第13章内能

第13章内能Tag内容描述：<p>1、1 第十三章第十三章 内能内能 一、选择题 1 1关于如图所示的热学实验，叙述正确的是( ) A甲图中，压紧的两铅块，下面悬挂钩码而不分开，这是由于大气压强的作用 B乙图中，试管内的水沸腾后，水蒸气将软木塞推出，软木塞的内能转化为它的机械 能 C丙图中，抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，这说明上面瓶中的空气密度较 大 D丁图中，金属管装有少量乙醚，迅速拉动缠在金属管外的皮绳，可使橡皮塞从管口 飞出 2 2下列对生活中的现象的解释正确的是( ) A摔碎了的瓷碗很难拼合在一起分子间存在斥力 B排骨藕汤热的时候香气四溢温度越高，。</p><p>2、解读比热容的应用一、教材插图海边昼夜温差变化比沙漠小问题分析 从教材中的小资料一一些物质的比热容中可知，水的比热容为4.2103J/（kg），砂石的比热容为0.92103J/（kg），显然，水的比热容是砂石比热容的4倍多。白天，当阳光照在海上或沙漠时，相同质量的海水和砂石相比较，尽管它们都吸收了许多热量，但是由于水的比热容比砂石的比热容大很多，根据比热容公式c的变形式t 可知，水的温度升高得少，砂石温度升高得多；相反，夜晚，海水和砂石都会放出热量，但由于水的比热容较大，再由公式t 可知，水的温度降低得也少，砂石温度降低得也。</p><p>3、比热容”易错题分类解析比热容的单位是，它是初中阶段唯一的由三个物理量单位复合而来的，很多同学在初学时感到困难。在学习过程中，从概念的理解到运用，都处于出错的范围之中。一、无法区分“比热容”的决定因素与无关因素例1 关于比热容，下列说法正确的是（ ）A物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关B物体的比热容跟物体的温度有关C物体的质量越大，它的比热容越大D物体的比热容与温度、质量都没有关系易错解 A、B、C解析 很多同学根据公式得出了错误的结论，其根本原因就是没有控制其他物理量，却来进行单方面的关系判断。可以想象。</p><p>4、第十三章 内能测评(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(每小题4分,共40分)1.下列现象中,不属于扩散现象的是()A.炒菜时加盐,使菜有了咸味B.少量工业废水污染了整个水库C.校园里兰花盛开,清香怡人D.雨水顺着沙粒缝隙渗入土壤2.下列现象中,能说明分子在做无规则运动的是()A.春天:春江水暖鸭先知B.夏天:满架蔷薇一院香C.秋天:数树深红出浅黄D.冬天:纷纷暮雪下辕门3.如图所示,两表面磨平的铅块紧密接触后可吊起台灯,这说明()A.分子间存在斥力B.分子间存在引力C.分子间存在间隙D.分子在不停地做无规则运动4.下图是某物质由固态变为液态过程温度随。</p><p>5、内能同步练习1下列说法中的“热”字，其中指“热量”的是()A热膨胀 B摩擦生热 C天热极了 D熔化吸热2一个物体的内能增加了，表明()A该物体一定做了功B该物体一定吸收了热量C物体的机械能增加了D可能是外界对物体做了功，也可能是物体吸收了热量3下列过程中，属于利用内能做功的是()A用砂轮磨刀，有火星迸出 B太空中的星体碎片坠入大气层，成为流星C壶中的水沸腾时，壶盖不断地跳动 D用打气筒给轮胎打气4关于温度、热量、内能，以下说法正确的是()A0 的冰没有内能B冰熔化时虽然温度保持不变，但它的内能增加C物体的温度越高，所含的热量越多。</p><p>6、专题训练( 二 )热学计算【专题概述】热量计算包括与比热容有关的计算和与热值有关的计算,在实际中往往将两者结合起来,或者与效率和环境的影响相结合。在解题时按下列步骤:( 1 )明确燃烧的是哪种燃料,即知道它的热值、质量及是否完全燃烧;( 2 )看放出的热量是否完全被利用,明确吸热物体的比热容、质量和温度的变化;( 3 )明确所求的物理量,根据相应的公式计算,应用的公式有Q=cmt,Q=mq,=Q有用Q总100%及它们的变形式。类型1与热值有关的计算1.如表列出了几种燃料的热值,单位是J/kg。干木柴无烟煤酒精煤油氢气1.21073.41073.01074.61071.4108完。</p><p>7、人教版九年级物理第13章内能过关检测试题一、选择题1.生活处处有物理以下是小夏对几处生活情景的分析，正确的是 A.投入水中的石块没有漂浮在水面上，说明下沉的物体并不受浮力B.