电磁铁课件小学科学鄂教版三年级下册

电磁铁课件小学科学鄂教版三年级下册Tag内容描述：<p>1、电磁铁 1. 1.制作：制作：线圈匝数不同的两个电磁铁 2. 2.研究电磁铁的磁性研究电磁铁的磁性 猜测：电磁铁的磁性跟哪些因素有关？ 电磁铁的磁性电磁铁的磁性 电流 线圈匝数 （40匝和80匝） 制作、研究电磁铁制作、研究电磁铁 实验实验 现象现象 结论结论 （1）研究电磁铁的磁性有无 通电时电磁铁 ___________ 电磁铁通电时_____磁性，断电时磁性_____. 闭合和断开开关闭合和断开开关 吸引大头针 不吸引大头针 断电时电磁铁 ____________ 有有消失消失 实验实验 （2）研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系 改变电流 通过电磁铁的电流越____,电。</p><p>2、电磁铁,津洋口小学 彭少宜,电磁铁的结构,线圈,铁芯,电池,提示2：不要长时间将电磁铁接在电路中，断电后数数。,提示1：按照一定的方向(顺时针或逆时针)缠绕。,吸大头针的个数,实验一： 电池的多少(电流的大小)对磁力的影响。,实验二： 绕线的圈数对磁力的影响。,30圈,30圈,60圈,电铃,电铃通电后，电磁铁吸引铁片，与铁片相连的小锤被同时吸过来，敲击一下铃，这时，由于铁片敲开铁钉使电路断开，电磁铁失去磁性，弹簧把铁片带回原位，电路再接通，小锤再敲击铃，就这样，小锤反复敲击，形成铃声。,洗衣机,扬声器,电动玩具车,电磁起重机,磁。</p><p>3、鄂教版三年级科学下册 第五单元 家庭用电,第20课,朝阳中心小学 赵向阳,电磁铁,说到电磁铁，你想到“磁铁”了吗？,我们在三年级学过“磁铁”，你想起来了吗？,自然界中的磁铁,生活中的磁铁 是怎么制造出来的？,生活中的磁铁有圆的，有方的,答：把铁块熔化给铁水，让铁水流入不同形状的模具中，同时给铁水加上磁性，冷却后形成磁铁。,生活中的磁铁 是怎么制造出来的？,那么你能给 一个没有磁性的铁钉 加上磁性吗？,在做实验之前，我先问一下：,我们，这节课就来 用电 给一个没有磁性的铁钉 加上磁性。,用电加上磁性,电磁铁,制作铁钉电磁铁,。</p><p>4、思考：开关闭合时，灯亮 ；开关断开，灯亮。 1.结构：电磁继电器由电磁铁、衔铁、弹 簧、静触点、动触点等组成。 2.原理：电磁继电器是利用电流的磁效应工作的 。 3.电磁继电器的实质就是利用电磁铁控制工作 电路通、断的开关。 想想议议：电铃是怎样不停 地发出声响的？ 当开关闭合，电路被接通，电磁铁有了 电流，把衔铁吸过来，在弹簧片下端的小锤 就在铃上敲一下。当衔铁被吸过来后，它跟 螺钉的尖端分开，电路断开，电磁铁失去磁 性，弹簧片便弹了回去，衔铁刚触到螺钉， 使电路又接通，又把衔铁吸引过来，小锤又 敲一下。只要开关闭。</p><p>5、讲课人 吉超 小学三年级 下 科学 电磁铁 探究实验 1 请一个同学来帮忙 2 利用导线 电池作道具 材料 导线 铁钉 电池 大头针 1 绕导线时 方向要一致 用力缠紧 绕一层就行 注意 2 导线两端留一定长度 方便接电池 注意。</p><p>6、鄂教版）三年级科学下册课件,电磁铁,思考：开关闭合时，灯亮；开关断开，灯亮。,1.结构：电磁继电器由电磁铁、衔铁、弹簧、静触点、动触点等组成。,2.原理：电磁继电器是利用电流的磁效应工作的。,3.