的运算课件

的运算课件Tag内容描述：<p>1、幂的运算的逆用,授课人：陈懿,学习目标 学会应用幂的运算的逆用灵活多变的解题,锻炼逆向思维能力 重难点 1.运算公式的逆用 2.学会变异底运算为同底运算,知识链接，课前热身,幂的运算是整式乘除的基础，有如下三个常用公式： （注意m,n的取值条件）,2.合理应用，课前热身,知识链接，课前热身,1.同底数幂乘法法则的逆用 例：已知 ，求 的值,幂的乘方法则的逆用 例：已知 ，求 的值。</p><p>2、2 13 2 67 4 84 8 2 13 2 67 147 54237 5 12 4 48人运用了口算 119 2估成120 5860估成6000120 6000 720000元 72万元72万 73万 够了运用了估算 69 1 85 460元计算器计算 1 8 2 1 8 1 2 3 12 6元 1 8 1 2 1 8 5 3 1 8。</p><p>3、C B B 乘法结合律乘法分配律 8个125的积80个125的积88个125的结 125 0 8 2 5 4 100 10 1000 768 99 1 768 100 76800 12 78 1 78 1 74 6 26 11 8 19 0 57 96 5 1 57 250 16 24 250 4 16 6 96000 个 108 92 14 2800元。</p><p>4、第三章矩阵的运算 矩阵运算特殊矩阵逆矩阵分块矩阵初等矩阵矩阵的秩 定义1设有两个矩阵和 那么矩阵与矩阵的和记作规定为 1 矩阵的加法 一 矩阵运算 运算规律 设 都是矩阵 其中 称为矩阵的负矩阵 1 2 3 由此可规定矩阵的减法为 定义2数与矩阵的乘积记作或 2 数与矩阵相乘 规定为 运算规律 设 都是矩阵 是数 1 2 3 4 5 当且仅当或 规定 矩阵与矩阵的乘积是一个矩阵 3 矩阵的乘法 定。</p><p>5、目录 第1章函数 极限 连续 1 1函数 1 4函数的连续性 1 2极限的概念 1 3极限的运算 主要内容 1 3 1极限的四则运算 1 3 2两个重要极限 1 3极限的运算 主要内容 法则1 2可推广至有限个函数的情形 设在某极限过程中 函数f x g x 的极限存在 且limf x A limg x B 则 1 3极限的运算 1 3 1极限四则运算 1 3极限的运算 高等数学 B 0 1 2。</p><p>6、3.3,函数的运算 Operations of Function,目标与要求,教学目标,学习要求,知识与技能 1.理解两个函数和的定义，会正确求和函数的定义域 。 2.知道利用函数图像叠加的方法，作两个简单函数和的大致图像。 过程与方法 1.回顾旧知，引入函数和的概念。 2.借助已知函数的图像及性质，研究和函数的图像及性质 。 情感态度与价值观 通过对比研究，培养自主学习能力；学会类比的方法，提高研究能力。,教学目标,1.掌握函数和的定义，会求函数和。 2.会用类比思想，把函数和的概念延伸到函数积的概念。 3.初步掌握利用函数图像叠加的方法，作两个简单。</p><p>7、1,2.2矩阵的运算,上页,下页,返回,首页,四、矩阵的转置,五、矩阵的行列式,一、矩阵的加法,二、矩阵的数乘,三、矩阵的乘法,矩阵的乘法的定义、,矩阵的转置及其性质,矩阵加法与矩阵数乘的性质,矩阵的乘法的性质,结束。</p><p>8、3 2 2 基本初等函数的导数公式及导数的运算法则 天马行空官方博客 我们今后可以直接使用的基本初等函数的导数公式 导数的运算法则 法则1 两个函数的和 差 的导数 等于这两个函数的导数的和 差 即 法则2 两个函数的。</p><p>9、第二章 第三讲,导数的运算（二）,2-3,一、隐函数的导数,二、对数求导法,四、高阶导数,三、由参数方程所确定的函数的导数,1、函数和、差、积、商的求导法则：,复习,2、复合函数求导法则,一、隐函数的导数,2-2 导数的运算(二）,隐函数,隐函数的显化,我们所遇到的函数大都是一个变量明 显用另一个变量表示的形式,-y = f(x),这种形式称为显函数.,定义:,隐函数的显化,问题: 隐函数不易显化或不能显化如何求导?,对于这样的函数,例如,隐函数的求导法则,隐函数一般可用F(x,y)=0表示.