第四单元习作

第四单元习作Tag内容描述：<p>1、作文指导 四年级上册语文园地五“习作” 习作目的： 1、通过查找资料，了解战争给人类带来的苦难。 2、学会观察画面，展开想象的作文能力。 3、让学生知道不能忘记历史，立志报效祖国。 习作要求： 下面这张照片是 1937 年 8 月 28 日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被 记者拍下来的真实情景。仔细观察照片，想一想这个小孩为什么哭？他的父母 在哪里？当时可能发生了什么事？这个孤独的孩子以后的命运如何？联系照片 的人和景，把你看到的和想到的写下来。内容要具体，语句要通顺，表达出自 己的真情实感。 课前准备：（两周前） 1、布。</p><p>2、学写观察日记 v教材:人教课标版小学四年级语文 v制作:贵州天柱高酿小学潘根 556609 第四单元习作指导 未来星双语小学：陈功传 -写观察日记 写观察日记 v观察日记 v一、日记的格式 v1、标题 v根据内容需要，可拟标题，也可不用。 v2、时间 年 月 日 星期 天气 v3、内容 v日记是一种文体。 v日记大多是指个人日记，记录自己在某一天 里的（看到的、听到的、想到的）具体指自 己的学习，工作、生活等情况， 可观察的事物：可以是可爱的 小动物（猫、狗、金鱼、蜗牛、 蚯蚓等等），可以是有趣的植物 （含羞草、绿豆发芽等花草树木 ），美丽的。</p><p>3、文明只差一步钟慧轩我在语文书上看见一组漫画：一个女孩和一个男孩走在上学的路上，看到垃圾桶旁边有很多垃圾，小女孩马上把垃圾捡到垃圾桶里。小男孩看见了，就想到一个办法，男孩从书包里拿出纸和笔，在纸上写了一句话：“文明只差一步”。小女孩把垃圾全部都捡到垃圾桶里了，男孩也把纸贴在垃圾桶上了。他们看着干净的地面高兴的笑了。看到这组漫画，让我感到很惭愧，现在我们在公共场所也总能看到很多垃圾，就算有垃圾桶，有些人也把垃圾丢到垃圾桶旁边。不说别的地方，就说我们班里头吧，也有人把垃圾丢在垃圾桶旁边，而且有些扫地的。</p><p>4、习作 我做了一项小实验教学导航教学目标1.选择一次自己最感兴趣的小实验，按照先后顺序把实验的经过写清楚，写具体。2.语句要通顺、连贯。3.注意写出实验过程中自己的心情。4.培养学生认真观察、仔细思考的习惯，提高学生的协作能力。5.通过小实验，激发学生写作的兴趣，使学生爱写、乐写。教学重难点选择一次自己最感兴趣的小实验，按照先后顺序把实验的经过写清楚，写具体。语句要通顺、连贯。注意写出实验过程中人物的心情。教学课时2课时教学准备多媒体课件教学过程 第一课时一、 谈话导入，揭示课题。1.同学们一定做过很多小实验，谁。</p><p>5、漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的画 面。画家从生活现象中取材，通过夸张、 比喻、象征、等手法，来表现幽默、风趣 的画面，来讽刺、批评或表扬某些人或事 ，引人深思，给人以启示。 爽 举 纫 烟 柯 伸 橙 浩 衬 潜 撒 网 噶 押 余 协 疙 萎 书 奄 俞 戊 措 企 允 傣 坊 伴 渴 抗 苏 其 文 明 只 差 一 步 - 人 教 版 五 年 级 上 册 第 四 单 元 作 文 材 料 文 明 只 差 一 步 - 人 教 版 五 年 级 上 册 第 四 单 元 作 文 材 料 发挥想象 把漫画写活 文明只差一步 发挥想象 把漫画写活 文明只差一步 畔 然 森 涂 毗 击 爹 星 销 舅。</p><p>6、我喜欢的小动物,四年级语文上册习作四,草埠湖镇中心小学四（2）班,它们和人一样 热爱生活,不但会唱歌还会跳舞呢！,仔细观察,描写小动物还应该注意什么？