第1章1.1

第1章1.1Tag内容描述：<p>1、1把两张用软纸摩擦过的塑料片相互靠近，它们会张开，这是由于它们之间存在()A弹力B摩擦力C静电力 D磁场力解析：选C.由于摩擦起电两个相互摩擦的物体由于其约束电子的能力不同容易使其中一个物体得到电子而另一个物体失去电子，软纸摩擦塑料片就是这个道理，由于塑料片带同种电荷，相互排斥，所以分开2把两个相同的金属小球接触一下再分开一小段距离，发现两球之间相互排斥，则这两个金属小球原来的带电情况可能是()A两球原来带有等量异种电荷B两球原来带有等量同种电荷C两球原来带有不等量异种电荷D两球中原来只有一个带电解析：选BCD.同。</p><p>2、1.1算法与程序框图1.1.1算法的概念,学习目标1通过实例理解算法的含义2用算法步骤表示具体事情的算法,课堂互动讲练,知能优化训练,1.1.1算法的概念,课前自主学案,课前自主学案,初中学过的求解二元一次方程组时用代入消元法的过程为：从其中一个方程中求出x(或y),把x(或y)的_代入另一个方程并求出y(或x)，再代入中求x(或y)的值,表达式。</p><p>3、1.1.2程序框图,1.1.2程序框图,课堂互动讲练,知能优化训练,课前自主学案,学习目标1.通过模仿、操作、探索、经历设计程序框图表达解决问题的过程2掌握常用的表示算法步骤的图形符号3理解并掌握画程序框图的规则,课前自主学案,1算法的含义2算法满足的条件：_、_、_、_、_,有穷性,确定性。</p><p>4、1.1正弦定理和余弦定理1.1.1正弦定理,学习目标1.掌握正弦定理，能初步运用正弦定理解一些斜三角形2能够运用正弦定理解决某些与测量和几何计算有关的实际问题,第一课时,课堂互动讲练,知能优化训练,第一课时,课前自主学案,课前自主学案,1三角形内角和定理：ABC中，_.2三角形中大边对大角：ABC中，_.3在RtABC。</p><p>5、第1章算法的初步,课标领航本章概述算法就是解决问题的步骤，算法也是数学及其应用的重要组成部分，是计算机科学的基础，利用计算机解决问题要用算法，在日常生活中做任何事情也都有算法本章主要包括算法与程序框图，基本算法语句，中国古代数学中的算法案例本章重点是算法的概念和特征，算法、程序框图以及三种基本逻辑结构，算法基本语句，经典算法案例,本章难点一是会用自然语言描述解决一类问题的算法；二是用程序框图。</p><p>6、第二课时,课堂互动讲练,知能优化训练,第二课时,课前自主学案,课前自主学案,1正弦定理：_.2利用正弦定理解三角形的类型：(1)已知两角和任一边，求其他两边和一角；(2)已知两边和其中一边对角，求另一边的对角，及其他的边、角,bsinC,asinC,sinAsinBsinC,2RsinB,3注意应用三角形的有关几何性质(1)ABC中。</p><p>7、2013年高考数学总复习 第1章1.1.4 直观图画法课时闯关（含解析） 苏教版必修2A级基础达标有下列说法：从投影的角度看，三视图是在平行投影下画出来的空间图形；平行投影的投影线互相平行，中心投影的投影线相交于一点；空间图形经过中心投影后，直线还是直线，但平行线可能变成了相交的直线；空间几何体在平行投影与中心投影下有不同的表现形式其中正确说法的个数是_解析：利用平行投影与中心投影的概念逐一判断，以上四句话都正确答案：4关于“斜二测画法”，下列说法不正确的是_(填序号)原图形中平行于x轴的线段，其对应线段平行于x轴，。</p><p>8、1.1.3圆柱、圆锥、圆台和球1.了解圆柱、圆锥、圆台、球的定义.(重点)2.掌握圆柱、圆锥、圆台、球的结构特征.(重点)3.能够根据圆柱、圆锥、圆台、球的结构特征识别和区分几何体.(难点)4.会作旋转体的轴截面，并利用轴截面解决问题.(难点)基础初探教材整理1圆柱、圆锥、圆台、球的结构特征阅读教材P11P14“例2”以上内容，完成下列问题.旋转体结构特征图形表示圆柱以矩形的一边所在直线为旋转轴，其余三边旋转形成的面所围成的旋转体叫做圆柱.旋转轴叫做圆柱的轴；垂直于轴的边旋转而成的圆面叫做圆柱的底面；平行于轴的边旋转而成的曲面叫。</p><p>9、1.1 集合的概念与运算,考点探究挑战高考,考向瞭望把脉高考,1.1 集合的概念与运算,双基研习面对高考,双基研习面对高考,1集合的基本概念及表示方法 (1)概念：一般地，某些指定的对象集在一起就成为一个集合,也简称_,通常用大写的拉丁字母A、B、C表示集合中的每个对象叫做这个集合的_，通常用小写的拉丁字母a、b、c表示 对于一个给定的集合，它的元素具有_、互异性、_ (2)集合的表示方法 _；_；图示法(如Venn图；数轴等),集,元素,确定性,无序性,列举法,描述法,2元素与集合、集合与集合之间的关系 (1)元素与集合的关系包括_和_，反映个体与整。</p><p>10、1.1.2集合间的基本关系1.已知集合A=x|x2-1=0,则下列式子表示不正确的是(B)(A)1A(B)-1A(C)A(D)1,-1A解析:由题知A=1,-1.