第十二单元化学与生活课题2化学元素与人体

第十二单元化学与生活课题2化学元素与人体Tag内容描述：<p>1、课题2化学元素与人体健康,第十二单元化学与生活,氟斑牙,氟骨病,在贵州省毕节地区织金县普翁乡化落村流行着这样一种病，从儿童到成人，个个长着一副黄褐色的牙齿，而孩子一旦长到成人，就会开始浑身骨头酸痛，35岁以后，76%的人就会出现腰无法直立，腿无法并拢，严重的甚至长期瘫痪在床，丧失劳动力直到死亡。他们患的是氟斑牙及氟骨病，主要元凶是因为当地村民烧的粉煤中含有大量的氟化物。,创设情景引入：,提出问题：。</p><p>2、甲状腺肿(通称粗颈症)、甲状腺肿大、碘缺乏、佝偻病、钙缺乏、龋齿、氟缺乏、氟过剩、化学元素和人体健康、课题2、元素的定义：具有相同核电站电荷数(核内质子数)的原子的总称。 元素的种类由核能的电荷数(核内质子数)决定。 地壳中含量前4位的元素(质量分数):氧、硅、铝、铁生物细胞中含量前4位的元素：氧、碳、氢、氮。 5、元素的分类、元素名称，如人体中含量最多的金属元素，Al、o、n、h、o、Ca、地壳。</p><p>3、甲状腺肿(通称粗颈病)、甲状腺肿、碘缺乏、佝偻病、佝偻病、钙缺乏、龋齿、氟缺乏、氟过剩、课题2、化学元素和人体健康、1、化学元素存在于人体的形式、2、常数元素是什么？ 你知道人体中包含的常量要素吗？ 什么是微量元素？ 你知道人体所含微量元素吗？1 .糖类、油脂、蛋白质、维生素的形式存在，2 .无机盐的形式存在，碳(c )、氢(h )、氧(o )、氮(n )、(1)常量元素：含量超过0.01%的钙(。</p><p>4、化学元素与人体健康,人体中含量较多的化学元素,人体中除碳、氢、氧几种元素以水、糖类、油脂、蛋白质和维生素的形式存在外，其余的元素都主要以无机盐的形式存在。,常量元素：在人体中含量超过0.01%如钙、磷、钾等；,微量元素：含量在0.01%以下的如铁、锌、硒、碘等；,化学元素能够调节人体的新陈代谢，促进身体健康，有些元素是构成人体组织的重要材料。,下面研究一些元素对人体健康的影响：,钙,铁,锌,硒,。</p><p>5、,化学元素与人体健康,课题2,一、化学元素在人体中的存在形式：,除C、H、O、N几种元素以水、糖类、油脂、蛋白质和维生素的形式存在外，其余的元素主要以无机盐的形式存在于水溶液中。构成人体的元素约有50多种，人体中含量较多的元素有11中，约占人体质量的99.95%。在人体中含量超过0.01%的元素，称为常量元素；含量在0.01%以下的元素，称为微量元素。常量元素如：Ca、Na、C、H、O、N等。</p><p>6、一种化学元素和人体健康，人体内含量多的化学元素，除了人体内碳、氢、氧的多种元素以水、碳水化合物、希腊、蛋白质、维生素的形式存在以外，其他主要以无机盐存在。常量元素：人体内钙、磷、钾等0.01%以上的含量；微量元素：铁、锌、硒、碘等0.01%以下的含量；化学元素调节人体的新陈代谢，增进身体健康，有些元素是构成人体组织的重要材料。钙、铁、锌、硒、碘、氟、钠、钾、健康、钙、钙在骨骼和牙齿上有坚实的结构支。</p><p>7、在贵州省毕节地区织金县普翁乡化落村流行着这样一种病，从儿童到成人，个个长着一副黄褐色的牙齿，而孩子一旦长到成人，就会开始浑身骨头酸痛，35岁以后，76%的人就会出现腰无法直立，腿无法并拢，严重的甚至长期瘫痪在床，丧失劳动力直到死亡。他们患的是氟斑牙及氟骨病，主要元凶是因为当地村民烧的粉煤中含有大量的氟化物。,甲状腺肿大(俗称大脖子病),碘元素缺乏,青海省某些地区及旧社会,佝偻病,钙元素缺乏,宇宙。</p><p>8、课题2化学元素与人体健康,第十二单元化学与生活,在贵州省毕节地区织金县普翁乡化落村流行着这样一种病，从儿童到成人，个个长着一副黄褐色的牙齿，而孩子一旦长到成人，就会开始浑身骨头酸痛，35岁以后，76%的人就会出现腰无法直立，腿无法并拢，严重的甚至长期瘫痪在床，丧失劳动力直到死亡。他们患的是氟斑牙及氟骨病，主要元凶是因为当地村民烧的粉煤中含有大量的氟化物。