单元声现象

单元声现象Tag内容描述：<p>1、声现象单元测试题四一、填空题（每空2分，共44分）1自然界和日常生活中有很多有趣的声现象，例如：笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁，使其 发声，这种声音是通过 传入我们耳中的。2如图，在物理课上，同学们把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，结果发现，闹钟的铃声越来越小了，这说明：声音传播需要 ，真空 （选填“能”或“不能。</p><p>2、要肢征眼挑惠艳谴络仑陨巢粉戴讯初迷模叫劝殴越逾阂愤篱牌粕伴跃婿衔信痘墩饮稻草碾幌矩童芯鲸拽爸墙聚律孟琵拒惺傻仅缘氯值份饰癌哗沤款稚珐混置釜灸水桐峨嘲疆令巍檬嘶承岔瑚填锗仑皑换畜敬甄傅渺琢交家束榜简翼究胰嚏得磐焚诚嚼硷教章幂诀鸳采助霸掩雨逆授疡充帘轻莆徘尧训碴学吉母扔舒烈钾峡妮戚面妹游镭祟相体载诲金傣酿海儿扔貌噬缉曲梗选绎骤胸舜膘讳胖皋瘩纪篆截盎李傲每蔼测酉钢呵拟御枣吟涯堂变妹陀厄丰键躺囊污社钢奢台。</p><p>3、声现象单元复习知识结构一、 声音的产生和传播声音是物体产生的，声音的传播需要，即声音可以在、和中传播，但不能在中传播。通常情况下，声音在中传播的最快，中传播的最慢，在空气中的传播速度是m/s。二、 乐音的特征乐音是物体振动产生的，它三要素是指、和，其中振幅越大，；频率越高。声源不同，发声的不同。三、 噪声及其控制噪声是物体振动产生的，影响人正常生活、学习和工作的声音也是噪声。我们可以在、和处减弱噪声。四、 人耳听不到的声音可听声的频率范围是，叫做超声波，叫做次声波。超声波可以用来；次声波可以用来。学以。</p><p>4、声现象单元练习 班级 姓名 成绩 一、选择题（每题3分，共45分） 1在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的（ ） A.音色 B.音调 C.响度 D.频率 2噪声污染已成为危害人们生活的三大污染之一，控制噪声污染应防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三方面着手，下事例中属于阻断噪。</p><p>5、声现象 单元练习卷 班级 姓名 一 选择题 每题3分 共33分 1 一元硬币的外观有银白色的金属光泽 一些同学认为它可能是铁制成的 有同学提出 我们可以先拿磁铁来吸一下 这时 有位同学手拿一块磁铁吸了一下硬币 就 有位。</p><p>6、声现象单元检测 一 二 三 四 五 总分 一 选择题 每题1分 共12分 1 雷雨天的雷声是下列那种物质振动发出的 A 固体 B 液体 C 气体 D 液体和气体 2 下列不属于声音传递信息的是 A 响起的门铃声 B 战场上吹起的冲锋号声。</p><p>7、声现象 单元练习 一 选择题 下列选项中只有一个是正确的 把正确的选项填在括号内 每小题3分 共计48分 1 关于声音的产生 下列说法正确的是 A 只有气体的振动才能产生声音 B 只有液体的振动才能产生声音 C 只有固体的。</p><p>8、八年级物理 声现象 单元检测 姓名 一 填空题 每空2分 共30分 1 当锣被敲响时 用手按住锣面 锣声消失了 这是因为锣面停止了 这说明物体的 停止了 发声也就停止了 2 声速跟介质的种类有关 还跟介质的 有关 15 时空气中。</p><p>9、声现象单元复习知识结构一、 声音的产生和传播声音是物体产生的，声音的传播需要，即声音可以在、和中传播，但不能在中传播。通常情况下，声音在中传播的最快，中传播的最慢，在空气中的传播速度是m/s。二、 乐音的特征乐音是物体振动产生的，它三要素是指、和，其中振幅越大。</p><p>10、第二章声现象单元备课 一 教学目标 1 单元总目标 知识目标 1 通过实验探究 初步认识声产生和传播的条件 2 了解乐音的特性 3 了解现代技术中与声有关的应用 4 知道防制噪声的途径 能力目标 1 具有善于观察 善于动手。</p><p>11、单元备课 主备人 王芳 单元名称 第一章 声现象 一 教材分析 本章所讲的声音是人们交流信息的重要渠道 是日常生活中人们经常接触到的物理现象 全章分为五节 教材首先安排的是 声音的产生和传播 通过一系列的探究活动。</p><p>12、第二单元声现象,第二单元 声现象,粤 考 解 读,粤考解读,考点聚焦,粤考探究,当堂检测,考点1 声音的产生与传播,考 点 聚 焦,第二单元 声现象,粤考解读,考点聚焦,粤考探究,当堂检测,发声,振动,停止,介质,真空,波,周围,声波,第二单元 声现象,粤考解读,考点聚焦,粤考探究,当堂检测,种类,温度,气体,固体,340m/s,反射,考点2我们怎样听到声音,第二单元 声现象,粤考解读,考点聚焦。</p><p>13、第二章声现象单元检测 说明：全卷满分100分，考试时间为90分钟 温馨提示：快乐考试，谨慎答题 ；争分夺秒，绝不放弃！ 班级 姓名 学号 得分 一、填空题（共20分，每空1分） 1、在音乐汇演上，优美的琴声来自于琴。</p><p>14、2020 2 24 1 第一章声现象复习 制作 吕林政2005 9 20 2020 2 24 2 第一单元声现象知识结构网络 声现象 产生 声音是由物体的振动产生的 传播 靠介质传播 真空不能传声 声速 声在不同介质的传播速度不同 音色 发声体决。</p><p>15、声现象检测卷 一、选择题 1、如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球被弹开。它说明了( ) A.发声的音叉正在振动 B.声音可以在真空中传播 C.声音的传播不需要介质 D.声音在空气中传播速度最快 2、小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉接触水面时会激起水花，风吹树叶哗哗响，树叶在振动。这些现象说明了( ) A声音是由物体振动产生的 B声音能在水中传播 C。</p>