第3章第1节

第3章第1节Tag内容描述：<p>1、1 海陆分布（第海陆分布（第 2 2 课时）课时） 学习目标： 1 1通过读通过读“四大洋的面积与形状四大洋的面积与形状”图，比较四大洋面积的大小，说出四大洋的分布。图，比较四大洋面积的大小，说出四大洋的分布。 （重难点）（重难点） 2 2通过阅读通过阅读海和海峡海和海峡 ，了解洋、海、海峡等概念。，了解洋、海、海峡等概念。 3 3通过通过“活动活动”在图上说出大洲和大洋之间的相对位置。在图上说出大洲和大洋之间的相对位置。 （重难点）（重难点） 任务一：比较四大洋面积的大小，读图定位四大洋任务一：比较四大洋面积的大小，。</p><p>2、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。万有引力定律(建议用时：45分钟)学业达标1(2016温州高一检测)关于行星绕太阳运动，下列说法中正确的是 ()A所有行星都在同一椭圆轨道上绕太阳运动B行星绕太阳运动时太阳位于行星轨道的中心处C离太阳越近的行星运动周期越长D所有行星的轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等【解析】由开普勒第三定律知，所有行星的半长轴的三次。</p><p>3、第 3 章 第 1 节 新知预习 巧设计 名师课堂 一点通 创新演练 大冲关 读教材填要点 要点一 要点二 随堂检测 归纳小结 课下作业 综合提升 试身手夯基础 要点三 返回 返回 返回 1知道形成电电流及持续电续电 流的条件， 并 能做出微观观解释释。 2了解电电流速度、自由电电子热热运动动平 均 速率和电电子定向移动动速度。 返回 返回 返回 读读教材填要点 一、电电流及其产产生条件 1定义义 电电流是由自由电电荷的 移动动形成的。 2形成电电流的条件 (1)回路中存在 ； (2)导导体两端有 。 3持续电续电 流 (1)导导体两端有 是导导体中形成持。</p><p>4、第三章 第1节重力基本相互作用课时跟踪检测【强化基础】1(2018北京市大兴区期末)关于重力，下列说法正确的是()A自由下落的物体速度越来越大，说明物体所受的重力越来越大B抛出的石块轨迹是曲线，说明石块所受的重力方向在改变C物体受到的重力大小和方向与物体的运动状态无关D物体所受的重力作用于重心处，物体的其他部分不受重力作用解析：重力的大小和方向与物体运动的状态无关，A选项错误，C选项正确；重力的方向是竖直向下的，抛出的石块轨迹是曲线，其重力方向始终都是竖直向下的，B选项错误；重心是重力的等效作用点，物体的其他部分。</p><p>5、第3章 基因的本质 第1节 DNA是主要的遗传物质一知识点梳理1证明DNA是遗传物质的科研方法及经典实验（1）科学家们证明DNA是遗传物质的一般方法是：设法将DNA和蛋白质分开，单独地、直接地去观察DNA的作用。（2）肺炎双球菌的转化实验过程：R型活细菌（菌落粗糙、无荚膜、无毒性） 注射 小鼠_____S型活细菌（菌落光滑、有荚膜、有毒性）注射 小鼠_____ 加热杀死S型菌 注射 小鼠_____ R型活菌+灭活S型菌 注射 小鼠_____ 对实验现象的分析和初步结论：无毒的R型细菌与死的S型菌混合注射后，在小鼠体内转化成了有毒性的S型细菌，并可以遗传。说。</p><p>6、第三章有机化合物第一节最简单的有机化合物甲烷第1课时甲烷,【新课导入】(教师用书备用)可燃冰,学名天然气水合物,其化学式为CH48H2O,它是未来洁净的新能源。埋于海底地层深处的大量有机质在缺氧环境中,厌氧性细菌把有机质分解,最后形成石油和天然气。其中许多天然气又被包进水分子中,在海底的低温与压力下又形成“可燃冰”。这是因为天然气有个特殊性能,它和水可以在25内结晶,这个结晶就是“可燃冰。