导学案无答案新版新人教版

导学案无答案新版新人教版Tag内容描述：<p>1、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争8. 月教学目标：1学习散文诗优美的语言，蕴含着哲理。2理解作者对人生、对生活的一种希望和信念。教学过程：1 导入：直接导入2 出示目标3 第一次先学后教比谁能正确标注拼音自学指导：请同学们自由朗读课文，勾画生字词并注音释义，10分钟后谁先完成，请举手示意。1给下列画线的字注音。皓月 （ ) 姮娥( )2解释下列词语。。</p><p>2、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺鱼1、 教学目标说出脊椎动物和无脊椎动物的主要区别。2、 概述鱼的主要特征。3、举例说明鱼与人类生活的关系。4、关注我国渔业资源的发展现状及其保护。重 点1、鱼类的主要特征。2、鱼与人类生活的关系。难 点通过“观察与思考”活动，认识鱼的呼吸特点。教学准备视频，多媒体课件。备课内容导入复习导入前面学过的无脊椎动物的类群有哪些？自主学习1、阅读课本P20P21，认识一些。</p><p>3、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺尝试对生物进行分类 教学目标1、尝试根据植物的主要特征进行分类。2、描述生物分类的方法。3、关注生物分类的意义。重 点根据植物、动物的主要特征进行分类。难 点生物分类的方法。教学准备多媒体课件。备课内容导入想一想，议一议如果你想了解菜粉蝶的生长发育和行为，在这几本书中，你会选择查阅哪一本？要是了解蛾、青蛙的相关资料，又该查阅哪几本呢？自主学习一、复习回忆旧。</p><p>4、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺细菌 教学目标1、描述细菌的形态和结构特征。2、说出细菌与人类生活的关系。3、认同发现细菌的过程中理性的怀疑和技术的进步起到的重要作用。重 点细菌的形态和结构特征。难 点“观察与思考”活动：比较细菌与植物细胞的主要区别，推测细菌的营养方式。教学准备多媒体课件。备课内容导入展示图片提问：猜猜看，这两幅人体图片拍摄的是什么？自主学习自主学习1：阅读教材第71-72页。</p><p>5、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺鸟1、 教学目标概述鸟类的主要特征。2、 尝试探究鸟适于空中飞行的形态结构特点。3、 通过“观察与思考”活动，确立鸟的身体结构与功能相统一、鸟与环境相适应的观点。4、 举例说明鸟与人类生活的关系。5、 关注鸟在生物圈中的作用，形成爱护鸟的情感。重 点1、概述鸟类的主要特征。2、举例说明鸟与人类生活的关系。难 点1、通过“观察与思考”活动，确立鸟的身体结构与功能相统。</p><p>6、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺真菌 教学目标1、描述真菌的主要特征。2、说出真菌与人类生活的关系。3、进行“观察酵母菌和霉菌”的实验。重 点真菌的主要特征。难 点利用显微镜观察酵母菌和霉菌，总结归纳真菌的结构特点。教学准备多媒体课件。备课内容导入展示图片各种各样的真菌图片，引入新课。自主学习1、右图中的左侧是 霉；右侧是 霉。它们的直立菌丝的顶端长有成串的 ，都是靠 进行繁殖的。2、真菌的特。</p><p>7、发生在肺内的气体交换xxx中学“三学四导”导学案主备人：xxx 审核人： 时间： 2017 年 上 学期 课型新课年级七课时8 课时科目生物课题第二节 发生在肺内的气体交换学习目标1、 能概述肺与外界气体交换的过程。2、 通过资料分析等活动，能概述肺泡与血液之间的气体交换的过程。3、 通过观察模型和演示实验，提高观察、判断、推理以及科学实验能力。重点难点学习重点：外界气体如何进入肺?肺内的二氧化碳如何被排出?学习难点：肺泡与血液间的气体交换，由于学生未学到物理课中的扩散作用，且肺泡与血液间的气体交换是学生看不见、摸不着的，。</p><p>8、人体对外界环境的感知xxx中学“三学四导”导学案主备人： xxx 审核人： 时间： 2017 年 下 学期 课型新授年级七年级课时第15课时科目生物课题人体对外界环境的感知学习目标知识目标 ：概述人体通过眼、耳等器官获得外界信息的情况；描述眼球的结构及主要功能。