第一单元快乐的doremi教案

第一单元快乐的doremi教案Tag内容描述：<p>1、第一单元 快乐的do re mi三课时第一课时教学内容：快乐的do re mi教学目标：演唱歌曲快乐的do re mi，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱音符do re mi。教材分析：快乐的do re mi是一首节奏轻快、色彩明亮、旋律优美流畅的儿童歌曲。学生分析：1、 知道do re mi三个音的音高关系,并能模唱构成的简短曲调.2、。</p><p>2、第一单元 快乐的do re mi 第一课时 教学内容 学唱歌曲 快乐的do re mi 识记do re mi三个音 教学目标 演唱歌曲 快乐的do re mi 感受歌曲活泼欢快的情绪 认识和演唱音符do re mi 教学重点 演唱歌曲 快乐的do re mi 教学难点 认识和演唱音符do re mi 教学准备 电子琴 录音机 磁带 教学过程 一 听唱歌曲 快乐的do re mi 听赏歌曲 听录音范。</p><p>3、第一课 快乐的doremi教学设计教学目标：1.学会并能用欢快的情绪演唱歌曲快乐的doremi。2.认识并能唱准doremi三个音。3.学生能够从生活中寻找节奏，在音乐创编活动中体验音乐实践活动的乐趣。教学重、难点：1.附点、切分节奏的掌握。2.培养学生的音乐感。教学过程：一、情境导入生：观看电影音乐之声片段。师：白雪皑皑的阿尔卑斯山下，绿草如茵的山坡上，漂亮的女教师带着孩子们雀跃歌唱，一曲欢快的哆、来、咪旋律在山谷悠悠回荡。今天我们就来认一认、唱一唱这三个音符-快乐的doremi。（板书：快乐的doremi）二、音乐训练&#16。</p><p>4、第一单元 快乐的do re mi 第三课时 教学内容 欣赏歌曲 多来咪 并进行律动表演 教学目标 听赏歌曲 多来咪 进一步巩固对音符do re mi的识记 并在欢快的歌声中进行律动表演 教学重点 听赏歌曲 多来咪 教学难点 巩固对音符do re mi的识记 教学准备 电子琴 录音机 磁带 教学过程 一 跳房子游戏 复习音符do re mi 二 听赏歌曲 多来咪 初听歌曲录音 教师简介歌曲 引导学生。</p><p>5、第一单元 快乐的do re mi 第二课时 教学内容 学习歌曲 我是小小音乐家 教学目标 学唱歌曲 我是小小音乐家 感受乐曲热烈欢快的气氛 引导学生用do re mi三个音进行音乐创编活动 教学重点 学唱歌曲 我是小小音乐家 教学难点 用do re mi三个音进行音乐创编活动 教学准备 电子琴 录音机 磁带 教学过程 一 我是小小主持人 学生介绍自己喜欢的音乐作品 并和大家一起欣赏 二 我是小小音。</p><p>6、人教版三年级音乐上册教案及反思：第一单元快乐的 doremi第一单元快乐的 do re mi第一课时教学内容：学唱歌曲快乐的 doremi ，识记doremi 三个音。教学目标：演唱歌曲快乐的 doremi ，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱音符 doremi。教学过程：一、听唱歌曲快乐的 doremi1、听赏歌曲（1） 、听录音范唱快乐的 doremi（2）请你跟琴唱一唱这三个音。（3）教师演唱快乐的 doremi ，学生接唱歌曲中的 doremi。2、听唱法演唱歌曲（1）轻声读歌词第一段（2）听教师慢速范唱第一段歌词，学生心里默唱一遍，轻声唱一遍。（3）引导学生演唱歌曲第。</p><p>7、第一单元 快乐的生活教案1. 欢乐的元宵节教学目标：元宵节欢乐、祥和的气氛，体验合家团圆的幸福，增进对家庭的情况，注意节日活动的礼仪、安全和文明礼貌，适当了解元宵节的有关常识和当地风俗文化活动。教学准备：1. 歌曲卖汤圆磁带。2. 课前让学生收集有关元宵节的知识、民俗与谜语。3. 课前调查汤圆的品种。活动一 快快乐乐迎元宵1. 欣赏歌曲卖汤圆。考考你：汤圆又叫什么？元宵节为什么要吃汤圆？2. 