第2课时校本作业A本新版浙教版

第2课时校本作业A本新版浙教版Tag内容描述：<p>1、5 4 分式的加减 第2课时 课堂笔记 1 把分母不相同的几个分式化成分母相同的分式 叫做通分 经过通分 异分母分式的加减就转化为同分母分式的加减 然后按同分母分式的加减法则进行计算 2 通分时 一般取各分母的系数的。</p><p>2、3 4 乘法公式 第2课时 课堂笔记 1 两数和的平方 等于这两数的平方和 加上这两数积的 即 a b 2 a2 2ab b2 2 两数差的平方 等于这两数的 减去这两数积的2倍 即 a b 2 a2 2ab b2 分层训练 A组 基础训练 1 计算 a 2的结。</p><p>3、5 5 分式方程 第1课时 课堂笔记 1 只含分式 或分式和整式 并且分母里含有 的方程叫做分式方程 2 解分式方程的主要思想方法 通过去分母把分式方程化归为整式方程求解 3 解分式方程一定要验根 即把求得的根代入原方程。</p><p>4、3.4 乘法公式（第2课时） 课堂笔记 1. 两数和的平方，等于这两数的平方和，加上这两数积的 . 即（a+b）2=a2+2ab+b2. 2. 两数差的平方，等于这两数的 ，减去这两数积的2倍. 即（a-b）2=a2-2ab+b2. 分层训练 A组 基础训练 1 计算（a）2的结果是（ ） A. a2a B. a2a C. a2a D. a2a 2. 下列计算正确的是。</p><p>5、3 4 乘法公式 第2课时 课堂笔记 1 两数和的平方 等于这两数的平方和 加上这两数积的 即 a b 2 a2 2ab b2 2 两数差的平方 等于这两数的 减去这两数积的2倍 即 a b 2 a2 2ab b2 分层训练 A组 基础训练 1 计算 a 2的结。</p><p>6、5 5 分式方程 第2课时 课堂笔记 列分式方程解简单应用题 1 实际问题 数学问题 列出方程 解方程 检验 答 2 检验含两个步骤 其一对所列方程进行验根 其二看所得根是否符合实际情况 分层训练 A组 基础训练 1 毕节中考。</p><p>7、5.4 分式的加减（第2课时）课堂笔记1. 把分母不相同的几个分式化成分母相同的分式，叫做通分. 经过通分，异分母分式的加减就转化为同分母分式的加减，然后按同分母分式的加减法则进行计算.2. 通分时，一般取各分母的系数的最小公倍数与各分母所有字母的最高次幂的积为公分母.分层训练A组 基础训练1. （丽水中考）+的运算结果正确的是（ ）A. B. C. D. a+b2. 分式，的最简公分母是（ ）A. （x+y）（x-y） B. （x+y）（x2+y2）（y-x）C. （x2-y2）2 D. （x+y）（x3-y3）3. 下列运算中，正确的是（ ）A. += B. +=C. -= D. +=04. 计算（-）的。</p><p>8、第3章 整式的乘除 3 1 同底数幂的乘法 第2课时 课堂笔记 幂的乘方 底数 指数 即 am n amn m n都是正整数 分层训练 A组 基础训练 1 台州中考 下列计算正确的是 A x2 x2 x4 B 2x3 x3 x3 C x2x3 x6 D x2 3 x5 2 湖州中。</p><p>9、3 3 多项式的乘法 第2课时 课堂笔记 较复杂多项式相乘 仍然遵循 先用一个多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项 再把所得的积相加 的法则 注意 1 多项式相乘要注意多项式每一项的符号 2 多项式相乘的结果要最简。</p><p>10、5.4 分式的加减（第2课时） 课堂笔记 1. 把分母不相同的几个分式化成分母相同的分式，叫做通分. 经过通分，异分母分式的加减就转化为同分母分式的加减，然后按同分母分式的加减法则进行计算. 2. 通分时，一般取各分母的系数的最小公倍数与各分母所有字母的最高次幂的积为公分母. 分层训练 A组 基础训练 1. （丽水中考）+的运算结果正确的是（ ） A. B. C.。</p><p>11、6 4 频数与频率 第2课时 课堂笔记 1 为了了解数据分组后各组频数的大小在总数中所占的份量 常常需要求出各组频数与数据总数的比 每一组数据频数与数据总数的比叫做这一组数据 或事件 的频率 频率100 即为百分比 2。</p><p>12、第5章 分式 5 2 分式的基本性质 第1课时 课堂笔记 1 分式的分子与分母都乘 或除以 同一个不等于零的整式 分式的值 即 其中M是不等于零的整式 2 把一个分式的分子和分母的公因式约去 叫做分式的约分 约分要约去分子。</p><p>13、5 2 分式的基本性质 第2课时 课堂笔记 利用分式的意义和分式的约分 还可以进行一些多项式的除法 把两个多项式相除先表示成分式 然后通过分解因式 约分等把分式化简 用整式或最简分式表示所求的商 分层训练 A组 基础。</p><p>14、第三章整体乘法和除法 3.1底数平方的乘法(2教时) 课堂笔记 平方的平方，底数，金志洙。也就是说，(am)n=amn(m，n都是正整数)。 分层训练 a组基本培训 1.(台州高级中学入学考试)以下计算正确() A.x2x2=x4b.2x3-x3=x3c.x2x3=x6d。(x2) 3=X5 2.(澳大利亚考试)简化(-x2)3=() A.X6 B. -x6 C. X5 D.。</p><p>15、第3章 整式的乘除3.1 同底数幂的乘法（第2课时）课堂笔记幂的乘方，底数 ，指数 . 即（am）n=amn（m，n都是正整数）.分层训练A组 基础训练1. （台州中考）下列计算正确的是（ ）A. x2+x2=x4 B. 2x3-x3=x3 C. x2x3=x6 D. （x2）3=x52. （湖州中考）化简（-x2）3=（ ）A. x6 B. -x6 C. x5 D. -x53. （23）4=2（ ）3括号里应填的数字是（ ）A. 2 B. 3 C. 4 D. 6 4. 如果（xa）2=x2x8（x1），那么a的值为（ ）A 5 B 6 C 7 D。</p><p>16、3.3 多项式的乘法（第2课时）课堂笔记较复杂多项式相乘，仍然遵循“先用一个多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项，再把所得的积相加”的法则.注意：（1）多项式相乘要注意多项式每一项的符号；（2）多项式相乘的结果要最简.分层训练A组 基础训练1. 计算（x+y）（x2-xy+y2）的结果是（ ）A. x3-y3 B. x3+y3 C. x3+2xy+y3 D. x3-2xy+y32. 若长方形的长为（4a2-2a+1），宽为（2a+1），则这个长方形的面积为（ ）A. 8a2-4a2+2a-1B. 8a3+4a2-2a-1 C. 8a3-1 D. 8a3+13 计算（2x24）（2x1x）的结果是（ ）A. x22 B. x34 C. x34x4 D. x32x22x4。</p>