第一次真好

第一次真好Tag内容描述：<p>1、第一次真好教案设计2 教学目的： 1、认识人生第一次经历的重大意义，珍视第一次经验。 2、学习以小见大和详略得当的写法。 3、了解选材的典型性。 教学重点 认识第一次经历的重大意义。 教学难点 为什么“第一次的经历不一定都愉快，但使人回味无穷”？ 教学步骤 一、导入新课 同学们，子曰。</p><p>2、第一次真好,周素珊,刘翔，雅典奥运会男子110米栏金牌得主，田径赛场第一次刮起中国“旋风”。,学步幼儿,第一次勇敢迈步,作者简介,1922年生于广东中山，笔名毕璞。周素姗笔路甚广，写散文、小说、儿童故事、杂文、评论、传记，也翻译过英美的文学作品。她的文章清新雅丽，在平淡中蕴含著哲理，言之有物。,疏解字词,雏形：丰硕：,未定型前最初的形式。,（果实）又多又大（多虚用）。,玲珑剔透：具体而微：,形容器。</p><p>3、果实累累 柚子树 沉甸甸 丰硕 霎时间 低回 不可磨灭 十姊妹 玲珑剔透 眼巴巴 雏形 稀疏 具体而微 回味无穷 多姿多彩 珍重 li li yu din dinshu shz tch 解释词语 1. 低 回: 留恋. 2. 雏 形: 未定型前的形式. 3.玲珑剔透:形容器物细致,孔穴明晰,结构奇 巧. 4.具体而微: 整个形体都具备了,只是比较微 小而已. 5.多姿多彩: 形容生活精彩丰富. 6.不可磨灭: (痕迹、印象、功绩、事实、道 理)等经过相当时期也不会消失 . 7.回味无穷:从回忆里体会感受没有穷尽,没 有限度. 诵读课文，整体感悟 1,作者给我们讲了她的哪些第一次经历 ？哪些是详写? 。</p><p>4、1969年7月，阿 姆斯特朗代表人类 第一次登上了月球 感言： “这一小步，对一个人 来说，是小小的一步； 对整个人类来说，是 巨大的飞跃。” 杨利伟在太空展示中国国旗和联国国旗 我国首位宇 航员登上太 空的感言： “我感觉良 好。” “景 色非常美！ ” “我看到 咱们美丽的 家了，非常 好！” “这是祖国 历史上辉煌 的一页，也 是我生命中 最伟大一天 。” 我国选手刘翔第一次 在奥运会径赛项目上 取得冠军： 感言： “领奖的感觉真妙！” “是的，今天我是世界冠军， 我要让所有的人都看到，我， 一个黄皮肤的中国人，也能 飞起来。”。</p><p>5、短文两篇 （行道树第一次真好）教案（附答案） 学习目标：1、抓住议论性的文眼，整体把握课文内容。2、培养独立质疑和探究的能力，培养合作研讨的习惯。3、体会、拓展短文表达的人生哲理，获得教益，培养高尚的审美情趣。学习重点：抓住关键语句。探究、把握课文主旨，领会写作意图。学习难点：联系生活体验，辩证理解关键词语的含义。教学过程：第一课时 (总 课时)行 道 树学习目标：1、理解行道树无私奉献者的形象。2、学习对比的写作手法；了解托物言志的写法。3、朗读课文，体会形象化的 语言。4、学会抓住议论性的语句，整体把握课文。</p><p>6、七年级上册语文短文两篇行道树第一次真好教案设计范文3篇 新的一年已经开始了，各位园丁们要继续努力加油!今天小编给大家带来的是关于七年级上册语文短文两篇行道树第一次真好教案设计范文，希望可以帮助到大家。短文两篇行道树第一次真好教案设计范文一知识目标：理解、积累“贪婪、堕落、点缀、冉冉、雏形、繁弦急管、红灯绿酒、玲珑剔透、具体而微”等词语。</p><p>7、2019-2020年六年级语文下册 2 短文两篇第一次真好教案 鲁教版五四制【教材分析】教材通过两个事例抒写了人生的一种体验：第一次真好！告诉人们第一次的感觉是生命中难得的宝贵经验，并提醒人们思考怎样才能使生命多姿多彩。第一次真好虽是略读课文，但文章却蕴涵着深刻的人生哲理。“第一次”不仅带给我们新鲜刺激，更带给我们生活的新领域和人生阅历。珍重“第一次”就是珍重自己的生命。本文叙议结合的写法也很典型，可以作为写作的典范。【教学目标】1、情感态度价值观：感悟珍视人生“第一次”经验，不断尝试新生活，开拓新生活。2、。</p><p>8、第一次真好课后反思 这堂课的经历让我深思：教师应该努力创设一种和学生平等对话，平等交流的平台，课堂应该是平等互动的，教师应真正转变自己的角色，真正走到学生中间，更新观念，平等交流。第一次真好主要写的是人生的体验，内容比较贴近生活，今天，为大家带来了第一次真好教学反思，希望大家喜欢!第一次真好课后反思篇1教读本课为了让学生学而有趣、学有所悟、学而得法。</p><p>9、短文两篇,行道树 第一次真好,假如你是一棵树，你愿意生长在哪里？,张晓风,1941年生,台湾十大散文家之一,著作曾一版再版,并译,成各种文字.,散文代表作：步下红毯之后我知道你是谁,读一读 写一写,贪婪 堕落 点缀 自豪 冉冉 苦熬 雏形 丰硕 稀疏,珍重 累累 低回 沉甸甸 眼巴巴 繁弦急管 红灯酒绿 玲珑剔透 具体而微,多姿多彩 不可磨灭 回味无穷 牙龈,ln,du,zhu,rn,o,ch,shu,li,din,t,xin,yn,4）繁弦急管：,1）堕落（du）：,（思想、行为）往坏里变。