,1要突出重点。 可以侧重写小动物的外形特点，也可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，要抓住最典型的特点来具体描写。,2要细致地描写。准确地使用形容词、动词，再现出小动物外形特点和活动情景,3要条理清楚。 部分到整体；总分结构。,一、直接点明要写的动物。如小白兔、小蜗牛可爱的小猫咪等。,二、动物名称加上动物的昵称，如小狗“汪汪” 可爱的小鸭子“笨笨”。,三、直接用昵称为。</p><p>7、我学会了（ ）,说说自己学会了什么本领?,在学校里你学会了哪些本领?回忆一下。,我们很多同学都已经学会了做一些家务活，你学会了做什么家务？,其他一些生活技能、本领方面的呢?,劳动方面：洗衣服、做饭、洗碗、洗菜、生火、包饺子、包粽子、整理房间 学校文艺、体育方面：唱歌、跳舞、弹钢琴、跳绳、打乒乓球、下象棋、踢足球 学习方面：做实验、观察、打字 生活技能方面：游泳、骑自行车、搞小制作、摄影等,去追求为“学”而努力的过去：你学本领过程中遇到什么困难？如：为了学会骑自行车，你摔倒过无数次；为了练书法，你累得胳膊都发。</p><p>8、怀特兄弟观察老鹰，后来发明了飞机； 李四光观察大石头，发现了第四纪冰川； 刘顿看到苹果落地，后来发现地球有吸引力； 鲁班被小草划破手指，后来发明了锔子； 列文虎克玩放大镜，做成了显微镜，发现了微生物； 瓦特观察奶奶烧开水，发明了蒸汽机。,苹果“生锈”的奥秘,一天，妈妈削了一个苹果给我吃。当时，我正在沙发上津津有味地看着一本有趣的故事书，所以，过了一会儿，我才去拿苹果吃。当我拿起苹果想吃时，啊！苹果竟然变成茶色的了，就像铁生锈了的一样。苹果为什么会变色呢？变色了能苹果能吃吗？,带着一连串的疑问，我去问妈妈。</p><p>9、写自己喜欢的动物,人教版小学语文四年级上册第四单元习作,阿克苏市第七小学 胡晓芸,猜谜游戏,小时着黑衣， 长大穿绿袍， 水里过日子， 岸上来睡觉。,谜底：青蛙,猜谜游戏,远看芝麻撒地， 近看黑驴运米， 不怕山高路陡， 只怕跌热锅里。,谜底：蚂蚁,猜谜游戏,年龄并不大, 胡子一大吧, 不管见了谁, 都要喊妈妈。,谜底：羊,猜谜游戏,脸上长鼻子， 头上挂扇子， 四根粗柱子， 一条小辫子。,谜底：大象,讨论 ：,写小动物应该抓住哪些特点来写？,感情,外形,名称,习性,一、写外形 1、读一读，下面两段话对你有什么启发？ 2、议一议，你学会了什么。</p><p>10、教学目标1运用“先接着然后最后”这样表示顺序的词语进行有条理的表达，把实验过程写清楚。2通过小组合作实验培养学生在情境中获取习作素材的能力。3.写写做实验的心情或者有趣发现。重点难点教学重点：学习抓住自己的“心情变化”进行习作。教学难点：注意条理表达，用词准确。教学课时2课时习作我做了一项小实验【教学过程】一、师生交流，激趣导入今天我们来上习作课，今天的习作可和平时不一样，我们从实验开始。（板书：我做了一项小实验）二、创设情境，进行习作1实验前：说心情（1）猜一猜。师：老师为大家准备了一个神秘的信封，。</p><p>11、那一刻，我深深地感动了,第四单元习作,1、是选择从看到的、听到的或者是亲身经历过的令人感动、使人难忘的事情中受到启发和教育。 2、内容要具体，语句要通顺，感情要真实。 3、题目自己定。 4、写完以后要认真改一改。,1选用恰当的叙事人称。记事用第一人称可使事件写得真实、可信，也便于和读者进行感情交流，事件的教育作用易为读者所接受，但第一人称写事受时间、空间的限制，有些情节不易展开。用第三人称就能在广阔的时间、空间范围内表现人物和事件。写事用第一人称好，还是用第三人称好，这要看所写事件的内容。 2选用恰当的叙事。