能力目标 ；尝试观察瞳孔大小的变化的情况并作出解释、并设计探究实验。情感态度价值观 ：关注视觉有障碍的人群，渗透爱心教育，建立生物学观点。重点难点教学重点(1)眼球的结构和视觉的形成。(2)近视的成因及预防的方法。教学难点(1)眼球的结构和视觉的形成。(2)培养学生良好的。</p><p>9、软体动物和节肢动物 【感悟目标】学习目标：1、 概述软体动物和节肢动物的主要特征以及它们与人类生活的关系。2、 初步确立生物结构与功能相适应的观点，增强我们的环保意识学习重难点：软体动物和节肢动物的主要特征。【课内探究】开心预习梳理,轻松搞定基础。【自主学习】(一)、软体动物【阅读P12-P13文字，回答下列问题】（5分钟）：1、软体动物种类很多，约有 万种，是动物界第二大门类。2、常见的软体动物有： ， ， ， ， ，其中没有贝壳的有 。3、贝壳是由 分泌的物质形成的，双壳类动物可以用 缓慢运动，利用 与水流进行气体交换。</p><p>10、病毒 【感悟学习目标】：1. 识别病毒，说出病毒的结构组成。2. 收集并整理从书籍、报刊杂志及网上查询到的有关由病毒引起的疾病的信息。3. 关注病毒与生物圈中其他生物的关系，特别是与人类的关系。【重、难点】说出病毒的结构组成及与人类的关系【自主学习】阅读教材P8992页，回答下列问题：（5分钟）1、 病毒的种类1.发现：20世纪初，俄国科学家伊万诺夫斯基首次用______显微镜观察到_________病毒是一种杆状颗粒。2.特点：病毒不能独立生活，必须 在其他生物的细胞内。3.分类：根据寄生的细胞不同，分为 三类。2、 病毒的结构和繁殖1. 。</p><p>11、课题：短文两篇【学习目标】1、积累一些文言实词、虚词，了解两篇短文的作者及写作背景。2、品味文章画面的精美、语言的精练及布局的匠心所在，提高初步鉴赏文学作品的能力。3、理解文章的意境和作者的思想感情，培养感知写景类文章中作者思想感情的能力。4、感受作品中大自然的纯净美好，培养热爱祖国河山的感情和作者热爱生活、追求美好事物的执着情怀，学习他面对逆境达观处世的从容心态。第一课时 答谢中书书【自主预习】1、朗读课文，圈画文中生字词。夕日欲颓( ) 能与其奇者( )2、听老师范读课文，用“/”划分朗读的停顿。3、大声朗。</p><p>12、第六章 实数6.2 立方根教学备注【自学指导提示】学生在课前完成自主学习部分学习目标：1.掌握立方根的概念及运算，区分平方根与立方根的不同，提高运算能力.2.通过独立思考，小组合作，用类比的方法理解开立方与立方互为逆运算.3.极度热情，培养严谨的数学思维.重点：立方根的概念和求法.难点：立方根与平方根的区别.自主学习一、知识链接1.非负数a的平方根是 .2.正数的平方根有 个，它们互为相反数；0的平方根是 ；负数 平方根.3.计算：23= ，（-2）3= ，0.53= ，（-0.5）3= ，03= ，= ，= .二、新知预习1.一般的，如果一个数的立方等于a。</p><p>13、一次函数课 题一次函数课型新学科数审核人主备人年级八班级使用人学 习目 标1、理解一次函数和正比例函数的概念，能根据所给条件写出简单的一次函数表达式，发展数学应用能力2、经历一般规律的探索过程，发展抽象思维能力学 习重难点理解一次函数和正比例函数的概念；能根据所给条件写出简单的一次函数表达式学 法导 航学 习 过 程教学设计思路学生课堂笔记一、自主预习写出y与x的函数关系式（1）汽车以60千米/时的速度匀速行驶，行驶路程y（千米）与行驶时间x（时）之间的关系：（2）圆的面积y（厘米2）与它的半径x（厘米）之间的关系：。</p><p>14、中位数和众数课 题中位数和众数课型新学科数审核人主备人年级八班级使用人学 习目 标1理解中位数和众数的统计意义；2.会计算中位数、众数，能选择适当的统计量表示数据的集中趋势；3.通过具体例子感受统计在生活和生产中的作用，养成用数据说话的习惯和实事求是的科学态度。 学 习重难点1重点：会计算中位数和众数学 法导 航学 习 过 程教学设计思路学生课堂笔记一、创设情境，导入新课:该公司员工的月薪如下：员工经理副经理职员A职员B职员C职员D职员E职员F杂工G月薪（元）1200080003400260024002200220022001000探究一：问题1：请大家仔。