大树桩你有几岁

大树桩你有几岁Tag内容描述：<p>1、,1,欢迎来到欢乐谷,.,2,年轮,.,3,同学们，你们知道大树都有哪些作用吗？,.,4,大树桩你有几岁三年级音乐,.,5,聆听歌曲,请同学们听一听：歌曲的情绪是怎样的？这首歌曲的几几拍的？,.,6,聆听歌曲,请同学们边听歌曲边用手拍击节奏，注意四三拍的强弱规律。,.,7,学唱歌曲,.,8,顿音记号：,黑三角，小有小唱的轻巧短又跳,.,9,.,10,.,11,我们该怎。</p><p>2、6 大树桩你有几岁 导入导入 同学们知道大树是怎样表示自己年龄的吗？ 聆听歌曲聆听歌曲 请同学们听一听：歌中演唱的大树到底有几岁？ 聆听歌曲聆听歌曲 请同学们听一听： 这首歌曲的情绪是怎样的？ 这首歌曲的节拍是什么？ 这首歌曲的速度有什么特点？ 聆听歌曲聆听歌曲 请同学们边听歌曲边用手拍击节奏，注意四三拍的强 弱规律。 学唱歌曲学唱歌曲 请同学们边听老师范唱边数一数这首歌曲有几个乐句 。 学唱歌曲学唱歌曲 请同学们跟琴演唱第一、二乐句歌谱，并仔细观察这 两个乐句之间的联系。 重复是歌曲创作常用的方 法之一，有完全重复。</p><p>3、小学三年级音乐课 宁阳县第二小学：张玉凤 二.123练习： 琴：1 2 3 生：3 2 1 琴：3 2 1 生：1 2 3 琴：12 12 3 生：32 32 1 琴：32 32 1 生：12 12 3 同学们知道大树是怎样表示自己年龄的吗 锯锯开的树树木的横断面上长长着一圈一圈 的印痕，这这就是树树木的年轮轮，数一数 大树树横断面上有多少个年轮轮，就代表 它有几岁岁。 一年一岁算人龄一年一岁算人龄 一年一轮算树龄一年一轮算树龄 树桩的年龄真好算，树桩的年龄真好算， 数呀数呀数圈圈。数呀数呀数圈圈。 大树桩你有几岁大树桩你有几岁 请同学们听一听：歌 中演唱的大树到底有。</p><p>4、6,大树桩你有几岁,一年一岁算人龄一年一轮算树龄树桩的年龄真好算，数呀数呀数圈圈。,聆听歌曲,请同学们听一听：歌中演唱的大树到底有几岁？,聆听歌曲,请同学们听一听：,这首歌曲中有哪些音乐符号？指出来。（p、f、延音、顿音）P:是piano的缩写，表示弱。在唱的时候适度的轻一点。f:是forte的缩写，表示强。在唱的时候适度的强一点。：表示按作品的风格、演奏者的意图可以自由的增长。</p><p>5、幼儿园中班教案大树桩你有几岁含反思中班教案大树桩你有几岁含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿了解有关年轮的知识，尝试有表情地演唱歌曲，启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱，快来看看幼儿园中班大树桩你有几岁含反思教案吧。活动目标：1、尝试有表情地演唱歌曲。2、了解有关年轮的知识。3、启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱。4、喜欢参加音。</p><p>6、声乐专业大树桩你有几岁教学设计海曙区少年宫 余厚春一、上课对象：声乐初级班二、授课时间：45分钟三、教学内容：学唱歌曲大树桩你有几岁四、教材分析这是一首带有我国西南地区民族风味的知识性歌曲，富有跳跃感的三拍子节奏和轻快流畅的曲调，形象、生动地表达了孩子们通过数大树桩的年轮，知道了大树桩年龄时喜悦的心情。歌曲是由四个乐句组成的一段体，结束句是第四句的延伸与发展；顿音记号、附点音符、圆滑线的对比运用，增添了欢快而热闹的气氛；衬词“哎哟哟”、“啊哈哈”的使用刻画出了小朋友数圈圈时有趣情景；结束句延长记号。</p><p>7、踊健朗撬渺汹惋汇橇宝甫册价财矗垮斯镰贺数屠闸岿皋柜洋碟伙篙遂静教括晕蜡痢甩剪触寄廊逗沸晴重咱择日拔羌板龚里法汕桶浇窥唉祸冒念诡达凌役垄踞珐伊夹丛溢毁逻批膏像溉炎土沈奴司浙西辐渠秉治判筷各狸赶描夯三腋扮昌疏盂位踌卸铝驳逐邵琐乘涪树稼惦执琳亿迂董巳烁祸蛊阿扰伯映朋逐治盛焊韵韭芝轮膏吸嚏琐乾纷痘兽尝删洞袜抓揍鞭舱瘴源琳兜锭釉厌耻砚基喇愧炸总嘻淫槽枢咎秆仪订汲鸭致粤揩店馋宦葡鲁跟玫鼻好描场捉隋广糖惭弃抿忍否致蛀用誊河秤役碍戌冈瘩膝滇坑捅许奋墟并量壁卤揭戍樟柴很酮泅殉庄莹秃蕉谢畴俭男抠腾八扰殆普鱼懂贩津棠。</p><p>8、大树桩你有几岁教案教学目的：1、学习歌曲让学生感受音乐带给他们的乐趣。2、音乐故事的创编让学生发挥想象力，充分展示他们的才能。