第十课_我的空间

第十课_我的空间Tag内容描述：<p>1、1 / 5第十课 我的身体第十课我的身体教学目标（一）知识目标认识自己的身体，知道身体各部分在生活中的重要作用。（二）能力目标正确对待自己的身体。（三）情感、态度与价值观目标体验身体有残障的入学习、生活的困难，培养学生对身体有残障的人的同情心。重点难点教学重点认识自己的身体，知道身体各部分在生活中的重要作用。教学难点怎样正确对待自己的身体。教学过程【导入新课】（让同学们在唱歌、跳舞、写字、看书等活动中任2 / 5选一项，进行活动。 ）老师：同学们，刚才大家在进行活动时，身体的哪些部分起作用了呢？学生：（略）。</p><p>2、第十课我的老师执教者 蓝晓波 说一说 对老师说一句你最想说的话 探究活动 请几位同学上台表演一下老师上课时印象深刻的瞬间 注意老师的神态 惯用动作 观察作品 观察作品 观察作品 观察作品 想一想 作品抓住了老师在。</p><p>3、第十课美化我的文字 学习目标 1 改变文字的字体 大小和颜色 2 改变文字的效果 3 竖排文字 教学重点 1 改变文字的效果 字体大小和颜色 2 掌握美化文字的方法 教学难点 掌握美化文字的方法 教学准备 多媒体教学网络 教学方法 自主探究 小组合作 综合实践 教学过程 导入 我们在准确地输入一篇文章之后 有时发现全篇文章从头到尾文字大小 字体都是一样的 显得单调 我们能不能用word提供的格式工。</p><p>4、第十课 我的新朋友课时：2课时学习领域：造型*表现教材简析：开学已经8周，每一个学生都已经有了自己的好朋友，本课引导学生观察自己好朋友的面貌特征，并用绘画、剪贴、立体制作等形式表现出来。教学目标：1、引导学生关心学校的新同学，养成观察生活的习惯。2、引导学生用绘画、拼贴、立体制作等方法为新同学画一幅肖像。3、通过绘画，培养学生之间的友谊。教学重难点：通过观。</p><p>5、我的叔叔于勒 教案 教学目标 知识与能力 1 感知文章主要内容 2 理解本文的主题思想 过程与方法 把握小说的情节构思 锻炼创造性思维 情感 态度 价值观 认识19世纪法国社会人与人之间的金钱关系 摒弃虚荣心 提高道德。</p><p>6、我的叔叔于勒 教学设计 博乐市第八中学 曾艳 一 教材分析 本文是人教版九年级上册第三单元的第十课 小说通过菲利普夫妇对其弟弟于勒态度的前后变化 清晰生动地勾勒出一幅19世纪后半叶法国小市民生活的剪影 菲利普夫。</p><p>7、第十课 我自己会整理 教学目标 1 能表现整理自己东西的愿望 2 初步掌握整理物品的一些基本方法或原则 3 表现出料理自己生活的能力 能以自己的方式爱父母长辈 4 德育目标 教育学生自己的事情自己做 并帮父母做简单的家务活 教学重点和难点 1 使学生懂得整理的原则是方便 美观 2 使学生学会自己整理自己的物品 教学用具 课件 整理箱 床上用品 学生文具 学生服装 书籍 书包 书本 课前准备 1 学。</p><p>8、1 / 5第十课:我和乌丽娜第十课:我和乌丽娜 教学时间 2 课时. 教学目标 1.掌握本课生字,能正确书写并运用. 2.联系语境理解词语,联系上下文理解重点句子.从”我”和乌丽娜数桥这件事中,想象”水”和”桥”给丽江带来的美,体会乌丽娜对丽江古城的热爱以及”我”和乌丽娜的友情. 3.正确,流利,有感情地朗诵课文,背诵”都说是水给丽江带来了美丽”这一段. 教学准备 生字卡片,多媒体课件. 教学重难点 从具体的词句中体会丽江的美,体会乌丽娜对丽江古城的热爱. 教学过程 一,创设情境,谈话引入 1.同学们,金色的读书年华,留给我们无数美好的珍藏,在。</p><p>9、扬中外国语小学 电子备课三年级美术 第10课 我和动物朋友 课 型 造型表现 教学目标 1 知道动物是人类的好朋友 2 喜欢和动物交朋友 能够善待动物 知道戏弄动物的行为是错误的 3 培养保护珍稀动物的意识 教学重点 喜欢。</p><p>10、第十课我为什么吃素,生词,1素吃素，素食，素菜，素气2天生天生聪明/固执，天生的活力反义词：后天3维生素维他命维生素A/B,4矿物质6优质7蛋白质质（1）物质（2）质量5花生花生米,8来源经济来源，京剧来源于地方戏9相反形容词:相反的意见副词:北方人最喜欢喝茉莉花茶,相反地,南方人完全不喜欢喝。