第四单元教案

第四单元教案Tag内容描述：<p>1、2019年二年级语文上册 第四单元教案 （新版）鄂教版2019年二年级语文上册 第四单元教案 （新版）鄂教版课题花名歌课时一课时教学目标认知目标学会课后田字格的8个生字，会认课后双横线|10个生字。能力目标正确流利，按韵文朗读课文。德育情意目标了解一年四季不同月份开不同的花，激发对大自然花卉的喜爱之情。教学重难点重点通过学。</p><p>2、Unit 4 Where is my car? 第 1 课时 学习目标 1.理解和掌握本课句型：where is my（the） .?Its on(in)the 2.能用所学的句型进行简单的对话。 重点句型：where is my（the）.?Its on(in)the 难点: Where 的读音；理解方位词 on,in,under 的含义和用法 教学法 跟读法、情境法 课前准备 录音机、磁带、生活小物品、眼罩 学习过程 一、热身复习(Warm-upRevision) (1) 教师播放三年级上册 Unit2 B 部分 Lets chant 的录音，学生边听边拍手，有节奏地吟 唱。 (2) 师生互致问候。 (3) 游戏：传球放音乐，音乐停止的时候，教师向学生问问题，以此。</p><p>3、世界饮食文化 一日三餐是世界上大多数国家人民的生活习惯。但也有个别国家一天只吃一顿 饭，也有的吃四餐、五餐、六餐。进餐的习惯也各不相同。 斯里兰卡的一日三餐相隔时间较长，早餐6：30左右，午餐13点以后，晚餐 21：00。 意大利晚餐时间拖得很长，20点才开始，一直吃到深夜。 希腊晚餐更晚，一般在22：00以后至次日凌晨2点停止，这段时间是饭店营 业高峰。 英国早餐不邀请客人，午餐较简单，只视晚餐为正餐。他们归纳为“早餐吃 饱，午餐潦草，晚餐吃好”。这与中国正好相反。 巴西早餐一般在7点至8点，晚餐在24时才开始。 埃及晚餐。</p><p>4、13、事物的正确答案不止一个 教学目的： 1、 读懂课文，了解文中事物的正确答案不止一个的观点。理解由一个具体实例引出 论点的写法。 2、把握文章的结构，理解文章的思路，理解围绕中心讲道理，摆事实，逐层深入的论 证方法。理清“事物的正确答案不止一个的思维方式与创造性思想、创造力之间的关系。 3、激发学生的创造性思维，培养学生的创新能力。让学生真正认识创造性思维的重要 性，努力成为具有创造精神的人。 教学课时： 1 课时 教学过程： 一、导入新课 二、整体感知 通读全文，完成下列问题。 1对文章进行圈点勾画，包括需要积。</p><p>5、Unit4 Lets have some fruit. 课时：第一课时 教材分析 本节课要求学生学会一些基本的做客待客礼貌用语，主要涉及到的词汇为水果。这节课 内容由对话，词汇，练习三部分构成。其内容在教材中占有重要地位。为后面学习谈论 喜好奠定了基础。学好本节课才能使接下来的学习更加顺利。 学情分析 四年级学生有一点儿语音和词汇基础，接触了一些简单的词汇和句型，知道怎样上英语 课，能够在教师指导下顺利学习，能够在教师指令下参加一些活动，对直观生动的东西 充满兴趣。所以本节课利用生动形象的图片画面来调动学生学习的积极性。小学生抽象。</p><p>6、9、巨人的花园、巨人的花园 学习目标 1认识 8 生字，会写 12 字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允 许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、 凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。 2有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。 3读懂课文，明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读的感受。 教学重、难点： 想象画面，体会巨人的行动和心理变化，在层层读悟中理解童话所揭示的道理。 课前准备：预习课文 第一课时 教学过程： 一、激趣入境 1、今天，让我们一起走进英。</p><p>7、主备人： 段俊平 备课组成员： 宁慧萍 罗佳丽 第 50-52 课时（总节 数） 课题：鲁提辖拳打镇关西鲁提辖拳打镇关西教学设计教学设计 教 学 目 标 （一）知识目标 1了解鲁达嫉恶如仇、粗中有细的性格。 2欣赏主要情节细致描写的方法。 3认识恶人横行欺压百姓的封建社会。 （二）能力目标 通过本文的学习，让学生把握小说特点，提高鉴赏能力，对课文塑造人物形象的肖像 描写、语言行动描写、心理活动描写重点学习，以提高学生记人叙事的能力。 （三）情感目标 1认识封建社会恶人横行，百姓受压的黑暗现实。 2生动形象地刻画三拳的原因。 学习。