</p><p>15、血流的管道血管 xxx中学“三学四导”导学案主备人：xxx 审核人： 时间： 2017 年 上 学期 课型新课年级七课时10 课时科目生物课题第二节 血流的管道血管学习目标1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。2.尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。3.区分动脉与动脉血、静脉和静脉血重点难点学习重点：1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。2.尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。学习难点：尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。导 学 过 程主讲人备课自主预血 管学情趣导入。</p><p>16、腔肠动物和扁形动物【感悟目标】学习目标：1、 识别腔肠动物、扁形动物。2、概述腔肠动物和扁形动物的主要特征及它们与人类的关系。3、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学知识4、养成良好的生活卫生习惯。学习重（难）点：腔肠动物和扁形动物的主要特征。【课内探究】开心预习梳理,轻松搞定基础。探点一 腔肠动物一、自主学习阅读P3-P5文字，回答下列问题（5分钟）：1、常见类型：海洋中有水母、 、 、珊瑚虫等，淡水中有 等。2、代表动物水螅（1）生活环境：生活在 、 的清洁淡水中。（2）形态。</p><p>17、第2节 弹力 一学习目标1知道什么是弹力以及弹力产生的条件；2知道弹簧测力计的原理，会正确使用弹簧测力计。一、自主学习【问题一】 下图中都是生活常见现象，哪些物体发生形变后，把外力撤走能恢复原来的形状的？哪些不能恢复原来的形状？橡皮筋 钢尺弓箭 橡皮泥阅读课本P6页，结合上述现象回答下列问题：弹性的定义： 。塑性的定义： 。【问题二】了解弹力的定义。1、物体由于发生 而产生的力叫做弹力。直尺发生弹性形变时，手感受到弹力，弹力的施力物体。</p><p>18、第一节 交通运输 学习目标：学习目标：1、能够运用地图说出我国交通运输网络的分布格局。2、记住我国主要的铁路线。【研习】一、 我国铁路干线的分布1、P87图4.4看，哪些地方稀疏？哪些地方稠密？为什么会出现这种特点？2、我国最重要的交通运输方式是什么？3、我国的铁路大体分为南北向和东西向两大组，我国有纵贯南北的“五条线”和横穿东西的“三条线”，简称“三横五纵”，写出这些铁路线的名称。南北向：1、2、3、4、5、东西向：1、2、3、4、我国高速铁路分布在哪里？5、说出铁路线名称的由来6、我国的铁路在交汇处形成了哪些铁路枢。</p><p>19、第一节 交通运输 学习目标：1、比较不同的交通运输方式的特点，根据需要合理地选择交通运输方式。2、结合生活实例或真实情境，选择恰当的交通运输方式，并说出理由。【研习】一、 交通运输方式的选择1、 读P84图4.1，说出交通运输的发展过程？2、 现代交通运输方式有哪些？3、 读P84图4.2，说出选择交通运输方式应考虑哪些因素？4、 读P85图4.3，对各种运输方式优缺点进行比较：完成下表运输方式运量运费运速其他铁路公路水路航空5、 根据需要选择恰当的交通运输方式，并说出理由。完成86页1、2活动【精 习】1.知识梳理：距离（km）080550。</p><p>20、第三节 工业 学习目标：1、运用资料说出我国工业分布特点2、说出我国工业分布格局，认识一些工业中心和工业基地【研习】一、 工业及其重要性1、 读100图4.17说出“什么是工业”，什么是工业生产？2、 读100图4.17说出工业部门可以分为哪些种类？3、 什么是重工业？什么是轻工业？4、 读101图4.18说出工业对其他生产部门的重要性二、 我国工业的分布1、 阅读教材103页说出我国的工业分布的变化？2、 读P103图4.21，说出我国工业分布的基本格局？3、 我国的四大工业基地有哪些？4、认识我国工业的分布特点，完成104页活动【精 习】1.知识梳。</p>