人远离平面镜常常感到像变小，说明平面镜成像大小与物距有关C.冬天用热水袋暖手，手感到温暖，说明热传递可以改变物体内能D.教室内的一个开关可以同时控制八盏灯，说明这八盏灯是串联的2.我国北方的冬季气温很低，到处都是冰天雪地，人们有时会将冰雪熔化取水，把冰雪放在水壶里加热取水的过程中（ ） A.冰变为水的过程中内能保持不变B.这是通过做功的方式改变。</p><p>8、人教版九年级物理第13章内能知识拓展检测试题一、选择题1.下列图形中，属于内能转化为机械能的是（ ） A.滑下滑梯 B.折弯铁丝 C.做工冲程 D.压缩点火 2.炎热的盛夏，人站在水中时感觉凉爽，而当人站在沙土上时却感到烫脚，这主要是因为水和沙具有不同的（ ） A.&#16。</p><p>9、章末小结与提升分子热运动物质是由分子、原子构成的,分子间有间隙一切物质的分子都在不停地做无规则的运动分子间存在着引力和斥力内能定义:构成物体的所有分子,其热运动的动能与分子势能的总和改变物体内能的途径:做功和热传递,它们是等效的比热容(c)定义:一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比单位: J/(kg)物理意义: 表示物质吸热或放热的本领热量计算公式:Q吸=cm(t-t0),Q放=cm(t0-t)一、内能和机械能的比较定义存在情况研究对象相关因素改变大小的方法机械能物体动能和势能的总和可以为零宏观物体质。</p><p>10、人教版九年级物理第13章内能知识归纳检测试题一、选择题1.清晨树叶上的露珠看起来呈球状，对此解释合理的是（ ） A.分子不停的做无规则运动B.分子之间存在间隙C.分子之间存在引力D.分子之间存在斥力2.下列事例中，通过热传递改变物体内能的是（ ） A.钻木取火B.双手互搓发热C.晒太阳取暖&。</p><p>11、一、物质的内能1.内能(1)定义:物体内所有分子无规则运动的_________，以及__________的总和。,动能,分子势能,(2)影响因素：物体的内能与_____________有关。如果体积变化不大，同一物体的温度越高，其内能越。</p><p>12、人教版2020届九年级物理第13章内能知识拓展检测试题A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 对下列物理现象，判断正确的是（ ）A实验中的两个轻质小球相互吸引，则它们一定带异种电荷B烈日下游泳池旁的混凝土热得烫脚，而池中的水却不怎么热，这是因为混凝土吸热多些C踢出的足球在空中飞行，受。</p><p>13、人教版2020届九年级物理第13章内能知识拓展检测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列情境中，能反映物体吸收热量多少与升高的温度有关的是（ ）A相同质量的酒精，升高不同温度时吸收的热量不同B不同质量的柴油，升高相同温度时吸收的热量不同C相同质量的铅和铝，升高相同温度时吸收的热。</p><p>14、九年级物理第13章内能能力提升检测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 关于图中四种情景，下列说法错误的是：A烤火取暖，是通过热传递使手的内能增加B划着火柴，是通过做功将机械能转化为内能的过程C手凉时可双手相互摩擦，是通过做功使手的内能增加D水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能增加，使分。</p><p>15、太原市2019-2020年度九年级物理第13章内能能力提升检测试题A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 车辆由于紧急刹车，刹车片迅速夹紧轮胎（不考虑刹车片磨损），导致温度升高，最终车辆停止运动，则（ ）A由于车辆停止，无速度，则刹车片内能为零B由于温度升高，刹车片内能。</p><p>16、山东省安丘市东埠初级中学导学案：第13章 内能 章末复习(人教版九年级物理)【复习目标】1.理解内能的概念和改变内能的方法和实质。2.理解温度、热量和内能的联系与区别。3.理解比热容，会进行有关的热量计算。【重难点突破】知识点一、扩散现象例1：下列现象中不能表明分子做无规则运动的是（ ）A “SARS”病毒可以通过“飞沫”（液体）传染 B 向一杯水中滴一。</p>