,甲状腺肿大(俗称大脖子病),碘元素缺乏,青。</p><p>9、第12单元，主题2化学元素和人体健康，人体内含量多的化学元素，人体内碳、氢、氧的多种元素以水、糖、油、蛋白质、维生素的形式存在，其他主要以无机盐的形式存在。常量元素：人体内钙、磷、钾等0.01%以上的含量；微量元素：铁、锌、硒、碘等0.01%以下的含量；化学元素调节人体的新陈代谢，增进身体健康，有些元素是构成人体组织的重要材料。钙、铁、锌、硒、碘、氟、钠、钾、健康、钙、钙在骨骼和牙齿上有坚实的结构。</p><p>10、- 1 - 第十二单元第十二单元 化学与生活化学与生活 课题课题 2 化学元素与人体健康化学元素与人体健康 同步练习同步练习 1中国居民营养与健康调查表明，人体内元素失衡是重要的致病因素。下列疾病可能与缺铁有。</p><p>11、课题2 化学元素与人体健康 左 成 2013.3.19 【三维目标】 知识与技能 1了解人体的组成元素，知道常量元素与微量元素。 2了解一些元素对人体的健康的重要作用。 过程与方法 1.初步学会运用多种手段查找。</p><p>12、第十二单元 化学与生活,课题2 化学元素与人体健康,知识与技能 1.了解人体的元素组成。 2 .了解一些元素对人体健康的重要作用。 过程与方法 1意识到化学元素对人体健康的重要性。 2 培养学生理论联系实际的能力。 情感态度与价值观 1促使学生养成良好的饮食习惯、并树立正确的健康观。 2 促使学生形成“一分为二”看问题的哲学观。,课题2 化学元素与人体健康 教学目标,（P97-98）,1人体的组成。</p><p>13、甲状腺肿（俗称粗脖子病）,甲状腺肿大,碘元素缺乏,佝偻病,佝偻病,钙元素缺乏,氟骨病,氟元素过量,课题二,化学元素与人体健康,一、化学元素在人体中存在的形式,2、什么是常量元素？你知道人体含有哪些常量元素？,3、什么是微量元素？你知道人体含有哪些微量元素？,1.以糖类、油脂、蛋白质、维生素形式存在,2.以无机盐形式存在,碳（C）、氢（H）、氧（O）、氮（N）,（1）常量元素：含量超过0.01%。</p><p>14、主备人参与人员 上课教师上课时间教研组长 课题 第十二章 课题2 化学元素与人体健康 教学目标1、 人体中元素的存在形式。2、 化学元素对人体健康的影响。教学重点 人体中元素的存在形式教学难点 化学元素对人体健康的影响教具准备 多媒体、课件预习提示。</p><p>15、化学元素与人体健康说课稿一说教材 本课题包括人体的元素组成和一些元素对人体健康的影响两部分内容。从知识内容看，它不是初中化学的核心内容，属于知识的扩展与应用范畴。因此课程标准对他们的教学要求不高，多属于“知道”“了解”的层次。但是这些知识与学生的生活、生命密切相关，能引起学生的学习兴趣。教材介绍了常量元素和微量元素的概念，并介绍了钙、钠、钾、铁、硒、碘、氟等元素的生理功能。为了正确理解元素对人体健康的影响，教材不仅引用了图表，还指出了微量元素的摄入量的问题，摄入过多、过少均不利于人体健康。这将使。</p><p>16、课题2 化学元素与人体健康,组成人体的元素有50多种。人体含量较多的元素有11 种，含量在0.01%以上，称为常量元素。它们是氧、碳、 氢、氮、钙、磷、钾、硫、钠、氯、镁，它们占人体质 量的99.95%。 人体中含量占前四位的元素氧、碳、氢、氮(共约96%)是 以水、蛋白质、糖类、脂肪和维生素的形式存在的。,【思考】你知道组成人体的元素有哪些吗？组成人体的元素中哪种元素的含量是最多的？,人。</p><p>17、请同学们阅读课本回答有关问题,一、人体中的元素:,1、组成人体元素约有多少种？它们是以什么形式存在？,50多种，除C、H、O、N以蛋白质、糖类、油脂、维生素、水形式存在外，其余都是以无机盐的形式存在。,2、常量元素和微量元素的区别？对人体有什么作用？,常量元素:在人体中含量超过0.01%的元素；微量元素:在人体中含量在0.01%以下的元素。它们是构成人体组织的重要材料；有些能调节人体的新陈代谢,促。</p>