第四单元第七课

第四单元第七课Tag内容描述：<p>1、人教版数学五年级下册 第四单元第七课 最小公倍数 同步练习 A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 填空题。 (共4题；共7分)1. （2分） (2019五下射阳期中) 小明的爸爸每上3天班休息一天，妈妈却是每上4天班休息一天，5月1日爸爸、妈妈。</p><p>2、人教版数学五年级下册 第四单元第七课 最小公倍数 同步练习 C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 填空题。 (共4题；共7分)1. （2分） (2017五上林州期末) A=2357，B=3557，A和B的最大公因数是________ ，最小公倍。</p><p>3、人教版数学五年级下册 第四单元第七课 最小公倍数 同步练习 D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 填空题。 (共4题；共9分)1. （2分） (2011广州) 如果A=60，B=42，那么A、B的最大公因数是________，最小公倍数是___。</p><p>4、人教版数学五年级下册 第四单元第七课 最小公倍数 同步练习 （II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 填空题。 (共4题；共7分)1. （2分） 如果ab=25（a，b均为非0自然数），那么a与b的最小公倍数是________，最大公因数是_。</p><p>5、人教版数学五年级下册 第四单元第七课 最小公倍数 同步练习 （I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 填空题。 (共4题；共5分)1. （1分） (2018武隆) 公园的一边长48米，每隔4米插一面彩旗（包括起点与终点），后来改为每隔6米插一面。</p><p>6、人教版数学五年级下册 第四单元第七课 最小公倍数 同步练习 B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 填空题。 (共4题；共4分)1. （1分） 两个连续自然数的和是13，这两个数的最小公倍数是________ 2. （1分） 两个质数的最小。</p><p>7、第七课 感受法律的尊严乐安四中：黄玲芬教学目标：（1）树立尊重规则、尊重法律的观念。（2）感受法律的尊严、做知法守法爱法的人（3）加强自身的修养，增强法制观念，防微杜渐。知识目标：（1）知道社会生活离不开规则，法律是一种特殊的行为规则。（2）知道违法行为的类别、犯罪的基本特征及刑罚的种类（3）知道了犯罪的危害,知道不良行为和严重行为可能发展为违法犯罪。能力目标：（1）逐步形成自觉按照社会要求规范自己的能力。（2）逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。（3）初步学会分辨是非、分析事物的能力。教学重点和难。</p><p>8、人教版数学五年级下册 第四单元第七课 最小公倍数 同步练习 A卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 填空题 共4题 共8分 1 2分 A 2357 B 2335 A和B最大公。</p>