迎元宵，我为家人添欢乐。（1） 学做小灯笼。（2） 学做汤圆。（3） 向家人表心意，将自己的作品带回家送给家人，并说几句感谢与祝福。</p><p>8、第一单元第一单元 快乐的快乐的 do re mi 教学内容：教学内容： 、学习歌曲快乐的 do re mi、我是小小音乐家 、欣赏歌曲多来咪、电影音乐之声 、音乐创造： 用 do re mi 三个音创编音乐短句 活动小小作曲家 根据多来咪创编律动、表演 教学目标：教学目标： （一）单元总要求（一）单元总要求 通过演唱、欣赏歌曲和音乐活动，激发学生的音乐兴趣，进一步培养学生的音乐感受 力、表现力和创造力。学习有趣的音符 do re mi。 （二）具体要求（二）具体要求 、唱快乐的 do re mi，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱唱名 do re mi。 、欣赏我。</p><p>9、快乐的doremi,让我们从头开始学习，从这开始真有趣！你要念书就先学ABC，你要唱歌就先学doremi，这三个音符最先遇到你，doremi！doremi！doremifasollatido是小鹿多灵巧，re是金色阳光照，mi是把我自己叫，fa是向着远方跑，Sol是穿针又引线，la是紧紧跟着sol，Ti是茶点和面包，它把我们又带回do！,欣赏,同学们，很高兴能和大家一起学习音乐知识，你们知道吗。</p><p>10、快乐的doremi,doremi,导入,请同学们听一听：老师弹的是哪几个音？请唱一唱。,学唱歌曲,请同学们听一听，歌曲中演唱了什么内容？,学唱歌曲,老师演唱歌曲，学生接唱歌曲中的doremi。,学唱歌曲,请同学们手打节拍、用“”口读歌曲节奏，注意休止符、附点节奏和切分节奏。,快乐的doremi,学唱歌曲,请同学们手打节拍，按歌曲节奏读歌词，注意吐字、咬字要清晰。,学唱歌曲,请同。</p><p>11、第一单元第一单元 快乐的旅行快乐的旅行 活动目标 活动目标 1 让学生了解生活中的一些外出活动的安全常识 知道每个人 都应该珍惜生命 懂得安全的重要性 增强学生的自我保护意识 提高自我保护的能力 2 掌握必要的安全行为的知识和技能 养成在突发事件中正确 应对的习惯 提高学生的安全防范意识和应急避险能力 保障学生 健康成长 3 培养学生的搜集整理信息的能力 做一个生活的有心人 活动过程 活动过程 第。</p><p>12、第一单元 我的朋友Do Re Mi 教学内容 唱：七个小兄弟音乐是好朋友 听：Do-Re-MiG大调小步舞曲来源:Zxxk.Com 奏：竖笛发音练习sol、 la 、si、 动：音乐游戏（小音符找朋友） 教学重点 活泼开。</p><p>13、第一单元 成长的快乐与烦恼(一)生活中的快乐教学目标：1. 通过呈现快乐的场景，带动学生去细心观察、发现快乐；知道快乐并不难寻找，让学生在发现快乐的过程中感受快乐。2. 知道快乐有很多种，而通过自己的付出获得的快乐更持久。教学过程： 第一课时感受快乐在我们的生活中,处处可以感受到快乐。当我们听到好消息、取得好成绩时，当我们尽情地玩耍、唱歌时。</p><p>14、第一单元音乐快乐宝贝教案 课 题：快乐宝贝 1、这是一节以声乐为主、律动为辅的综合课。学生通过自学和教师指导的学习方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏。 2、为歌曲创编律动。 1、用自然、真挚的歌声表现歌曲欢快、活泼的情绪。 2、为歌曲创编律动。 一、律动。</p><p>15、第一单元 成长的快乐与烦恼 第一课 生活中的快乐 教学目标 1 通过呈现快乐的场景 带动学生去细心观察 发现快乐 知道快乐并不难寻 找 让学 生在发现快乐的过程中感受快乐 2 知道快乐有很多种 而通过自己的付出获得的快乐更持久 教学过程 第一课时感受快乐 导课 在我们的生活中处处可以感受到快乐 当我们听到好消息 取得好成绩 时 当我们尽情地玩耍 唱歌时 快乐都伴随着我们 快乐是好心情 快 乐是一种。</p>