第五章相交线与平行线5.1.2垂线

第五章相交线与平行线5.1.2垂线Tag内容描述：<p>1、第五章相交线与平行线 二 垂线 学习目标 1 明确垂线的定义 并能过已知点画已知直线的垂线 明确垂线的性质 2 能用简单的数学语言叙述图形的某些位置关系 探究一 1 画图 作直线AB CD相交于点O 2 画图 作直线AB CD相交于点O 使 AOD 90 回答 此时 BOD AOC BOC 3 定义 两直线AB CD相交于点O 当所构成的四个角中有一个为 时 直线AB CD互相垂直 交点O叫做 记。</p><p>2、第五章第五章 相交线与平行线相交线与平行线 5 1 15 1 1 相交线相交线 教学目标 1 理解对顶角和邻补角的概念 能在图形中辨认 2 掌握对顶角相等的性质和它的推证过程 3 通过在图形中辨认对顶角和邻补角 培养学生的识图能力 重点 在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角 难点 在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角 教学过程 一 创设情境 引入课题 先请同学观察本章的章前图 然后引导学生观察。</p><p>3、第五章第五章 相交线与平行线相交线与平行线 教材内容教材内容 本章主要内容是两条直线的位置关系 相交线和平行线 以及平移变换的 内容 本章首先研究了相交的情形 探索了两条直线相交所成角的位置和大小关 系 给出了邻补角和对顶角的概念 得出了 对顶角相等 的结论 并着重研 究了相交的特殊情形 垂直 探索了垂直的性质 给出了点到直线的距离的 概念 接着研究了平行的情形 教科书首先引入了一个基本事实 平行。</p><p>4、平移,第五章平行线与相交线,5.4,数学(人教实验版.七年级下册),仔细观察下面一些美丽的图案，他们有什么共同的特点，能否根据其中一部分绘制出整个图案？,如何在一张纸上画出一排形状、大小都一样的雪呢？,探究,可以把一张半透明的纸盖在图5.4-2上，先描出一个雪人，然后按同一方向陆续移动这张纸，再描出第二个、第三个（如图5.4-3）,图5.4-3,在所画出的相邻两个雪人中，找出。</p><p>5、学霸教辅辅导教案 七年级下 第五章 相交线与平行线 一 知识框架 二 本章知识概念 1 邻补角 两条直线相交所构成的四个角中 有公共顶点且有一条公 共边的两个角是邻补角 2 对顶角 一个角的两边分别是另一个叫的两边的。</p><p>6、第五章相交线与平行线题号一二三附加题总分1718192021得分考生注意：本卷共四大题，满分为110分，考试时间为90分钟一、填空题。（每题3分，共24分）1直线AB、CD相交于点O，若AOC=100，则AOD=___________.2如图，计划把河水引到水池A中，先引ABCD。</p><p>7、第五章相交线与平行线 单元测试题 1 2 m n 一、选择题（每小题分，共分） 如图，若mn，则的度数为（ ） （） （） （） （） 在同一平面内，如果两条直线都和第三条直线垂直，那么这两条直线（ ） （）互相垂直 （）互相平行 （）相交 （）相等 2 3 4 n m 1 如图，直线m、n相交，则与的位置关系为（ ）。</p><p>8、人教版七年级下第五章 相交线与平行线 5.1 相交线5.1.2 垂线姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 点P为直线外一点，点A、B、C为直线上三点，PA4cm，PB=5cm，PC=3cm，则点P到直线的距离为（ ）A4cmB5cmC小于3cmD不大于3cm2 . 在下列语。</p><p>9、第五章 相交线与平行线 一 选择题 每小题3分 共30分 1 下面的四个命题中 真命题是 相等的角是对顶角 和为 的两个角互为邻补角 两条直线被第三条直线所截 内错角相等 两条直线相交形成的四个角相等 则这两条直线互相垂直 2 如图 直线 有三个命题 90 90 下列说法中 正确的是 只有 正确 只有 正确 和 正确 都正确 3 已知直线 在同一平面内 则下列说法错误的是 如果 那么 如果 那么。</p><p>10、地豆中学地豆中学地豆中学地豆中学 年级年级年级年级 科教案科教案科教案科教案 科任 科任 科任 科任 1 课 时 计 划 第 周 第 课 第 单元 第 节 第 课时 年 月 日 课 题 5 1 1 相交线 课 型 知识与 能 力 1 理解对顶角和邻补角的概念 能在图形中辨认 2 掌握对顶角相等的性质和它的推证过程 过程与 方 法 通过在图形中辨认对顶角和邻补角 培养学生的识图能力 教 学 三 维。</p>