第7章第2节

第7章第2节Tag内容描述：<p>1、第7章第2节 保护我们共同的家园学习目标：、关注全球性生态环境问题。、概述生物多样性保护的意义和措施。、形成环境保护需要从我做起的意识。、了解我国利用生物技术保护生物多样性的进展。学习重点：概述生物多样性保护的意义和措施。学习难点：概述生物多样性保护的意义和措施。1下列哪一措施。</p><p>2、第2课时 隔离与物种的形成、共同进化与生物多样性的形成,1.概述物种的概念，生殖隔离的概念。 2.分析隔离在物种形成过程中的作用。 3.说明共同进化的概念。 4.说明生物多样性产生的原因。,情感目标 1.通过自主、互动、讨论等过程式教学，培养学生自主学习、勇于思考、善于表达等能力。 2.通过对隔离在生物进化中的作用的学习，对学生进行辩证唯物主义实践观的教育。,曼彻斯特地区两种颜色的桦尺蠖是两个物种吗？依据什么进行判断？,一、物种的概念,物种 在遗传学和进化论的研究中，把能够在自然状态下相互交 配并且产生可育后代的一群生物。</p><p>3、第2节 我国的植物资源 第3节 我国的绿色生态工程,1,在我国辽阔的土地上，生长着种类繁多、千姿百态的绿色植物。不同种类的植物，对气候土壤等条件的要求不同，因此，在炎热多雨的南方和冰天雪地的北方，在高山和平原，植物的种类差别很大，为了更好地利用和保护我国的植物资源，我们需要对我国植物分布的情况有一个大致的了解。,2,1.描述我国植物资源的概况，收集我国绿色生态工程 方面的信息。 2.自愿参加绿化家园或校园的活动。,3,我国的植物资源,1.我国有多种植被类型,热带雨林,4,同学们，看到这样的画面，你有什么感觉？,5,热带雨林：。</p><p>4、闭合电路欧姆定律及其应用(1)电动势是反映电源把其他形式的能转化为电能本领强弱的物理量。()(2)电动势就等于电源两极间的电压。()(3)闭合电路中外电阻越大，路端电压越小。()(4)在闭合电路中，外电阻越大，电源的输出功率越大。()(5)电源的输出功率越大，电源的效率越高。()突破点(一)电阻的串、并联1串、并联电路的特点串联电路并联电路电流II1I2InII1I2InI1R1I2R2InRn电压U1U2Un总电阻R总R1R2Rn功率分配P1R1P2R2PnRn2三个有用的结论(1)串联电路的总电阻大于电路中任意一个电阻，电路中任意一个电阻变大时，总电阻变大。(2)并联电路的总。</p><p>5、第七章第二节 幼儿的思维与幼儿的活动幼儿的思维是在活动中发展起来的。想一想，如何为幼儿创设活动的环境?人的思维与人的实践活动分不开，幼儿的思维发展更是如此。幼儿的思维是在同周围现实相互作用的活动中不断发展起来的。因此我们应该高度重视幼儿的各种活动，一方面，要针对幼儿思维的特点去组织幼儿的活动，另一方面，要有意识地在活动中发展幼儿的思维。一、幼儿概括能力的发展特征与幼儿的活动。</p><p>6、第二讲现代生物进化理论 拉马克的进化学说 地球上的所有生物都不是神造的 是由更古老的生物进化来的 生物是由低等到高等逐渐进化的 生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传 温故知新 达尔文的自然选。</p><p>7、高考物理 第7章第2节 知能演练强化闯关 新人教版选修3 1 1 2011高考海南单科卷 如图7 2 12所示 E为内阻不能忽略的电池 R1 R2 R3为定值电阻 S0 S为开关 V与A分别为电压表与电流表 初始时S0与S均闭合 现将S断开 则 图。</p><p>8、1 第七章第七章 现代生物进化理论现代生物进化理论 第第 2 2 节节 二隔离与物种的形成二隔离与物种的形成 1 下列关于物种的叙述 不正确的是 A 物种是形态上类似的 彼此能交配的 要求类似环境条件的生物个体的总和 B。</p><p>9、第七章 现代生物进化理论 第2节 一种群基因频率的改变与生物进化 知识点 思考与讨论 归纳与结论 导入 一 种群是生物进化的基本单位 探究活动一 情景 如果在灰色翅 基因型为aa 昆虫的群体中偶然出现一只绿色翅 基因。</p><p>10、第七章 现代生物进化理论 第2节 一种群基因频率的改变与生物进化 考点解读 1 说明种群是进化的基本单位 2 运用数学方法讨论种群基因频率的变化 3 解释突变和基因重组为生物进化提供原材料的原因 4 举例说明自然选择。</p><p>11、第七章 现代生物进化理论 第2节 一种群基因频率的改变与生物进化 实验六 自然选择对种群基因频离变化的影响 目的要求 学会用数字化问题情境的方法探究自然选择在生物进化中的作用 方案设计 一 提出问题 桦尺蠖种群。</p><p>12、第七章 现代生物进化理论 第2节 一种群基因频率的改变与生物进化 教 学 过 程 一 种群是进化的基本单位 1 种群 1 概念 2 特点 种群的个体之间具有年龄和性别的差别 并不是机械地结合在一起 种群也是生物繁殖的基本。</p><p>13、第七章现代生物进化理论 第二节现代生物进化理论的主要内容 本节教材分析 1 三维目标 知识目标 解释种群 种群基因库 基因频率等概念 2 运用数学方法讨论种群基因频率的改变 3 说明现代生物进化理论的主要内容 4 举。</p><p>14、第七章 现代生物进化理论 第2节 二隔离与物种的形成 一 考纲要求 隔离与物种的形成 B 二 本节重要知识点 1 解释物种 隔离的概念 2 理解地理隔离和生殖隔离 3 理解隔离在生物进化中的作用 三 知识建构 知识点 观察与。</p><p>15、名师课堂 2013 2014学年高中生物 第7章第2节 第2课时隔离与物种形成教案 新人教版必修2 教学过程 导入 英国曼彻斯特地区的桦尺蠖 虽然基因频率发生了很大变化 那么这一地区的两种颜色的桦尺蠖是同一物种还是两个物。</p><p>16、1 第七章第七章 现代生物进化理论现代生物进化理论 第第 2 2 节节 二隔离与物种的形成二隔离与物种的形成 知识点观察与思考归纳与结论 物种的 概念 生殖隔 离的概 念 地 理隔离 的概念 阅读教材 思考种群和 物种 有。</p><p>17、第七章 现代生物进化理论 第2节 一种群基因频率的改变与生物进化 1 下列关于种群的叙述 不正确的是 A 一个湖泊中的所有鲫鱼是一个种群 B 同一个种群的个体可以彼此交配 C 一块朽木上的全部真菌是一个种群 D 广口瓶。</p><p>18、2013届高考化学一轮复习知能演练高分跨栏 第7章第2节 化学反应速率 工业合成氨 鲁科版 1 在A g pB g qC g 的反应中 经t秒后C的浓度增加m molL 1 则用B浓度的变化来表示的反应速率是 A molL 1s 1 B molL 1s 1 C molL。</p><p>19、山东省高考化学一轮复习 第7章第2节 化学反应的速率 工业合成氨课时知能训练 一 选择题 1 反应4NH3 g 5O2 g 4NO g 6H2O g 在10 L密闭容器中进行 半分钟时 水蒸气增加0 45 mol 则此反应的化学反应速率 反应物消耗速。</p>