现在的问题是通过方程F(x,y)=0确定了y是x的函数，如何来求 y的导。</p><p>10、10.3 实数 合作学习 请同学们总结有理数的运算律和运算法则 1.交换律 ： 加法 a+b=b+a 乘法ab=ba 2.结合律： 加法（a+b)+c=a+(b+c) 乘法（ab）c=a（bc） 3.分配律： a (b+c)= ab+ ac 注：有理数的运算律和运算法则在实数范围内同样适用 实数的运算顺序 先算乘方和开方，再算乘除，最后 算加减。如果遇到括号， 则先进行括 号里的运算 典型例题 例1 计算： （1） （精确到0.001） （2） (结果保留4个有效数字) 解：（1） = 0.7483433010.748 （2） = = =-2.464101615-2.464 计算： （1） （精确到0.01） （2） （结果保留3各有效数字） （3。</p><p>11、16.2分式的运算（2）教学目标：会进行同分母、异分母的分式加减法，进一步体会通分、约分在分式中的运用.教材分析：重点：异分母的分式加减法难点：对异分母的分式加减法中的通分的理解教具：多媒体教学方法：探究。</p><p>12、数的运算 第二讲 12 4 24 36 7 81 3 735 小数点对齐 就是相同数位对齐 数位上没有数可以添 0 后再进行计算 0 0 作业 列竖式计算 142 23 426 284 3266 4182 123 34 369 492 492 0 142 23 426 284 3266 4182 123 34 369 492 492 0 小数乘法和除法与整数乘法和除法有什么异同点 相同点 小数乘。</p><p>13、16.2.1 分式的乘除 (1),16.2 分式的运算,观察、思考:,类比分数的乘除法法则，你能想出分式的乘除法法则吗？,乘法法则：分式乘分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母.,除法法则：分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘.,例1 计算:,例2 计算:,例2 计算:,例3,“丰收1号”小麦的试验田是边长为a米的正方形减去一个边长为1米的正方形蓄水池后余下的部分， “丰收2号”小麦的试验田是边长为（a1）米的正方形，两块试验田的小麦都收获了500千克。（1）哪种小麦的单位面积产量高？（2）高的单位面积产量是低的。</p><p>14、,1,16.2分式的运算嵩县城关一中程亚伟,八年级下册,.,2,课件说明,本节课是在学习了分式基本性质和因式分解的基础上进一步学习分式的乘除法.通过类比分数的乘除法法则，引申得出分式的乘除法法则，并且能运用分式的乘除法法则进行计算,.,3,学习目标：1理解分式的乘除法法则，体会类比的思想.2会根据分式的乘除法法则进行简单的运算，并理解其算理.学习重点：分式的乘除法法则的运用,课件说明,。</p><p>15、偏序关系,离散数学关系南京大学计算机科学与技术系,1,内容提要,偏序与全序哈斯图极大(小)元、最大(小)元上(下)界、上(下)确界良序链与反链（Dilworth定理）格及其性质,2,偏序关系的定义(PartialOrder),偏序关系：集合上的自反的、反对称的、传递的关系通常记作定义了偏序关系的集合称为偏序集，记作(A,)举例集合包含关系(2A,),其中A是集合(Z+,|)，Z+是正整数集。</p><p>16、16 2分式的运算嵩县城关一中程亚伟 八年级下册 课件说明 本节课是在学习了分式基本性质和因式分解的基础上进一步学习分式的乘除法 通过类比分数的乘除法法则 引申得出分式的乘除法法则 并且能运用分式的乘除法法则进行计算 学习目标 1 理解分式的乘除法法则 体会类比的思想 2 会根据分式的乘除法法则进行简单的运算 并理解其算理 学习重点 分式的乘除法法则的运用 课件说明 1 这个长方体容器的高怎么表示。</p>