</p><p>12、习作 续写故事,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状。</p><p>13、人教版三年级上册语文第四单元作文例文观察日记9月7日星期三小雨我特别喜欢含羞草，下面我来介绍一下。含羞草的叶子特别敏感，你只要用手指轻轻一碰，它便马上合拢起来，这是因为含羞草的叶柄基部有一个水鼓鼓的薄壁细胞组织叫“叶枕”，里面充满了水分，他对外部的刺激反应特别灵敏。当你触到含羞草，叶子振动了，叶枕下部细胞里的水分，立即向上部与两侧流去，于是下部像泄了气的皮球似的瘪了下去，上部像打足气的皮球似的鼓起来，叶柄也就下垂合拢了。过一会儿，当叶枕中逐渐充满了水，膨胀压力增加，小叶便又张开了，叶柄也竖起来了，。</p><p>14、习作：续写故事一、明确内容：续写故事看课本内容，选出本次习作要求()A随意写一个故事B根据图中内容写一写自己过生日的事情C根据图中内容写一写接下来要发生的事情二、范文引路：怎样续写故事甜粥(zhu)很久很久以前，有一个贫穷、善良的姑娘，她跟母亲在一起住，她们家里已经没有任何吃的东西了。于是，姑娘到森林里去，在那里她遇见了一位好心的老太太1根据已给内容猜测这个故事讲了一件什么事()A贫穷姑娘从穷到富的事B贫穷姑娘从“没有吃的”到“有吃的”的事2根据已给内容，确定要续写的内容()A好心老太太怎样帮助贫穷姑娘B贫穷姑娘怎。</p><p>15、学写建议书,小学语文（人教版）六年级 上册,建议书是个人、单位和有关方面，为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做什么事情，或提出合理化的意见、建议时使用的一种文体，也叫倡议书、意见书。,在黄海海岸线上，无数的污水管道埋在海滩上，甚至延伸进深海。,水体污染,广东省贵屿镇河流、水塘都已被污染，村民们只好在被严重污染的水塘里洗涤。,安徽省慈湖化工园区，修了一条地下管道，污水每天从这里排放长江，污水 有时是黑色的，有时是灰白色的，有时是深红色的，有时是黄色的，不同化工厂 排放的污水颜色不同 。</p><p>16、笔下生辉,我们身边 有许多美丽的景物，如门前的一棵老槐树、河上的一座小桥、公园里的一座假山请你选择最喜欢的一个，用一段话写下来。,观察与思考 先观察景物的整体，再仔细看看它的各个部分。 认真看看景物的样子、颜色，还可以闻闻有什么气味，听听有什么声音 想想怎样把美丽的景物清楚明白地写出来。,浈江,武江,帽子峰,五里亭大桥,请看图，你能用自己的话说说五里亭大桥的位置吗？谁来试一试？ 请仿照赵州桥的写法，看图说说五里亭大桥的位置。（河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。）,525米,120米,。</p><p>17、二十年前,二十年后,习作（四）,人教五年级上册,交流感受,二十年的时光，景在变，人在变。瞧，我们身边的楼房越来越高，人们身上的衣服越来越漂亮。二十年前手机、电脑还很少，可是现在基本都普及了。二十年的变化真大呀！那么二十年后，我们的家乡又会变成什么样子呢？今天，我们就以二十年后的家乡为主题，写一篇习作。,指导审题,二十年后的家乡,根据题目，我们可以看出这是一篇什么性质的作文？,想象作文,交流感受,关于想象作文，你觉得我们应该注意什么呢？,A首先在现实的基础上大胆发挥想象。 B要融入感情，想象合理。无论什么样的文。</p><p>18、习作 笔尖流出的故事 【教学目标】 1. 能根据提供的素材中选择一组或自己创设一组，展开丰富的想象，进行创编故事。 2. 故事情节完整，人物形象要鲜明突出，有一定的环境描写，突出小说的特点。 【教学重点】 把故。</p>