第三单元备课

第三单元备课Tag内容描述：<p>1、第三单元备课一、教材内容：本组教材由五篇课文和语文园地三组成。其中静夜思是古诗，小小的船、影子、比尾巴是儿歌。太阳、月亮、星星、影子、动物的尾巴，这些都是孩子们最感兴趣的东西，在他们的心中充满了神秘和幻想。通俗、活泼的文字，富有情趣的插图，会让学生无比的欣喜，会引起学生对大自然的无限渴望和喜爱之情。教学本组教材，要以情入手，抓住学生的心理特点和年龄特点开展教学活动。让学生在寂静的夜晚独自思考，感受李白的思乡情绪；欣赏月夜的美景，张开想象的翅膀飞上月球，给星星做伴，和月亮握手；沐浴在阳光下享受阳光。</p><p>2、Unit 3 Animals单元备课 备：4.2一、教学内容：1. 10个认读单词（动物、形容词等）。12个听说单词。2. 两个新句型：These are./Those are.How many can you see? 3. 一首歌曲。4.6个字母的书写。二、教材地位与作用：本单元主要学习描述衣物并谈论所属关系。在学会单词的基础上，能够运用句子I have a new sweater. Is this your cap? Yes , it is./ No, it isnt. Whose coat is this? 来谈论衣物所属关系。三、学情分析：本课教学对象是三年级学生，通过上学期接触英语，对英语有了一点基础，并且对英语有强烈的好奇心和热情。根据他们注。</p><p>3、镇原县城关学区集体备课教案第 3 单元计划我对教材的理解本单元围绕“快乐”这个主题，安排了三篇课文：小公鸡和小鸭子树和喜鹊怎么都快乐。通过对本单元课文的学习，引导学生明白未来的社会是一个人们交流互动，空间不断扩大的全球化的社会。因此个体要学会融入到集体生活中，团结友爱，互帮互助，你中有我，我中有你，才会感到真正的快乐和幸福。本单元还安排了“语文园地三”，包括“口语交际”“查字典”“日积月累”“和大人一起读”等内容。教学目标1.会认37个生字，会写20个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵部分课。</p><p>4、精河县第二小学第三单元：幻想单元教材分析：1、天地在我心是我国动画片宝莲灯中的插曲。影片取材于我国民间神话劈山救母。它叙述了这样一个故事：天宫中的三圣母热爱生活，追求幸福，她爱上了人间的一位名叫刘彦昌的书生，因而触犯天规，被其兄二郎神压锁在华山底层。三圣母的儿子沉香长大成人后，从土地爷口中得悉自己的身世及其生母被陷囹圄的悲惨遭遇，立即带着母亲的宝莲灯逃离天宫，来到人间，决心救出自己的母亲。在孙悟空的指点和帮助下，沉香以顽强的意志和过人的勇气，历经磨难和考验，终于战败了阴险残暴的二郎神，救出母亲，。</p><p>5、7、数星星的孩子教学目标：1、学会课后田字格里的生字，会认双横线中的生字。2、学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。3、通过读课文激发学生探索宇宙奥妙的好奇心，发展学生的想象能力，培养学生刻苦钻研的学习精神。教学重点： 张衡是怎样数星星的？教学难点： 发展学生的想象力，探索宇宙奥秘。教学时间： 两课时教学过程：第一课时教学目标：1、学会课后田字格里的生字，会认双横线中的生字。2、学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。（一）导入新课，激发兴趣。1 师：在晴朗的夜晚，我们抬起头，就能看见天上有许多明亮。</p><p>6、5、雨后教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课10个生字，认识2个偏旁，理解由生字组成的词语。3、结合自己的生活体验，感受童年生活的幸福快乐。教学重点识字、写字。朗读与背诵。教学难点结合自己的生活体验，感受童年生活的幸福快乐。教学准备生字卡片、教学挂图、课件教学时间 二课时第一课时教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，认识2个偏旁，理解由生字组成的词语。3、了解课文内容。教学重点识字、写字，有感情地读课文。教学准备生字卡片，教学挂图、课件教学过程一、导入新课1。</p><p>7、第二单元 表内除法（一）单元教学目标:1. 学生会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。初步认识乘、除法之间的关系。2.学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。3.结合教学学生受到爱学习，爱劳动、爱护大自然的教育，培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情感。教学重点：教学难点：课时总数：11课时课 题除法的初步认识平均分课时安排5课时教学目标1学生在具体情境与实践活动中，建立“平均分”的概念。2学生充分经历“平均分”的过程，明确“平均分”的含义。初步形成“平均分”的表象。3培养学生的探究意识和解决。</p><p>8、11揭开雷电之谜 主备人：李萍教学目标：1自学字词，理解“摄取、勇士”等词语的意思。2能正确、流利、有感情地朗读课文。3默读课文，养成边读边思的习惯，并学会围绕课题、课文内容提问，尝试自主学习。4了解美国科学家富兰克林冒着生命危险揭开雷电之谜的故事，感受科学家献身科学的伟大精神。