对于B中,两集合间的关系符号应该是子集或是真子集,而不是符号.故选B.2.满足a,bMa,b,c,d,e的集合M的个数为(A)(A)6(B)7(C)8(D)9解析:由题意得,满足a,bMa,b,c,d,e的集合M有a,b,c,a, b,d,a,b,e,a,b,c,d,a,b,c,e,a,b,d,e,共有6个.故选A.3.已知集合A=1,2,3,B=(x,y)|xA,yA,x+yA,则集合B的子集的个数为(C)(A)4(B)7(C)8(D)16解析:因为集合A=1,2,3,B=(x,y)|xA,yA,x+yA,所以集合B=(1,1),(1,2),(2,1),集合B的子集的个数为8.故选C.4.。</p><p>11、 1已知长方体过一个顶点的三条棱长的比是123，体对角线的长为2，则这个长方体的体积是( ) A6 B12 C24 D48 答案：D 2已知各顶点都在一个球面上的正四棱柱的高为4，体积为16，则这个球的表面积是( ) A16 B20 C24 D32 解析：选C.由VSh，得S4，即正四棱柱底面边长为2.因为该正四棱柱的对角线即为。</p><p>12、1在ABC中，如果BC6，AB4，cosB，那么AC等于()A6B2C3 D4解析：选A.由余弦定理，得AC 6.2在ABC中，a2，b1，C30，则c等于()A. B.C. D2解析：选B.由余弦定理，得c2a2b22abcosC22(1)222(1)c。</p><p>13、 1一正四棱锥各棱长均为a，则其表面积为( ) A.a2 B(1)a2 C2a2 D(1)a2 解析：选B.正四棱锥的底面积为S底a2，侧面积为S侧4aaa2，故表面积为S表S底S侧(1)a2. 2底面为正方形的直棱柱，它的底面对角线长为，体对角线长为，则这个棱柱的侧面积是( ) A2 B4 C6 D8 答案：D 3若球的大圆周长为C，。</p><p>14、 1(2020年东城区高三质检)“x”是“函数ysin2x取得最大值”的( ) A充分不必要条件 B必要不充分条件 C充要条件 D既不充分也不必要条件 解析：选A.当x时，函数ysin2xsin1取得最大值；反过来，当函数ysin2x取得最大值时，不能推出x，如x时，函数ysin2x也可取得最大值综上所述，“x”是“函数ysin2x取得最大值”的充分不必要条件。</p><p>15、 1下列说法中正确的是( ) A任何物体的三视图都与物体的摆放位置有关 B任何物体的三视图都与物体的摆放位置无关 C有的物体的三视图与物体的摆放位置无关 D正方体的三视图一定是三个全等的正方形 解析：选C.球的三视图与它的摆放位置无关，从任何方向看都是圆 2如图所示，桌面上放着一个圆锥和一个长方体，其俯视图是( ) 答案：D 3(2020年高考山东卷)下图是长和宽分别相等的两。</p><p>16、1在ABC中，A60，a4，b4，则()AB45或135BB135CB45 D以上答案都不对解析：选C.sin B，ab，B45.2ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，若c，b，B120，则a等于()A. B2C. D.解析：选D.由正弦定理sin C，于是。</p><p>17、 1设f(x0)0，则曲线yf(x)在点(x0，f(x0)处的切线( ) A不存在 B与x轴平行或重合 C与x轴垂直 D与x轴相交但不垂直 解析：选B.函数在某点处的导数为零，说明相应曲线在该点处的切线的斜率为零 2曲线y在点(1，1)处的切线方程为( ) Ayx2 Byx Cyx2 Dyx2 解析：选A.f(1)li。</p><p>18、 1算法共有三种逻辑结构，即顺序结构、条件分支结构和循环结构，下列说法中正确的是( ) A一个算法只能含有一种逻辑结构 B一个算法最多可以包含两种逻辑结构 C一个算法必须含有上述三种逻辑结构 D一个算法可以含有上述三种逻辑结构的任意组合 答案：D 2若一个算法的程序框图中有，则表示该算法中一定有下列逻辑结构中的( ) A循环结构和条件分支结构 B条件分支结构 C循环结构。</p><p>19、 1直线的平行投影可能是( ) A点 B线段 C射线 D曲线 答案：A 2在灯光下，圆形窗框在与窗框平行的墙面上的影子的形状是( ) A平行四边形 B椭圆形 C圆形 D菱形 解析：选C.由点光源的中心投影的性质可知影子应为圆形 3如图所示的是水平放置的三角形的直观图，D是ABC中BC边上的一点，且D离C比D离B近，又AD。</p><p>20、【优化方案】数学人教A版必修1 第1章1.1.1第一课时知能优化训练1下列各组对象中不能构成集合的是()A水浒书业的全体员工B优化方案的所有书刊C2020年考入清华大学的全体学生D美国NBA的篮球明星解析：选D.A、B、C中的元素：员工、书刊、学生都有明确的对象，而D中对象不确定，“明星”没有具体明确的标准2(2020年上海高一检测)下列所给关。</p>