学生自由读，不认识的字可查字典或者请教老师、同学。(3)指名读成语，做小老师领读。(4)教师范读。(让学生边听边体会每排的两个成语之间的关系)(5)同桌讨论每条成语的大概意思。(6)学生练说所了解的成语含义。第一组指军人的戎马生涯，第二组指军人的严明纪律，第三组告诉我们一个烩炙人口的典故，第四组指军中指挥者的。</p><p>8、教学资料参考范本二年级语文上册单元练习7教学设计二(3)推荐撰写人：__________________部 门：__________________时 间：__________________同学们，今天非常高兴。老师知道那是因为你们的桌上有许多自己喜欢的图书、玩具。二、练习读过渡：那么，你们愿意别人也喜欢你们的东西吗？怎样才能令别人喜欢你们的东西呢？自己试着说一说。指名说。师小结：要使自己的东西卖个好价，必须清楚、明白地说出自己东西的特点。下面请同桌之间互相说说自己东西的特点，看谁能将自己的东西卖掉。师生共同总结卖的注意点。三、练习买东西过渡：要想从别。</p><p>9、教学资料参考范本二年级语文上册单元练习7教学设计二(1)推荐撰写人：__________________部 门：__________________时 间：__________________教学目标：认识几种常见的戏剧脸谱及代表意义，讲讲有关人物的故事；读背8个词语；朗读、背诵古今贤文劝学篇（下）的片断；认真写好钢笔字；口语交际：小小展销会；学写毛笔字。教学重点、难点：重点：朗读、背诵词语、篇章。难点：说话训练，把话说完整、合理，注意礼貌。教、学具：投影、小黑板、各种图书玩具。预习要求：查阅有关戏剧脸谱资料及人物故事；查阅成语词典；把自己的图书玩具整理。</p><p>10、教学资料参考范本 二年级语文上册单元练习7教学设计四3推荐 撰写人__________________ 部 门__________________ 时 间__________________ 课前准备要求学生将自己的图书、玩具整理一下，并标出价格。 一、审题 1。</p><p>11、四年级语文教案单元练习7 提前两三天将口语交际训练内容布置下去，请同学们作些思想准备、同学之可适当讨论，也可通过其他途径收集有关素材。 1审题 (1)谈话揭示讨论话题：(略) (2)指名读本次口语交际要求，教。</p>