第二单元第二课

第二单元第二课Tag内容描述：<p>1、Whats the matter,Mike?,Part A Lets talk,Unit 2,吟唱自制chant,配上动作： A:Whats the matter? B:I have a cold. AB:Cold ,cold ,cold . A:Whats the matter? B:I have a fever . AB:Fever ,fever ,fever . A:Whats the matter? B:I have a headache . AB:Headache headache headache . A:Whats the matter? B:I have a sore throat. AB:Ke,ke,ke,Lets chant,Review the new words,have a,sore throat,have a,38.5,fever,hurt,have a,cold,have a,toothache,have a,headache,Whats the matter wit。</p><p>2、第二单元第二课 发展职业生涯要立足本人实际,教学内容： 一、兴趣及其培养 二、性格及其调适 三、能力及其提高 四、职业价值取向及其调整 五、个人学习状况和行为习惯及其改善,一、兴趣及其培养,（一）兴趣对职业生涯发展的作用 （二）职业兴趣 （三）兴趣需要培养,打游戏,打篮球,跳舞,写作,做实验,唱歌,化妆,交流,画画,玩游戏、打篮球、写作、唱歌、跳舞、做实验、化妆、交流、画画 哪些是你喜欢做的？你喜欢做的还有哪些事情？,（一）兴趣对职业生涯发展的作用,1、兴趣的含义 兴趣是一个人积极探究某种事物的心理倾向。,“兴趣是最好的。</p><p>3、第二单元第二课 立足本人实际 发展职业生涯,一、兴趣及其培养 1、兴趣对职业生涯发展的作用 兴趣的概念：是一个人积极探究某种事物的心理倾向。 兴趣可以使自己注意力高度集中，观察敏锐，思维活跃，想象丰富，激发灵感，增强自信心，取得理想的学习效果。,2、兴趣与职业 做感兴趣的事发挥才能 80%-90% 案例分析 P42-从“舞蹈仙子”到动漫“画师” 带着问题阅读单元案例故事，思考以下四个问题： 1）小丽从小的爱好是什么？ 2）小丽如今的从事的职业是什么？ 3、痴迷于舞蹈的“舞蹈仙子”小丽，为什么转修美术？ 4）小丽为什么能成为小有。</p><p>4、第二课 发展职业生涯要立足本人实际,1、 了解兴趣、职业兴趣、性格、能力的概念。 2、 能够认识个人兴趣、性格能力和所从事的职业的内在关联。 3、 能够识别和判断个人的兴趣、性格特征。 4、 理解职业对从业者的素质要求，理解“兴趣能培养”性格可以调适、能力可以提高 学习重点 1、职业个性对一个人做好本职工作和事业成功所具有的重要意义，根据职业要求改变或调适自己的个性的重要性，是本课的教学重点之一。 2、改变或调适自己职业个性的途径和方法，调整就业价值取向，立足本人实际制定发展规划，是本课教学的重点之二。,学习目标,。</p><p>5、教学资料参考范本 七年级政治上册 第二单元第二课 为他人开一朵花 心中有他人教案 人教新课标版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 教学目标：为他人开一朵花心中有他人。</p><p>6、第二课自然环境 高耸陡峭 排列有序 脉络分明 500米以上 宽广低平 是主要的生活地 200米以下 地表起伏不大 边缘陡峭 500米以上 四周被群山所环绕的低地 起伏和缓 多在500米以下 五种主要地形类型 五种主要地形类型 丘。</p><p>7、正比例的意义 北师大版六年级数学下册 莱溪小学崔寒青 教学目标 1 理解正比例的意义 能够根据正比例的意义判断两种量是不是成正比例 2 初步培养同学们用事物相互联系和发展变化的观点来分析问题 3 初步渗透函数思想。</p><p>8、第二单元第二课 平等待人 第二课时学案 教学目标 正确认识现实中的差异和不平等 努力消除歧视 培养认识社会 全面看问题的能力 教学重点 怎样做到消除歧视 平等待人 教学难点 正确认识现实中的差异和不平等 学习方法。