教学重点和难点：学会围绕课题、课文内容提问，能联系上下文，品读出富兰克林的精神。课前学生准备：1预习课文，尝试提问。2搜集有关富兰克林的资料。教学过程： 一、创设情境，引入课题。 1媒体播放：雷电 用一个词语来形容此时的景象？（雷电。</p><p>9、第一册语文单元备课单元第三单元单元解读学生通过学习汉语拼音和对比较简单的汉字的学习，基本具备了学习课文的能力，掌握了一些学习和理解词语的方法。本单元的学习，是要让学生通过学习课文，掌握更多的汉字，同时，要学习如何理解课文内容，学会朗读课文，并口头表达出自己的感受，学会在与人交流中学习，但最为重要的是正确、牢固地记住生字的读音和字形。教学目标1.认识56个生字，会写19个生字，认识15个偏旁，学会7种笔画。2.能正确、流利朗读课文，背诵课文。3.能按一定顺序观察图画，并借助图画理解课文内容。4.感受诗中画面之美。</p><p>10、人教版义务教育教科书英语五年级上册Unit 3 What would you like单元概述教材解读本单元学习的主题是饮食。通过孩子和父母在家用餐以及在餐厅点餐的场景谈论自己喜欢的食物和饮品。主情景图通过展示Sarah一家用餐的情景以及学生们在学校餐厅里的对话，呈现本单元要学习的核心词汇和句型，并通过Zoom和Zip的对话渗透健康饮食的良好习惯。单元目标一、知识与技能1能听懂、会说、会认读单词：tea，ice cream，hamburger，salad，sandwich，fresh，healthy，delicious，hot，sweet 等。2能够在情景中运用句型What would you like to eat/drink。</p><p>11、一年级下册语文第三单元分析,单元教学时间安排,单元主题及目标解读,文章解读及策略分析,单元教学时间安排,一年级语文下册第三单元的教学从第3周的周五开始到第4周的周五结束。 识字三 1课时 两只鸟蛋 2课时 松鼠和松果 2课时 美丽的小路 2课时 失物招领 2课时 语文园地三 2课时,11课时,单元主题及目标解读,第三单元在简短的导语之后，对联形式的识字课引导孩子通过朗读感受对子所特有的意蕴。接着两只鸟蛋、松鼠和松果、美丽的小路和失物招领告诉孩子，我们生活的地球是美丽的，美丽的地球是我们共同的家园，我们一定要爱护她 。语文园地。</p><p>12、人教版一年级下册第三单元音乐中的动物第四课时 教学内容： 欣赏乐曲快乐的小熊猫 教学目标： 在欣赏过程中，教师要以学生的感受为主，启发学生感知乐曲所描绘的不同的音乐内容，为插图排顺序，教师可以发展学生的语言表达能力，让学生将音乐编成故事讲给大家听。 教学过程： 一、导入：观看动画片熊猫百货商店片断。 二、欣赏乐曲快乐的小熊猫1、 初听全曲，感受乐曲的情绪。 2、分段欣赏： （1） 你听到了什么？是谁在叫？这是一幅什么的情景？（清晨，天慢慢亮了，小鸟的鸣叫，唤醒了沉睡的森林） （2） 谁出现了？它在干什么？（小熊。</p><p>13、第三单元“爱祖国”单元整体设计庞家镇第一小学 李小玲一、单元概述：本单元围绕“爱祖国”这一主题，共安排了23篇文章，其中识字1篇，课文4篇，新语文主题阅读文章8篇，主题式经典诵读诗文10篇。从识字、课文到园地，都突出了歌颂祖国的悠久历史、大好河山、灿烂文化和民族精神，培植学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感这一主旨。其中有传统文化与现代意识相结合的三字经，有展现隆重、热烈的国庆场面的欢庆，有反映我国在新世纪之初的重大国际竞争中显示实力的我们成功了，也有盼望祖国早日统一的看雪。相信孩子们通过本组的学习，一。</p><p>14、学科 语文 年级 二年级 单元 第三单元 时间 2课时 主备教师 罗伟 辅备教师 刘丽红 课题 9欢送 教学目标 1、认识7个生字。会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。 3、加深对。</p><p>15、语文主题学习 高效课堂教学设计 主 题 深深的怀念 年级年段 六年级下册第三单元 主 备 人 宋宇鸿 温兴华 审核人 肖承红 课 型 单元整体教学 教学内容 课文 十六年前的回忆 灯光 为人民服务 一夜的工作 丛书 第3册 成长风向标 单 元 整 体 分 析 本组课文追忆了革命先辈的感人事迹 我党创始人之一李大钊被捕后备受酷刑 但面对敌人始终大义凛然 坚贞不屈 解放战争时期的郝副营长在一次战斗中。</p><p>16、9 天鹅 大虾和梭鱼 教学目标 1 知识技能 会认本课 虾 如 等14个生字 会写 弓 重 等7个生字及如果 大虾两个词语 2 过程与方法 熟练 流利 有感情地朗读课文 3 情感 区分 合伙 与 合作 的意思 懂得合作的重要性 教学重点 正确 流利 有感情地朗读课文 教学难点 知道大车为什么未动分毫 进而懂得合作的重要性 教师准备 课件 瓶子 弹子 绳子 实物投影仪 图画纸 提问用 学生准备 预习。</p><p>17、人教版五年级上册第三单元教学设计 湖头中心小学 娄桂琴 李雪田 董延华 刘国艳 任永竹 李红秀 单元教材分析 本组教材是 说明性文章 编排了 鲸 松鼠 新型玻璃 假如没有灰尘 4篇培养学生科学素养 人文素养的说明文 是以前学习说明性文章的延伸与发展 本组教材的目的是 为了让学生了解一些科学知识 唤起学生探索自然 科学奥秘的兴趣 激发学生的学习自觉性 另一方面是要让学生了解说明的方法 体会作者怎样准。</p>