</p><p>7、第1课时晶体的特性和晶体结构的堆积模型,第3章第1节认识晶体,学习目标定位1.熟知晶体的概念、晶体的类型和晶体的分类依据。2.知道晶体结构的堆积模型。,内容索引,新知导学新知探究点点落实,达标检测当堂检测巩固反馈,新知导学,答案组成晶体的微粒在空间按一定规律呈周期性重复排列，而组成非晶体的微粒在空间杂乱无章地排列。,一、晶体的特性,1.观察下列物质的结构模型，回答问题：,(1)晶体内。</p><p>8、专题讲座有机合成与推断的解题技巧,第3章有机合成及其应用合成高分子化合物,1准确把握官能团的结构和性质，快速寻找试题的切入口。2结合反应条件判断有机分子结构,醇的消去(醇羟基)酯化反应(含有羟基、羧基),酯的水解(含有酯基)二糖、多糖的水解,卤代烃的水解酯的水解,卤代烃消去(X),加成(碳碳双键、碳碳叁键、醛基、羰基、苯环),醇羟基氧化(CH2OH、CHOH)|,苯环,烷烃。</p><p>9、第2课时有机合成路线的设计及应用,自主预习区,计合成路线的一般程序。2掌握设计有机合成路线的核心碳骨架构建和官能团的引入及转化。3了解有机合成的意义及应用。4增强绿色合成的意识，初步形成可持续发展的思想。,1正推法从确定的某种_________开始，逐步经过___________和______________来完成。首先要比较原料分子和目标分子在_____上的异同，包括_______。</p><p>10、第一节 晶体的常识,学习目标 1.了解晶体的特点。 2.了解晶体与非晶体的本质差异。 3.了解晶胞的概念，能够计算晶胞中的粒子个数。,课堂互动讲练,课前自主学案,知能优化训练,第一节 晶体的常识,课前自主学案,一、晶体与非晶体 1晶体与非晶体的本质差异,周期性有序,有,无,无序,2.获得晶体的途径,熔融态,气态,凝华,溶质,3晶体的特点,各向异性,熔、沸点,高度有序性,思考感悟 1(1)晶体为什么有自范性？ (2)晶体一定是固体，固体一定是晶体吗？ 【提示】 (1)晶体有自范性的本质原因是：晶体中粒子在微观空间里呈现周期性的有序排列。 (2)固体不。</p><p>11、第一节 饮食与营养,请你欣赏,蔬菜沙拉,这些诱人的美食是用什么做出来的呢？,红烧鱼,请你看看,结论：人类的食物来源于生物圈中的其他生物。,如果今天你当家，你会选择哪些食物，安排你全家 一日三餐呢？P45,早餐 中餐 晚餐 ,请你当家,1、你是如何进行搭配的？,2、请对所选食物进行分类,粮食、蛋豆鱼肉（荤菜）、蔬菜水果,请你说说,讨论：,普通食物中含有营养物质吗？,营养物质包括哪些？,糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素,1、碘酒是一种常用药品，它是一种棕色的液体。淀粉是一种糖类，它有一个特点，遇到碘酒会变成蓝色。因此，我。</p><p>12、第一节全球定位系统的应用学习目标：1.结合教材相关内容，了解全球定位系统的基本工作原理和组成。(重、难点)2.联系生活中的实例，说明全球定位系统在定位导航中的作用。(重点)自 主 预 习探 新 知1全球定位系统(1)概念：利用卫星网络来获得地面某点经纬度和高程的系统。(2)组成系统结构组成功能空间部分21颗工作卫星，3颗备用卫星，共同运行于6个轨道面上不间断地向地面监控系统发送各自与定位相关的参数和时间信息地面监控系统1个主控站，3个注入站，5个监控站监测和控制卫星上的各种设备的工作及卫星的运行用户设备部分GPS接收机显示接。</p><p>13、碳单质 广泛存在的含碳化合物(建议用时：45分钟)学业达标1最近，澳大利亚研究人员开发出被称为第五形态的固体碳“纳米泡沫”，它外形类似海绵，比重极小，并具有磁性，下列有关碳纳米泡沫的说法正确的是 ()A碳纳米泡沫与金刚石物理性质相似B碳纳米泡沫在氧气中不能燃烧C碳纳米泡沫与石墨互为同素异形体D碳纳米泡沫属于新型的化合物【解析】碳纳米泡沫是由碳元素组成的一种单质，与石墨互为同素异形体，C正确。