大象和小蚊子

大象和小蚊子Tag内容描述：<p>1、最新精品幼儿园教案，仅供参考学习，谢谢浏览！幼儿园托班节奏游戏大象和小蚊子活动目标：1、熟悉大鼓、串铃、铝板琴的声音，初步学习使用串铃（用臂部大肌肉带动手腕摇串铃。）2、通过大象和蚊子的故事情节，了解故事与乐器演奏的对应关系，并作出相应的游戏动作。活动准备：铃鼓、串铃人手一个，大鼓一面，铝板琴一个、大象屁股活动过程：一、带幼儿入活动室：游戏：大狗熊与小老鼠今。</p><p>2、幼儿教育：________小班音乐打击乐教案大象和小蚊子教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 6 页小班音乐打击乐教案大象和小蚊子【设计意图】小班幼儿注意倾听的能力和理解的能力都较弱。</p><p>3、小班打击乐活动教案大象和小蚊子【设计意图】小班幼儿注意倾听的能力和理解的能力都较弱，对乐器缺乏了解，大象和蚊子这个故事中的角色外在形象反差很大，情节是幼儿生活中的经验，能够吸引他们又易于理解、记忆，并通过故事情节尝试让幼儿来运用打击乐配音。【活动目标】1、培养幼儿的集体协作能力。2、引导幼儿认识自制大鼓、手铃、响筒。能感知对比鲜明的声音强弱与快慢的变化。（重点）3、根据故事情节集体来演奏。（难点）【活动准备】1、故事挂图。2、大鼓一个、手铃若干、响筒若干。【活动过程】导入：通过模仿大象和小蚊子来到自。</p><p>4、大班音乐优质课故事教案大象和小蚊子一、活动对象：大班二、活动目标：1、在教师的引导下，让幼儿运用大象散步、蚊子叮、赶蚊子等故事情节记忆动作顺序，学玩音乐游戏;2、通过感受音乐段落、图谱与大象与小蚊子故事情节的匹配，引导幼儿尝试用身体动作体验和表现故事情节;3、通过使用打击乐器，让幼儿感受到合作带来的快乐。三、活动准备：音乐拍蚊子、大象和小蚊子、蚊子的叫声;大象头饰一个，蚊子头饰两个;白纸;马克笔;图谱;打击乐器：大鼓，串铃，蛙鸣筒，圆舞板、铃鼓四、活动过程：(一)、导入：律动游戏拍蚊子入场-刚才我看到你们都。</p><p>5、大班上学期音乐教案反思大象和小蚊子活动目标：1、初步欣赏乐曲，感受其中的诙谐趣味。2、通过联系故事线索、角色表演、动作模仿等形式表现自己对音乐的感受。3、体验与同伴相互游戏所带来的快乐。教学重点、难点:活动重点：幼儿能用身体动作体验和表现故事情节。活动难点：幼儿能随图谱，按故事情节记忆动作顺序，玩音乐游戏。活动准备：完整音乐、图谱、多媒体课件。活动过程：一、开始部分1、播放课件，教师讲述大象和小蚊子的故事，幼儿根据故事创编动作。二、基本部分2、听音乐用动作把这个故事表演一遍。(1)、教师带幼儿听音乐完整。</p><p>6、小班音乐优质教案大象和小蚊子活动目标：1.激发幼儿对打击乐的兴趣，体验乐器演奏带来的快乐。2.培养幼儿的倾听能力和根据故事情节与乐器进行匹配。3.引导幼儿了解乐器发出的声音，并乐意参与游戏。活动准备：大鼓.摇铃.盘活动重点难点：1.重点：能根据股市情节与与乐器进行匹配，体验游戏带来的快乐。2.难点：幼儿分角色进行表演，并能控制自己的乐器。活动过程：(一)导入：师生问好1.教师打击乐器发出声音，激发幼儿的兴趣。师：小朋友，刚才听到什么声音了?(鼓声.铃声)还有什么声音呢?(幼儿讨论)2.教师出示乐器，进行演奏，幼儿熟悉乐。</p><p>7、大班音乐律动教案 大象和小蚊子 活动目标： 1、感受音乐段落、图谱与故事情节的对应，初步尝试用身体动作表现故事情节。 2、能运用小象散步、蚊子叮、赶蚊子等故事情节记忆动作顺序，学玩音乐游戏。 3、感受和体验。</p><p>8、教学资料参考范本 幼儿园大班打击乐活动大象和小蚊子 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 一、说教材 打击乐。</p><p>9、教学资料参考范本 幼儿园大班韵律活动大象和小蚊子 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 【音乐素材来源】 本。</p><p>10、大班音乐律动教案大象和小蚊子 活动目标： 1、感受音乐段落、图谱与故事情节的对应，初步尝试用身体动作表现故事情节。 2、能运用小象散步、蚊子叮、赶蚊子等故事情节记忆动作顺序，学玩音乐游戏。 3、感受和体。</p>