单元综合提升课件

单元综合提升课件Tag内容描述：<p>1、单元综合提升,【考题1】(2010年安徽卷)截至2009年10月，我国已有昆曲、端午节等29个项目被联合国教科文组织列入“人类非物质文化遗产代表作名录”，跃居世界第一。重视文化遗产的保护,是因为(,),文化遗产是维系人类生存和发展的基础,文化遗产是,人类历史文化成就的重要标志,保护文化遗产有利于研究人,类文明的演进,保护文化遗产有利于实现人类文明的趋同,A,B,C,D。</p><p>2、单元综合提升,重点题型归纳最大值或最小值的计算在生物计算题中，比较常见的最大值或最小值问题有以下几类：1显微镜放大倍数的最值,【典例1】用测微尺测量某个洋葱表皮细胞的长度时，下列目镜和物镜的组合中，视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度最小的是()目镜10物镜10目镜16物镜40ABCD,【解析】视野内目镜测微尺每小格所代表实际长度最小的是显微镜放大倍数最大的。</p><p>3、单元综合提升,内容索引,单元知识结构,纵横线索归纳,主观大题导练,单元知识结构,纵横线索归纳,专题一 新中国成立后农村生产关系的调整,专题二 新中国经济体制的调整 1.新中国成立初期到1956年后，从建立以社会主义公有制为主体多种经济成分并存的经济体制，向高度集中统一管理的计划经济体制的转变。 (1)原因 照搬苏联模式。 中共缺乏经济建设经验，照搬政治斗争方式。 主观上追求“一大二公”，急于完成工业化。 (2)核心内容：实行和强化计划经济，废除生产资料私有制，建立社会主义公有制，片面追求经济建设的高速度。 (3)结果：这种体制。</p><p>4、必修2 单元综合提升 第六单元为人民服务的政府 网络梳理 1 宏观认识政府的相关知识 前挂后联 2 我国政府在国家政治体制中的地位 作用 微专题6措施类主观题解法 措施 类设问一般以 措施 建议 要求 做 如何 等字 词为。</p><p>5、必修2 单元综合提升 第八单元当代国际社会 网络梳理 1 当前国际形势的特点 1 当今世界 和平与发展仍然是时代的主题 保持国际形势总体稳定 世界经济有了很大的发展 2 世界仍然很不安宁 不公正 不合理的国际经济旧秩序。</p><p>6、必修3 单元综合提升 第十单元文化传承与创新 网络梳理 1 怎样正确对待文化多样性 1 首先要认同本民族的文化 培育好 发展好本民族的文化 2 既要认同本民族的文化 又要尊重其他民族文化 相互尊重 求同存异 尊重世界文。</p><p>7、必修4 单元综合提升 第十五单元认识社会与价值选择 网络梳理 1 从历史唯物主义角度 分析国家根据形势作出某项决策的原因 1 社会存在决定社会意识 社会存在的变化决定社会意识的变化 所以要根据社会形势作出新的决策。</p><p>8、必修2 单元综合提升 第七单元发展社会主义民主政治 网络梳理 1 中国共产党 全国人大 国务院 人民政协之间的关系 前挂后联 提醒认识四者的关系必须立足一条主线 即人民当家作主 明确一个核心 即坚持党的领导 把握最高。</p><p>9、必修3 第十二单元发展中国特色社会主义文化 单元综合提升 网络梳理 1 为什么要发展中国特色社会主义文化 建设社会主义文化强国 1 文化的实质与作用 文化作为一种精神力量 能够在人们认识世界 改造世界的过程中转化为。</p><p>10、必修3 单元综合提升 第九单元文化与生活 网络梳理 1 一般意义上文化的作用 1 文化对社会的作用 文化作为一种精神力量 能够在人们认识世界 改造世界的过程中转化为物质力量 对社会发展产生深刻的影响 文化与经济 政治。</p><p>11、必修3文化生活第十单元文化传承与创新 大一轮复习 单元综合提升 网络构建 网络构建 专题纵横 主观题突破 专题纵横 网络构建 专题纵横 主观题突破 专题纵横 网络构建 专题纵横 主观题突破 专题纵横 网络构建 专题纵横。</p><p>12、单元综合提升 解题技能1计算型选择题题型特征地理计算是一项重要的地理能力 也是高考考查的一项重要内容 地理计算一般具有以下三方面特征 第一 题目题干或图表提供计算所需要的基本数据 这是计算过程所需的基本条件。</p><p>13、单元综合提升 解题技能5统计图型选择题题型特征常见的统计图按照表述形式不同 大体可分为坐标图 结构图两大类 坐标图类以坐标表示地理事物的绝对数量或百分比结构 常见的有柱状图 曲线图 或折线图 三角形统计图 结构。</p><p>14、单元综合提升 解题技能9条件分析评价型综合题题型特征条件分析评价型试题主要考查学生的地理思维与能力 其主要表现在答案的开放性上 而且其在高考试卷中的比重有逐年增大的趋势 试题设问往往要求学生对某一具体问题。</p><p>15、单元综合提升 解题技能8地理原理应用型综合题题型特征地理原理应用型综合题主要考查学生对地理基本原理 基本规律的理解和灵活运用能力 是高考试题中最基本的综合 题型 理解 运用地理规律和原理 进行比较 推导 综合分。</p><p>16、单元综合提升 解题技能7影响 意义 作用和评价型综合题题型特征该类综合题在高考中有增加的趋势 设问形式一般有 说明 在 方面的影响 意义 运用 知识 原理 分析 对 的意义 作用 或用一些设问词如 评价 影响 分析利弊。</p><p>17、单元综合提升 解题技能10现实探究题型综合题题型特征学习地理的核心是能运用课本中学习到的原理 方法 措施等来解决现实中存在的地理问题 即 学习有用的地理 地理现实问题来源于生活 强调对地理现实问题的探究 是落实。</p><p>18、单元综合提升 解题技能4地理坐标图解读型选择题题型特征坐标图解读型选择题是高考地理试题中常见题型之一 其坐标图是采用数字坐标形式来表示多项地理要素的地理信息图像 坐标图类型多样 有二维坐标 平面直角坐标 图。</p><p>19、单元综合提升 重点题型归纳 遗传变异原理在育种中的应用 典例 普通小麦中有高秆抗病 TTRR 和矮秆易感病 ttrr 两个品种 控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上 实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验 请分。</p>