【答案】C2欲除去NaHCO3溶液中的少量Na2CO3最好的方法是()A加适量澄清石灰水B加适量NaOH溶液C加适量盐酸D通入足量的CO2【解析】。</p><p>14、课时2烷烃同分异构体学习目标：1.了解烷烃的概念、通式及结构特点。2.了解烷烃的物理性质和化学性质。(重点)3.理解同系物、同分异构体的概念，并会判断及书写简单烷烃的同分异构体。(重难点)自 主 预 习探 新 知1烷烃的组成、结构与性质(1)分子结构特点(2)物理性质(随分子中碳原子数增加)熔、沸点：逐渐升高；状态：由气态液态固态，其中常温、常压下碳原子数小于或等于4的烷烃为气态；密度：逐渐增大且均比水的密度小，难溶于水。(3)化学性质烷烃的化学性质与甲烷类似，通常较稳定，与强酸、强碱及强氧化剂不反应，但一定条件下可燃烧，。</p><p>15、第三章晶体结构与性质,第一节 晶体的常识,第三章 晶体结构与性质,第一节 晶体的常识,闪耀着六射星光的天然蓝宝石“亚洲之星”重330克拉，缅甸产，世界著名珍宝，现藏于美国华盛顿私密森博物馆。,“库利南二号 ”317.4克拉，镶在英国国王冠上,库利南大钻石是在1907年献给爱德华七世的，后被切割成几大块，其中最大一颗现在镶嵌在王室的宝杖上,世界上最大的有色钻色：,1977年12月21日，在山东省临沭县常林大队，女社员魏振芳发现1颗重158.786克拉的优质巨钻，全透明，色淡黄，可称金刚石的“中国之最”。被命名为“常林钻石”,世界上最大的。</p><p>16、细胞膜系统的边界1细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，还含少量糖类。2功能越复杂的细胞膜中，蛋白质的种类和数量越多。3细胞膜的主要功能：将细胞与外界环境分隔开。控制物质进出细胞。进行细胞间的信息交流。4细胞间信息交流的方式有三种：通过化学物质传递信息；细胞间直接接触传递信息；通过细胞通道传递信息。5植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶。一、体验制备细胞膜的方法1实验原理动物细胞放在清水里，细胞吸水涨破，细胞内的物质流出，即可制得细胞膜。2实验材料3实验过程及结果二、细胞膜的成分1.2成分与功能的关系功能越复杂的。</p><p>17、第三章第一节自然界的水循环基 础 巩 固 一、单项选择题下图为“我国某河流年径流量变化统计图”，读图回答12题。1该河流最主要的水源补给是(C)A大气降水 B地下水C冰雪融水 D湖泊水2该河流可能是我国的(B)A珠江 B塔里木河C松花江 D长江【解析】该河径流量小，随气温变化而变化，其补给方式应为冰雪融水，可能是我国的塔里木河。读下面“我国华南某河流下游剖面图”，回答34题。3下列四幅图中能正确反映河流水位与地下水位关系的是(A)4当河水位于最低水位时，该河流的河口地区可能出现的自然现象是(C)A水土流失B滑坡 C咸潮 D凌汛【解析】第。</p><p>18、第2课时有机合成路线的设计和应用学习目标定位1.初步学习领会逆推法设计合成路线的思想。2.熟知有机合成遵循的基本规律，学会评价、优选合理的有机合成路线。3.了解原子经济和绿色化学的思想。一、有机合成路线的设计1正向合成分析法从确定的某种原料分子开始，逐步经过碳链的连接和官能团的安装来完成。在这样的有机合成路线设计中，首先要比较原料分子和目标化合物分子在结构上的异同，包括官能团和碳骨架两个方面的异同；然后，设计由原料分子转向产物的合成路线。2逆向合成分析法采取从产物逆推出原料，设计合理的合成路线的方法。在。</p>