,2）装饰：,在身体或物体表面加些附属东西，使美观。,3）点缀（zhu）：,加以衬托或装饰，使。</p><p>10、行道树,张晓风,你注意过行道树吗？,作者简介： 张晓风，台湾著名女作家，江苏铜山人。著有散文、小说、戏剧多种。被推为“中国当代十大散文家”之一，其作品“柔婉中带刚劲”（余光中语）。,1、把不能理解的语句勾画出来。,2、你能快速找到文章的中心句吗？,中心句“神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。”,听读课文,1、为什么是“神圣”的事业？,2、行道树忍受了哪些痛苦？,3、如何理解“深沉”的含义？,结合课文语句思考：,板书设计,与原始森林同伴对比,与沉浸于夜生活欢乐之中的市民对比。,一身抖不掉的灰尘,。</p><p>11、第一次真好说课稿2广东省深圳市北大附中深圳南山分校初中部葛亮一、说教材第一次真好是人教版义务教育课程标准实验教科书语文七年级上册第二单元第七课短文两篇的第二篇。第二单元继续第一单元的主题，学习有关人生的课文。怎样才能获取更多更宝贵的生命体验是本文所要探讨的主旨。作者周素珊在文中详举了两个事例，第一次看见结实累累的柚子树，第一次看见十姊妹孵出的小鸟，又略写了许多第一次，说第一次的感受真奇妙，新鲜而刺激，从而表达“人生要不断接触新的有益的生活项目，不断尝试新生活，使生活更加多姿多彩”的主旨。这是一篇。</p><p>12、第一次真好说课稿新余六中 李萍一、说教材第一次真好是人教版义务教育课程标准实验教科书语文七年级上册第二单元第七课短文两篇的第二篇。第二单元继续第一单元的主题，学习有关人生的课文。怎样才能获取更多更宝贵的生命体验是本文所要探讨的主旨。作者周素珊在文中详举了两个事例，第一次看见结实累累的柚子树，第一次看见十姊妹孵出的小鸟，又略写了许多第一次，说第一次的感受真奇妙，新鲜而刺激，从而表达“人生要不断接触新的有益的生活项目，不断尝试新生活，使生活更加多姿多彩”的主旨。这是一篇夹叙夹议的散文，学生不乏阅读这。</p><p>13、课改研讨课教案甘肃省临泽县新华中学郭建刚 教学目的：1、解决本课的重点词句。（自主学习）2、认识人生第一次的重大意义，珍视第一次的体验，掌握文章中心。（合作学习）3、学习“以小见大”“夹叙夹议”的写法。（探究性学习）4、了解选材的典型性，让学生懂得第一次和创新的重大意义。（探究性学习）教学重点：1、 学习文章“以小见大”“夹叙夹议”的写法。2、 了解选材的典型性。教学难点：认识第一次经历的重大意义，珍视人生第一次的体验掌握文章的中心。教学设想：按照以下步骤进行教学1、 解决生字词。2、 整体感知课文内容，梳。</p><p>14、短文两篇行道树第一次真好教学设计一、课题：短文两篇二、教学目的：1.抓住两个对比，学习行道树的自我牺牲精神；2.抓住议论性的文眼，整体把握课文内容。3.培养独立质疑和探究的能力，培养合作研讨的习惯。三、教学重点1.抓住议论性的文眼，整体把握课文内容；2.培养独立质疑和探究的能力，培养合作研讨的习惯。四、教学难点：1.抓住两个对比，学习行道树的自我牺牲精神；2.培养独立质疑和探究的能力，培养合作研讨的习惯。五、课时：2课时。六、课型：综合新授课七、教学方法：讲读讨论八、教具：九、教学过程：第一课时学习行道树（一。</p><p>15、短 文 两 篇,行道树 张晓风 第一次真好 周素珊,行 道 树,张晓风,学习目标：,（1）朗读课文，体会形象化的 语言。 （2）理解行道树 无私奉献者的形象。 （3）运用对比，突出主旨。,本文选自张晓风自选集，作者张晓风，1941年生，早在1977年，就被台湾的区的 批评界推为“中国当代十大散文家”之一，评论赞辞说她“笔如太阳之热，霜雪之贞。篇篇有寒梅之香，字字若缨络敲冰”，可以说对她诗意散文的 第一次感性素描。1981年，当她的 第四本散文集你还没有爱过出版时，余光中先生为该书作序，称她为“亦秀亦豪”“腕挟风雷”的 “淋漓健笔”。</p><p>16、吉安县万福中学集体备课纸月 日 班级 ：七（3） 备课教师：刘励文课题： 7、短文两篇第一次真好 课型：讲读教学目标知识能力通过讨论，让学生辩证地理解“第一次”的含义，认识到珍视“第一次”，并不去尝试坏事的“第一次”过程方法通过整体把握课文，反复朗读，读懂、领悟文章中心，感知内容。朗读课文，积累课文中优美的词语情感价值培养学生正确的价值观。教学重点让学生辩证地理解“第一次”的含义，培养学生正确的价值观教学难点让学生辩证地理解“第一次”的含义，培养学生正确的价值观。教学方法预习、探究、点拨、展示、提升教学。</p>