第3章本章优化总结课件

第3章本章优化总结课件Tag内容描述：<p>1、本章优化总结,专题探究精讲,本章优化总结,知识体系网络,知识体系网络,专题探究精讲,(1)利用不等式的性质、不等式的证明方法、解不等式等知识可以解决函数中的有关问题，主要体现在：利用不等式求函数的定义域、值域、最值、证明单调性等(2)利用函数、方程、不等式之间的关系，可解决一元二次方程根的分布问题(3)不等式与数列的综合题经常出现在高考压轴题中，主要体现在比较数列中两项的大小等。</p><p>2、本章优化总结 专题探究精讲 本章优化总结 知识体系网络 知识体系网络 专题探究精讲 题型特点 利用不等式性质可以比较两个数 式 的大小 常常与函数 三角函数 数列 几何等知识结合运用 多以选择题 填空题的形式出现 题。</p><p>3、本章优化总结 专题探究精讲 本章优化总结 知识体系网络 知识体系网络 专题探究精讲 题型特点 向量作为工具来研究几何 真正实现了几何中的形与代数中的数的有机的结合 给立体几何的研究带来了极大的便利 不论证明平行。</p><p>4、本章优化总结 专题探究精讲 章末综合检测 本章优化总结 知识体系网络 知识体系网络 专题探究精讲 随机事件在现实世界中是广泛存在的 要注意结合生活实例分析何为必然事件 不可能事件和随机事件 要充分理解概率的意义。</p><p>5、本章优化总结 专题探究精讲 本章优化总结 知识体系网络 知识体系网络 专题探究精讲 人们在生活中常遇到一些随机现象 概率就是研究随机现象规律的科学 由概率的意义可知 随机事件的概率是一个比值 而列表法与树状图法。</p><p>6、本章优化总结 专题探究精讲 章末综合检测 本章优化总结 知识体系网络 知识体系网络 专题探究精讲 不等式是工具性的知识 它几乎能与高中数学的任何一部分相互结合 综合会产生创新 这是新课标高考的重要命题方向 分析。</p><p>7、本章优化总结 专题探究精讲 本章优化总结 知识体系网络 知识体系网络 专题探究精讲 题型特点 对导数的几何意义考查 最常见的问题就是求过曲线上某点的切线的斜率 方程 斜率与倾斜角的关系 以平行或垂直直线斜率间的。</p><p>8、本章优化总结 专题探究精讲 本章优化总结 知识体系网络 知识体系网络 专题探究精讲 互斥事件和对立事件是针对两个事件而言的 它们既有区别又有联系 在一次试验中 两个互斥事件有可能都不发生 也可能有一个发生 而两。</p><p>9、本章优化总结 知识体系网络 本章优化总结 专题探究精讲 知识体系网络 专题探究精讲 思路点拨 求复数z 化简w 待定a 思维总结 正确求z及化简w是解本题的关键 复数的乘除法的运算是历年高考在复数部分考查的重点 熟练掌。</p><p>10、本章优化总结 专题探究精讲 本章优化总结 知识体系网络 知识体系网络 专题探究精讲 题型特点 对导数的几何意义考查 最常见的问题就是求过曲线上某点的切线的斜率 方程 斜率与倾斜角的关系 以平行或垂直直线斜率间的关系为载体求参数的值 以及与曲线的切线相关的计算题 考查的题型以选择题 填空题为主 知识方法 函数y f x 在点x0处的导数的几何意义是曲线y f x 在点P x0 f x0 处的切线的斜。</p><p>11、本章优化总结 专题探究精讲 本章优化总结 知识体系网络 知识体系网络 专题探究精讲 互斥事件和对立事件是针对两个事件而言的 它们既有区别又有联系 在一次试验中 两个互斥事件有可能都不发生 也可能有一个发生 而两个对立的事件则必有一个发生 但不可能同时发生 所以 两个事件互斥 它们未必对立 反之 两个事件对立 它们一定互斥 黄种人群中各种血型的人所占的比例如下 已知同种血型的人可以输血 O型血可以输。</p><p>12、本章优化总结 专题探究精讲 章末综合检测 本章优化总结 知识体系网络 知识体系网络 专题探究精讲 不等式是工具性的知识 它几乎能与高中数学的任何一部分相互结合 综合会产生创新 这是新课标高考的重要命题方向 分析 只需证明f x x 0和f x x1 0 点评 证明与函数有关的不等式 一般地 采用作差变形 化简后判断符号 即可得到结论 已知 an 是等比数列 a1 2 a3 18 bn 是等差数列。</p>