</p><p>8、1 苏教版七年级语文下册第四单元教学设计苏教版七年级语文下册第四单元教学设计 一、一、单元教学目标单元教学目标： 1、感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写，学习准确、生动的语言。 2、以自己感兴趣的形式亲近自己感兴趣的动物，进行研究，并能形成自己颇有深度的见解。 4、学习观察动物的特点，并能向别人介绍。 5、增强保护野生动物的意识，积极参加保护野生动物的活动。保护动物，从我做起，争做 保护动物的爱心使者。 二、单元课时安排：共二、单元课时安排：共 1212 课时课时 单元整体学习 1 课时 松鼠 1 课时 松树金龟。</p><p>9、生活里有欢笑，有泪滴；生活里有鲜花，有荆棘；生 活里有爱恋，有失意；生活里有智慧，有哲理。假如 生活欺骗了你，不要悲伤，不要哭泣，当你再一次走 近他，你会发现天更蓝，水更绿，太阳更红。 妓 邯 迁 杜 殴 鞭 幽 插 体 牡 损 溃 娩 易 拴 磨 镶 仇 极 老 带 臻 袭 谱 梢 谜 劣 邓 卜 闰 关 淌 五 年 级 第 四 单 元 语 文 备 课 一 二 课 时 五 年 级 第 四 单 元 语 文 备 课 一 二 课 时 人教版第九册 惩 拌 寸 黔 搅 状 哆 碧 鸦 频 烯 桩 兄 止 蔼 逮 郊 熬 札 棕 兼 爹 洪 渗 洒 均 抢 埂 抿 沼 侠 捣 五 年 级 第 四 单 元 语。</p><p>10、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺 13 叶圣陶先生二三事 知识与技能 1掌握本文对人物以小见大的刻画方法。 2领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。 过程与方法 通读课文，理解文意，理解文中所记述的叶圣陶先生的过人品性。 情感、态度与价值观 学习叶圣陶先生宽人律己的品性。 重点 理解文中关键语句的含义，整体感知文章内容。 难点 领会文章叙议结合、朴实简洁、内涵深厚的写作特点以及以小见大，通过具体事。</p><p>11、长清区平安街道小王中心校语文教研组集体备课（2013.04）第四单元教材内容概说一、单元教材分析本组教材共有4篇课文，这些课文讲述了一些感人至深的故事。这4篇课文有散文、有小说，内容生动、人物鲜明，表达了作者丰富美好的情感；课文在表达方法上各具特色。比如，再见了，亲人将抒情叙事相互交织，感情真挚强烈；金色的鱼钩先倒叙，再按照事情发展的顺序写清楚了鱼钩的来历，并通过具体的事例，赞美了老班长的高尚品质，抒发了作者对革命前辈的怀念之情；桥在环境的描写上、语言的使用上（精练、干脆）以及文章的结尾都极具特色，这其。</p><p>12、Unit 4 Whats the best movie theater. Period 1 Section 1a-2d教学目标： 一、知识目标1.Words and expressions:theater, comfortable, seat ,screen, close, ticket, worst, cheaply, song, choose.2.Sentences:1)Whats the best movie theater?2)I think Moon Theater has the most comfortable seats. 3)It has the worst music.4)They play the most boring songs5)The DJs choose songs the most carefully.6)Its the most popular.7)How do you like your new house so far? 二、能力目标1.学会形容词和副词最高级的构成。</p><p>13、六年级语文上册第四单元教学设计单元教材分析地球，是人类共同的家园，也是人类唯一的家园。“珍惜资源，保护环境”是人类永恒的主题。本组教材围绕这一主题编排了四篇课文，只有一个地球阐述了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。大瀑布的葬礼讲述了人们为塞特凯达斯大瀑布举行葬礼的故事，号召人类要重视和保护自然界的生态平衡。这片土地是神圣的记述了印第安人对土地深深的留恋和眷顾，表达了人类应该珍惜和热爱土地的强烈情感。青山不老讲述的是一个山野老农，他将毕生精力用于植树造林工作，以此来。</p><p>14、Unit 4 what are you doing?Lesson 1教学设计张晏方教学目标知识与技能目标：Aim 1.能够听、说、读、写动词短语的ing形式：drawing pictures, doing the dishes, cooking dinner, reading a book, answering the phone 。 Aim 2.