小学音乐《大树桩你有几岁》教案

大树桩你有几岁大树桩你有几岁 教案教案 一 教学内容一 教学内容 1 学唱歌曲 大树桩你有几岁 2 声势游戏 四三拍强弱规律 二 教学目标二 教学目标 1 学生能用轻快 有弹性的声音 有表情地演唱歌曲 大树桩你有几岁 2 感受歌曲四三拍的强弱规律 唱准附点四分音符 3 认识顿音记号 并能用短促 有弹性的声音演唱 三 教学重点和难点三 教学重点和难点 1 重点 学生能够用欢快 活泼地心情演唱歌曲 大树 桩你有几岁 体会其中之乐趣 感受其中之意境 2 难点 附点节奏的演唱 顿音记号的掌握 教学过程教学过程教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 一一 谈话导谈话导 入入 1 师 同学 们 今天让 老师来当一 回导游 我 们一起去美 丽的大自然 美丽的森林 去郊游 那 同学们喜欢 光头强吗 2 那同学们 看一看光头 强砍得这棵 树有几岁 师 师 下面老 师给大家带 来一首歌曲 初听歌曲初听歌曲 请你听一听 歌曲是用什 么的情绪来 第一站 美 丽的欢乐谷 欢乐谷里有 熊大熊二光 头强 不喜欢 因 为光头强乱 砍滥伐 破 坏了森林 学生通过年 轮判断大树 桩的年龄 学生听歌曲 回答 歌曲 的情绪是欢 快的 高兴 此环节意在 激发学生的 兴趣 锻炼 学生的表达 能力 直接 进入主题 为上好新课 作好铺垫 培养学生认 真聆听音乐 的习惯 二 歌曲新二 歌曲新 授授 及歌曲处理及歌曲处理 演唱的 1 再听歌曲再听歌曲 教师范唱 教师范唱 思考 思考 这首 歌曲中德大 树桩有几岁 2 2 认识顿音 记号 师总师总 结 结 3 教师考察 学生顿音记 号的掌握 弹奏旋律 4 教师弹奏 旋律教唱 5 教师弹奏 三四乐句旋 律教唱 结束句与第 地 聆听歌曲 学生思考问 题并回答 生 生 70 岁岁 黑三角 小 又小 唱得 轻巧短又跳 学生学唱旋学生学唱旋 律律 前二乐句注 意顿音记号 第三 四乐 句注意附点 节奏 学唱之前反 复听音乐 是让学生在 听的过程中 学习歌曲和 发现难点 并顺势解决 难点 通过旋律视 唱 知识点 的作用 理 解歌曲的意 思及演唱时 的情感 潜 移默化中处 理了歌曲 三 演唱歌三 演唱歌 曲曲 四四 声势游声势游 戏 打击乐戏 打击乐 器为歌曲伴器为歌曲伴 四乐句对比 轻声跟唱歌 曲 演唱时 音不间断 力度要均匀 每个字既要 连贯又要清 晰可辨 6 完整演唱 或用多种形 式演唱 声势游戏 出示打击乐 器 师 你能选 择打击乐器 生唱歌曲 突破难点 声音 轻快 有弹性 学生带情绪 演唱歌曲 学生用乐器 给歌曲伴奏 学生用肢体 了解本首歌 曲的演唱音 色与情感 让学生自己 提出问题 师生共同解 决 加深 巩固 歌曲的学习 之后让学生 根据乐器的 音色 音量 奏奏 五 总结本五 总结本 课课 为歌曲伴奏 吗 教师小结 今天我们学 习了一首歌 曲 大树桩 你有几岁 也认识了新 朋友顿音记 号 同时也 希望同学们 不要像光头 强一样乱砍 滥伐 破坏 森林 保护 大自然从我 做起 保护 身旁的植物 共建我们美 好的家园 语言为歌曲 伴奏