电磁继电器的实质就是利用电磁铁控制工作电路通、断的开关。,电磁继电器,想想议议：电铃是怎样不停地发出声响的？,当开关闭合，电路被接通，电磁铁有了电流，把衔铁吸过来，在弹簧片下端的小锤就在铃上敲一。</p><p>7、绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com http:/www.yuneach.com/soft/ 思考：开关闭合时，灯亮 ；开关断开，灯亮。 http:/www.yuneach.com/soft/ 1.结构：电磁继电器由电磁铁、衔铁、弹 簧、静触点、动触点等组成。 2.原理：电磁继电器是利用电流的磁效应工作的 。 3.电磁继电器的实质就是利用电磁铁控制工作 电路通、断的开关。 http:/www.yuneach.com/soft/ 想想议议：电铃是怎样不停 地发出声响的？ http:/www.yuneach.com/soft/ 当开关闭合，电路被接通，电磁铁有了 电流，把衔铁吸过来，在弹簧片下端的小锤 就在铃上敲一下。当衔铁被。</p><p>8、思考：开关闭合时，灯亮 ；开关断开，灯亮。 1.结构：电磁继电器由电磁铁、衔铁、弹 簧、静触点、动触点等组成。 2.原理：电磁继电器是利用电流的磁效应工作的 。 3.电磁继电器的实质就是利用电磁铁控制工作 电路通、断的开关。 想想议议：电铃是怎样不停 地发出声响的？ 当开关闭合，电路被接通，电磁铁有了 电流，把衔铁吸过来，在弹簧片下端的小锤 就在铃上敲一下。当衔铁被吸过来后，它跟 螺钉的尖端分开，电路断开，电磁铁失去磁 性，弹簧片便弹了回去，衔铁刚触到螺钉， 使电路又接通，又把衔铁吸引过来，小锤又 敲一下。只要开关闭。</p><p>9、鄂教版）三年级科学下册课件,电磁铁,思考：开关闭合时，灯亮；开关断开，灯亮。,1.结构：电磁继电器由电磁铁、衔铁、弹 簧、静触点、动触点等组成。,2.原理：电磁继电器是利用电流的磁效应工作的。,3.电磁继电器的实质就是利用电磁铁控制工作电路通、断的开关。,电磁继电器,想想议议：电铃是怎样不停地发出声响的？,当开关闭合，电路被接通，电磁铁有了电流，把衔铁吸过来，在弹簧片下端的小。</p><p>10、电磁铁 教学目标： 1、 指导什么是电磁铁，能够做一个电磁铁，能够在探究过程中发现电磁铁与永久磁铁的异同点。 2、 能够探究影响电磁铁磁力大小的相关因素，知道电磁铁的磁力大小与电池的数量、线圈的圈数有关。 3、 知道电磁铁的磁极是可以变化的，能够设计实验探究电磁铁的磁极的变化。 4、 了解电磁铁在生活中的应用，意识到电磁铁给我们的生活带来了很多方便。 教学难点与重点： 1、重点：认识电磁铁的基本性。</p><p>11、制作电磁铁实验说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我展示的实验内容是制作电磁铁。下面我将从“实验内容分析、实验目的、实验器材准备、实验过程、实验现象、实验结论、实验注意事项”这七个方面展开今天的说课。一、 实验内容分析今天我要展示的实验内容是：电磁铁是科学教材三年级下册第21课的教学内容，是“家庭用电”这一单元的第四课，是对电学知识初步了解后的一次探究，是。</p><p>12、鄂教版）三年级科学下册教案 第五单元 第21课 电磁铁 一、教学目标： 1.