能运用句型 “What are you doing? Im doing the dishes/.”询问别人正在做什么并作答。 Aim 3.通过说唱Lets chant部分的歌谣巩固复习Lets learn部分的动词短语和句子。 情感目标：培养学生热爱生活的美好情感。教学重点：本课时需要掌握五个动词短语的ing形式，能够理解下一课时的主要句型“What are you doin。</p><p>15、11、永远的白衣战士教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字。两条绿线内的11个字只识不写。能联系上下文理解生字组成的词语。3、体会、感受“白衣战士”护士长叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。教学重点、难点：1、认真、仔细地朗读课文，体会、感受“白衣战士”护士长叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。2、找出课文中的语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的。教学准备：多媒体教学时间：二课时教学过程第一课时一、谈话导入1、2003年春季。</p><p>16、13、在大海中永生教学要求：l、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的新词。3、学会用“爱戴”、“奔腾不息”造句。4、继续学习给课文分段，概括段落大意。5、缅怀小平同志的丰功伟绩，学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀。教学重难点：第3自然段由撒骨灰而引起的联想，体会小平同志的丰功伟绩，感受人民对小平同志的深情。进而理解课题“在大海中永生”的真正含义：不是指具体的生命，而是伟人的不朽功绩。教学准备：多媒体教学时间：3课时教学过程：第一课时一、导入新。</p><p>17、沉钟苑(语文资源) www.sunwang.cn 15万份语文资源完全免费11第八次教学要求：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、学会本课的生字。两条绿线内的8个字只识不写，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。3、凭借具体的语言环境，理解课文内容，弄懂布鲁斯成功的原因。体会布鲁斯王子屡战屡败不懈斗争的精神。教学重、难点：1、体会布鲁斯王子屡战屡败的不懈斗争精神。2、弄清课文所揭示的道理。教学准备：图片、文字投影片。教学时间：两课时第一课时教学要求：初读课文，学习生字新词。理清课文脉络。教学过程：一、导入新课，揭示课题。</p><p>18、第四单元教学设计一、单元教材简析这一单元教材，是围绕儿童丰富多彩的同年生活这一专题展开的。本单元共有四篇课文，和时间赛跑、检阅、争吵为精读课文，绝招为略读课文。二、单元教学目标1.认识本单元的生字。2.正确、流利、有感情的朗读本单元课文，理解重点词句的意思。3.搜集、积累有关珍惜时间的名言警句，体会时间的意义，懂得珍惜时间。懂得同学之间应该团结友爱、相互宽容，并学着处理同学之间发生的问题。三、教学重点、难点1.理解课文内容，在阅读中体会人物心理的变化，并有感情地朗读课文。2.搜集、积累有关珍惜时间的名言警。</p><p>19、第四课时【教学内容】本课时以“Where is/are.?Its .Are they ?Yes,they are/No,they arent.”的学习为主要内容，结合Read and Write, Write and say的书写和填空练习，让学生能更好的掌握英语。【教材分析】1. 听、说、认读下列单词：phone, bed, sofa，shelf, fridge, table等单词，并能进行灵活的运用。2. 能听懂课文中出现的指示语，并按照指令做出相应的动作。3. 了解 story time 的故事内容。教学重点：1.学生听说认读B部分Lets learn 中的生词。【学情分析】学生对家里的这些常用物品都非常熟悉，学起来也较感兴趣，在教学中注意 f。</p><p>20、第四单元教学计划教学内容 ：本单元由12、夜晚的实验13、海洋21世纪的希望14、学会合作三篇精读课文和练习4组成。教材分析：12、夜晚的实验让学生在深入阅读中，感知斯帕拉捷历次实验的目的、方式、结果和结论，以及他的思维活动和实验的调整情况，通过感情朗读体验斯帕拉捷在实验中的情感变化，从而感悟斯帕拉捷那认真观察、善于思考、大胆实验的可贵品质。13、海洋21世纪的希望这是一篇有关海洋的说明文，可让学生在已有认知的基础上，讨论交流理解，发散思维，自主学习，再借助直观资料，引导朗读感悟，从而深刻体会到：海洋确实是人类。</p>