10隐患巨大的隐患，安全隐患,11众所周知大家都知道用如动词，形容词经理不喜欢这种方式，是众所。</p><p>11、第十课我爱塔里木,教学目标,（一）知识能力点：1.联系课文描写故事情节，认真把握人物的特点，理顺课文的条理。2.掌握课文的结构及内容。（二）能力训练点：1.运用边读边想边记的读书方法，理解每一句话，提高阅读能力。2.能分析文章的结构，概括课文的主要内容。（三）情感目标体会在沙漠周围生活的人们在生活上的艰辛和乐观主义的精神；热爱家乡的真情实感。,信息库,1.“我”是怎么来到塔里木的？刚来时住在哪儿。</p><p>12、1 / 7第十课 生长的植物第十课生长的植物 一、教学目标 1.了解有关植物的生长规律，通过收集资料了解常见植物的生长规律。 2.了解植物的结构特征，通过对植物的描绘进行生活中处处有美的情感教育。 3.培养观察力、记忆能力以及根据记忆表现画面，表现视觉感受能力。 教学重点：了解植物的结构特征。教学难点：了解植物的结构特征，能表现有视觉感受力的画面。 课时：2 课时 方案一 第一课时 课前准备 （学生）事先了解植物的生长规律和结构特征,记号笔，水笔等绘画材料。 （教师）各种植物的图片资料，有关植物的文字作品、范画等。 教学。</p><p>13、第十课 美丽的倒影 教学目标 1 掌握图片翻转扭曲拉伸方法 2 掌握撤消命令的方法 教学重 难点 1 掌握图片翻转扭曲拉伸方法 2 掌握撤消命令的方法 教学模式 导 学 议 练 教学方法 先学后教 当堂训练 教具准备 多媒体课件 电脑 教学过程 一 导 1 导入 出示变形的图片 这些奇幻的图形是如何实现的 这些都是利用翻转 扭 曲 拉伸实现的 利用这种方法还能画出水面的倒影 本节我们就来学习 美。</p><p>14、第十课第十课 风的魅力风的魅力 课型 造型 表现 设计 应用 课时 1 课时 教学目标 1 引导学生认识风能 2 引导学生发挥想象力 将各种材料加工成风力玩具 3 通过制作 培养学生的探究能力和动手能力 教学重难点 1 利用风能 制作风能玩具 2 如何将风能的运用和纸玩具完美结合 教具学具 竹条 薄纸 绘画工具 教学过程 一 组织教学 检查学用品的准备情况 稳定学生的情绪 二 讲授新课 1 引导学。</p><p>15、拥抱美好未来,当今时代，新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短。过去那种“一次充电”、“终身放电”的时代已经一去不复返，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战。,一、迎接社会新挑战,活动一：图略：你的知识“更新”了吗？（资料来源：新华社）当今时代，新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短。你能列举出代表最新知识的名词吗？*互联网*纳米*克隆*,基因组、绿色农业、数码。</p><p>16、观赏两组不同时期的唱片封面，短短数十年唱片封面怎么 发生了这么大的变化呢？你是怎么看待这一现象的。,旧上海香烟广告女郎,美术作品有“雅”、“俗”之分，你怎么看待这件作品的？,观察下面两幅画谈谈你看到的“雅”、“俗 ”。,观察下面两幅画谈谈你看到的“雅”、“俗 ”。,观察下面两幅画谈谈你看到的“雅”、“俗 ”。,“雅”与“俗”本无固定的界定标准，且“雅”与“俗”在一定条件是可以相互转换的。所以认识。</p><p>17、1 第十课 教材 教材 上海教育出版社 义务教育教科书 美术 第七册 原设计者 原设计者 上海教育出版社 修改录入 执教者 修改录入 执教者 新平县第二小学 杨顺 课题 绚丽的焰火课题 绚丽的焰火 领域 造型领域 造型 表现表现 课时 课时 1 1 课时课时 教材分析及学情分析教材分析及学情分析 放焰火的时候是快乐的 因为放焰火一般与过节的感受联系在一起 节日 的夜晚 孩子们最喜欢和大人一起放焰火。</p>