指导什么是电磁铁，能够做一个电磁铁，能够在探究过程中发现电磁铁与永久磁铁的异同点。 2.能够探究影响电磁铁磁力大小的相关因素，知道电磁铁的磁力大小与电池的数量、线圈的圈数有关。 3.知道电磁铁的磁极是可以变化的，能够设计实验探究电磁铁的磁极的变化。 4.了解电磁铁在生活中的应用，意识到电磁铁给我们的生活带来了很多方便。。</p><p>13、电磁铁 思考 开关闭合时 灯亮 开关断开 灯亮 1 结构 电磁继电器由电磁铁 衔铁 弹簧 静触点 动触点等组成 2 原理 电磁继电器是利用电流的磁效应工作的 3 电磁继电器的实质就是利用电磁铁控制工作电路通 断的开关 电磁。</p><p>14、操作提示 1 为了节省电量 不要把导线长时间接在电池上 2 记下吸起大头针的数量 3 不要把做好的装置拆开 像这样通电后有磁性 断电后没有磁性的装置 叫电磁铁 实验提示 1 为了节省电量 不要把导线长时间接在电池上 2。</p><p>15、电磁铁 鄂教版 三年级科学下册课件 1 制作 线圈匝数不同的两个电磁铁 2 研究电磁铁的磁性 猜测 电磁铁的磁性跟哪些因素有关 电磁铁的磁性 电流 线圈匝数 制作 研究电磁铁 1 研究电磁铁的磁性有无 通电时电磁铁 电磁铁通电时 磁性 断电时磁性 闭合和断开开关 吸引大头针 不吸引大头针 断电时电磁铁 有 消失 实验 2 研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系 改变电流 越强 大 增多 改变线圈匝数 实。</p><p>16、鄂教版 三年级科学下册课件 电磁铁 思考 开关闭合时 灯亮 开关断开 灯亮 1 结构 电磁继电器由电磁铁 衔铁 弹簧 静触点 动触点等组成 2 原理 电磁继电器是利用电流的磁效应工作的 3 电磁继电器的实质就是利用电磁铁控制工作电路通 断的开关 电磁继电器 想想议议 电铃是怎样不停地发出声响的 当开关闭合 电路被接通 电磁铁有了电流 把衔铁吸过来 在弹簧片下端的小锤就在铃上敲一下 当衔铁被吸过来。</p><p>17、2019-2020年三年级科学下册 电磁铁教案 鄂教版 教学目标： 1、 指导什么是电磁铁，能够做一个电磁铁，能够在探究过程中发现电磁铁与永久磁铁的异同点。 2、 能够探究影响电磁铁磁力大小的相关因素，知道电磁铁的磁力。</p><p>18、电磁铁,思考：开关闭合时，灯亮；开关断开，灯亮。,1.结构：电磁继电器由电磁铁、衔铁、弹 簧、静触点、动触点等组成。,2.原理：电磁继电器是利用电流的磁效应工作的。,3.电磁继电器的实质就是利用电磁铁控制工作电路通、断的开关。,电磁继电器,想想议议：电铃是怎样不停地发出声响的？,当开关闭合，电路被接通，电磁铁有了电流，把衔铁吸过来，在弹簧片下端的小锤就在铃上敲一下。当衔铁被吸过来后，它跟螺钉的尖端分开，电路断开，电磁铁失去磁性，弹簧片便弹了回去，衔铁刚触到螺钉，使电路又接通，又把衔铁吸引过来，小锤又敲一下。只。</p><p>19、2019-2020年三年级科学下册 电磁铁1教案 鄂教版一、教学目标：1.指导什么是电磁铁，能够做一个电磁铁，能够在探究过程中发现电磁铁与永久磁铁的异同点。2.能够探究影响电磁铁磁力大小的相关因素，知道电磁铁的磁力大小与电池的数量、线圈的圈数有关。3.知道电磁铁的磁极是可以变化的，能够设计实验探究电磁铁的磁极的变化。4.了解电磁铁在生活中的应用，意识到电磁铁给我们的生活带来。</p>