导学案神奇的书

导学案神奇的书Tag内容描述：<p>1、语文 学科新课程有效教学导学案 审核人签字 授课 年级 五年级 学 科 语文 课题 神奇的书 任课 教师 郭青青 课型 新课 课时 2 授课时间 教材 分析 神奇的书 是一首外国的儿童诗 它借诗歌的形式 用富含哲理的语言 介。</p><p>2、神奇的书 导学案 第一课时 学习目标 1 学会本课生字 新词 2 理解诗的意境 体会作者热情讴歌书的神奇 美丽的思想感情 3 有感情地朗读并背诵这首诗 依照前两段的写法再写一段 抒发自己对书的感情 教学重难点 联系实际谈谈书带给人们的实际效用 举例说明 从而激发同学们读书的热情 教材助读 1 诗歌简析 这是一首外国短小精悍的儿童诗 哲理诗 作者借诗歌的形式 以形象的比喻 富含哲理的简明语言 介绍。</p><p>3、2011- 2012 学年度第一学期高一年级政治学科学案 第一课神奇的货币 第一框揭开货币的神秘面纱 (NO.1) 主备人答疑电话审核人审批人学生姓名班级 一、学习目标 1. 了解商品的含义及基本属性； 2. 理解货币的含义、本质和基本职能；3. 了解纸币的 含义，理解纸币发行规律及通货膨胀与通货紧缩。 二、教学重难点 重点：理解货币的本质及其基本职能、纸币；难点：纸币 三、课前预。</p><p>4、第一课 神奇的货币 学习目标 1 知识目标 货币的职能 阐释价格 商品流通 纸币 通货膨胀的含义 信 用工具 信用卡的功能和优点 外汇 汇率 保持人民币币值基本稳定的意义 2 能力目标 通过对世界现行货币的调查 了解并结合现实生活中人们对货币的不同看法 从货币的起源和本质说明应正确认识货币的作用 培养学生自己动手的能力和辨证的思维习惯 3 情感 态度 价值观目标 培养学生对我国纸币的爱护和正确对。</p><p>5、鹿角小学语文导学案 六年级 下 课题 18 神奇的丝瓜 主备教师 冯 桂 慧 学习 目标 1 学会本课生字 联系上下文或工具书 理解文中的词语 2 正确流利的朗读课文 理解课文内容 体会丝瓜的神奇 3 体会作者的思想感情 学习。</p><p>6、第一课 神奇的货币 第1课时 揭开货币的神秘面纱 一 考纲导航 1 商品的含义及其基本属性 A 2 货币的概念 本质 A 3 货币的基本职能 B 4 纸币的含义及发行规律 A 二 自主学习 1 货币 1 商品 两个条件 基本属性 和 商品。</p><p>7、第六节神奇的眼睛导学案 学习目标： 1、了解眼睛的结构及视物原理，知道眼睛成像的特点。 2、了解近视眼与远视眼的成因及矫正办法，学会保护视力。 3、知道凸透镜成像规律在放大镜、照相机、投影仪中的应用。 学。</p><p>8、神奇的水导学设计 雁江区中和镇中心小学 卓瑞华 课题 神奇的水 一 导学内容 小学三年级科学上册第31 34页内容 二 导学目标 1 知识与技能 1 知道水能产生毛细现象 了解毛细现象在生活中的应用 2 了解水的表面张力 知道生活中的哪些现象是水的表面张力 3 了解水具有压力并随着水的深度的加深而压力增大 知道水具有浮力 托举 的物体质量越大吃水越深 也就是排出的水越多 从体会排出水的质量与所。</p><p>9、北师大版 神奇的书 导学案 学习目标 知识与技能 通过反复朗读诗歌 理解诗的内容 背诵这首诗 过程与方法 组织学生自主学习 抓住能唤起学生相似感受的关键语句 启发学生联系自己的实际来丰富对诗文中富有人文气息的内。</p><p>10、授课 年级 四年级 学 科 数学 主 题 神奇的计算工具 任课 教师 张岩 课型 问题解决课 问题拓展课 课时 2课时 上课日期 教材 分析 本节教材是认识神奇的计算工具 计算器 先从学生生活中见到的计算器机起 引出我们生活。</p><p>11、姚村一中八年级语文导学案课题：神奇的大自然主备人：______ 授课人：______ 备课组长：_________ 领导审核：_______八年级____班 学生：________ 学习时间：_____年_____月_____日【学习目标】1、通过学习本文，学会关注自然，培养热爱科学的情感和勇于探索的精神。2、学习本文灵活运用多种说明方法解说事理的方法。3、学会有感情地朗读课文。【学习重、难点】学习本文灵活运用多种说明方法解说事理的方法。【学习内容】1、教材内容花儿为什么这样红2、主题丛书三5页天空为什么是蓝的、10页秋天的枫叶为什么变红、64页鸟为什能飞【学法指。</p><p>12、8 神奇的克隆（第一课时）教学目标：1. 正确地朗读课文。学会生字，理解由生字组成的词语。2. 初步了解课文按怎样的顺序介绍克隆的。了解什么叫克隆。 活动单导学案调整与改进活动一：初读课文，学习生字。1. 自读课文一遍，读完画出生字词并读两遍。2. 组。</p><p>13、8神奇的克隆第一课时导学案 小组： 姓名： 学习目标 1、我能学会本课生字，理解有生字组成的词语的意思。 2、我能正确、流利地朗读课文。 3、我能初步了解课文的主要内容。 自主学习 1、借助生字读音把课。</p><p>14、神奇的克隆 第一课时 班级 姓名 备课人 审核人 学习目标 1 学会本课7个生字 两条绿线内的3个字只识不写 理解由生字组成的词语 2 能正确 流利地朗读课文 3 理清课文脉络 初步了解课文主要内容 第一课时 课前预习学案。</p><p>15、7 神奇的克隆 第一课时 教学目标 1 正确地朗读课文 学会生字 理解由生字组成的词语 2 初步了解课文按怎样的顺序介绍克隆的 了解什么叫克隆 活动单 导学案 调整与改进 活动一 初读课文 学习生字 1 自读课文一遍 读完。</p><p>16、1.浩瀚 一贫如洗 质朴无华 领略 遨游 书籍,2.卓越 广大 真理 行走,3.书是一盏神奇的灯，书是一股清泉，书是一缕阳光，书是一位知己，书是一位益友，书是一位老师。,4.答：小公主是我喜爱的一本书，这本书中的主人公萨拉即使从公主成了仆人，都依然善良、乐于助人，在困难的时候依然那么热心，是位名副其实的小公主。她身上的坚强、乐观、善良是人人都值得学习的品质。,1. 非凡的战舰 、神奇的坐骑、王国。</p>