</p><p>9、第二单元第二课 平等待人 第二课时 教案 教学目标 正确认识现实中的差异和不平等 努力消除歧视 培养认识社会 全面看问题的能力 教学重点 怎样做到消除歧视 平等待人 教学难点 正确认识现实中的差异和不平等 学习方。</p><p>10、人教版七年级上册历史与社会 第二单元第二课 自然环境 同步测试姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单项选择题1 . 关于人口增长与分布下列说法的正确是（ ）A人口密度大的地区的自然增长率也大B用人口密度大小来表示人口疏密程度C人口自然增长率大的地区，城市、工业和交通都较发达D人口自然增长率下。</p><p>11、人教版2020年七年级上册历史与社会 第二单元第二课 自然环境 同步测试D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单项选择题1 . 一位外国友人,身穿白色长袍,手拿一本古兰经，用阿拉伯语与人交流，你推测他最有可能来自：A日本B澳大利亚C埃及D印度2 . 肇庆地区的传统建筑多骑楼是受什么气候的。</p><p>12、人教版2020年七年级上册历史与社会 第二单元第二课 自然环境 同步测试C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单项选择题1 . 早晨，当我们面对太阳站立时，风从左肩吹来，这风是（ ）A南风B北风C东风D西风2 . 下列地区中，人口稠密的是A高温高湿的热带雨林地区B中高纬度的内陆。</p><p>13、人教版2020版七年级上册历史与社会 第二单元第二课 自然环境 同步测试(II)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单项选择题1 . 如果你爸爸今天（9月1日）要到南非（南半球）出差，你将会建议带（ ）A春装B夏装C秋装D冬装2 . 热带季风气候主要分布在（ ）A亚洲B。</p><p>14、人教版2019版七年级上册历史与社会 第二单元第二课 自然环境 同步测试(II)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单项选择题1 . 如下图人类密集地区称“人类大陆”，图中关于世界人口的分布，叙述正确的是（ ）A高纬度比低纬度多B大洋洲比亚洲多C西半球比东半球多D黄色人种为主的是地。</p><p>15、第二单元 春天的畅想 第一课 感受春光 了解春天 第一课时 教学课时 1课时 本课为第一课时 学习领域 欣赏 评述 教学目标 1 知识目标 引导学生通过欣赏与评析 体会自然美和艺术美共同的美感与不同表现方式 2 能力目标。</p><p>16、世界上最长的山脉安第斯山脉位于A亚洲B欧洲C南美洲D北美洲欧洲南部最雄伟的山脉是A喜马拉雅山脉B阿尔卑斯山脉C比利牛斯山脉D安第斯山脉有世界屋脊之称的是A青藏高原B云贵高原C黄土高原D内蒙古高原 高原丘陵山地平原。</p><p>17、第二单元第二课 平等待人 第二课时 教案教学目标：正确认识现实中的差异和不平等。努力消除歧视，培养认识社会，全面看问题的能力教学重点：怎样做到消除歧视，平等待人。教学难点：正确认识现实中的差异和不平等。学习方法：阅读法、讨论法学习过程：一、课前预习：1、在社会生活中， 的思想和 的现象依然存在。2、民主的社会制度保障每个人在。</p><p>18、第二单元第二课 平等待人 第二课时学案教学目标：正确认识现实中的差异和不平等。努力消除歧视，培养认识社会，全面看问题的能力教学重点：怎样做到消除歧视，平等待人。教学难点：正确认识现实中的差异和不平等。学习方法：阅读法、讨论法学习过程：一、课前预习：1、在社会生活中， 的思想和 的现象依然存在。2、民主的社会制度保障每个人在。</p><p>19、人教版八年级上册历史与社会 第二单元第二课 阿拉伯帝国与伊斯兰文明 同步测试姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单项选择题1 . 佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教，它们的形成和传播对世界历史产生了深远的影响。三大宗教的共同之处是（ ）A经典都是古兰经B都成为了当时统治者的工具C都信仰上。</p>