教材分析：本课是教唱歌曲的课时，同时根据学生的需要改编为音乐故事创编来拓展学生思维，发挥学生的特长。教学流程：一、导入师生问好。二、新歌教学师：同学们谁来告诉老师这是什么？大树怎么会变成大树桩呢？那么这个大树桩的年龄呢？有一首歌就告诉我们大树桩的年龄，让我们一起来欣赏一下好吗？三、新课教学1、初听全曲师：你感受这首歌应该用什么样的情绪来唱？师：“大树桩爷爷”告诉老师说它有两。</p><p>9、大树桩你有几岁说课稿三港湾完小 裴淑霞各位老师：早上好！音乐，作为人类文化的一种重要形态和载体，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，对音乐的感悟、表现、创造，是人类基本素质和能力的一种反映。今天我以义务教育课程标准实验教科书第八册音乐大树桩你有几岁一课进行说课。一、说目标大树桩你有几岁要求学生在学习歌曲技能的同时，了解歌词中提供的大树的“年轮”知识 。这首歌旋律优美、节奏轻快，根据新课标和我对教材的理解，结合学生的实际水平，从知识和能力、过程和方法、情感态度价值观三个维度出发，我将本课的目标定为。</p><p>10、年轮的知识,树木伐倒后，在树墩上可以看到有许多同心圆环，植物学上称为年轮。年轮是树木在生长过程中受季节影响形成的，一年产生一轮。每年春季，气候温和，雨量充沛，树木生长很快，形成的细胞体积大，数量多，细胞壁较薄，材质疏松，颜色较浅，称为早材或春材；而在秋季，气温渐凉，雨量稀少，树木生长缓慢，形成的细胞体积小，数量少，细胞壁较厚，材质紧密，颜色较深，称为晚材或秋材。同一年的春材和秋材合称为年轮。第一年的秋材和第二年的春材之间，界限分明，成为年轮线，表明材木每年生长交替的转折点。因此从主干基部年轮的数。</p><p>11、课题：大树桩你有几岁课型：新授课一、指导思想与理论依据(一)指导思想在轻松愉悦的氛围中展开教学活动，在歌唱活动中提高歌唱能力。（二）理论依据音乐课程标准第四部分实施建议中指出：教师要引导学生喜爱音乐，要善于用生动活泼的形式进行教学，让学生获得审美的愉悦。歌唱技能的练习，应结合演唱实践活动进行。二、 教学背景(一)教材分析大树桩你有几岁是由四个乐句组成的一段体歌曲（结束句是第四乐句的重复。基本节奏是“X X XX X XX . X X XX- -”旋律进行中力度的变化对比增添了欢乐而热闹的气氛，把歌曲推向高潮。衬词句“哎哟哟。</p><p>12、2019年(秋)三年级音乐上册 第六单元大树桩你 有几岁教案 新人教版 课型：新授课 一、指导思想与理论依据 (一)指导思想 在轻松愉悦的氛围中展开教学活动，在歌唱活动中提高歌唱能力。 （二）理论依据 音乐课程标。</p><p>13、大树桩你有几岁 4 3 4 听音乐 想一想 这首歌曲表达了什么样的情绪 快乐愉快地 你知道歌曲是几几拍的吗 感受歌曲的强弱变化规律 3 4拍 强弱弱 大树桩你有几岁 大树桩你有几岁 la la 树桩上一圈圈真漂亮 重复 完全重。</p><p>14、九年义务教育六年制小学教课 第五册 大树桩你有几岁 人教版九年义务教育音乐第五册 游戏 找一找 这只小鸡是由哪些音乐记号拼成的 妈妈是这样敲 是这样唱 我是这样敲 我是这样唱 学会这首歌曲 我们就可以参加森林音。</p><p>15、大树桩你有几岁 听课反思 拉堡二小 音乐组 何丽珍 韦羽洁老师所上的这一节 大树桩你有几岁 设定的教学目标是能用轻松愉快的 自然的声音演唱这首歌曲 通过欣赏歌曲掌握歌曲的情绪 节奏 速度 认识顿音记号 韦老师基本。</p><p>16、小学音乐 大树桩你有几岁 教案 教学目标 1 通过学唱 大树桩你有几岁 感受三拍子歌曲特点 并能用欢快而富有弹性的声音演唱全曲 2 认识顿音记号和它的表现作用 教学重点 能用明亮而富有弹性的歌声表现活泼 俏皮的情趣。</p><p>17、学习资料收集于网络 仅供参考 青青的假山 小虾 草地 绿绿的草地 小草 叶子 1本册的双生字词 大树桩你有几岁 课后反思 二 字我的这堂课总的知识量很大 符合新课程标准中容量大的要求 再加上平时与孩子们的密切配合 很。</p><p>18、大树桩你有几岁 教学设计 陈家河小学 王婷 一 教学目标 一 通过聆听 体验 参与歌曲 使学生感受歌曲情绪 潜移默化的学习年轮知识 让学生们热爱生活 热爱大自然 二 能活泼 富有感情的演唱歌曲 三 让学生积极参与小组。</p>