第一单元试卷分析

第一单元试卷分析Tag内容描述：<p>1、小学语文三年级下册第一单元试卷分析第一单元试卷已经结束，掩卷深思，有让人欣喜的地方，也有令人深思之处，为了真正发挥考试评价的合理性，促进学生语文素养的全面发展，现就本次考试情况做如下分析：一、考试情况分析本次测试参考33人，平均分80分，及格率897%，优秀率48%，最高分97分，最低分3分。二、答卷分析本次测试共有十大题，可以概括为语文基础知识，积累与运用。大致是从知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观全面进行检测，体现了新课程标准的理念。第一题看拼音写词语，这一题是得分率较高的题目，大部分同学都能够按题。</p><p>2、一年级语文第七单元试卷分析特征码slDAcKAwWLchlrtbhxpM一年级语文第七单元试卷分析 本次测试51人参加，卷面整洁度上孩子们保持的非常好，特别整洁的有： 。进步非常大的有： 。99.5分共1人是 ，95-99分共15人，90-94分共14人，80-89分共18人，70-79分共3人。第二题选择正确的读音画上横线，错的比较多的是“捧、明”，主要是后鼻音和前鼻音区分有些困难。第三题拼音写词，“办公”的“公”“来往”拼读有问题、“再次”的“再”和“在”区分、“走进”的“进”和“近”的区分、“让路”的“路”需要再加强。第四题连字组成新字并写下来，。</p><p>3、苏教版语文六年级上册第一单元测试质量分析蓝旭丹一、试卷总体情况试卷由九个部分组成：1、读拼音写词语；2、填空；3、判断正误；4、根据情境写成语；5、句子练习；6、课文填空及练习；7、口语交际；8、课内外阅读；9、写景作文。全面检测学生对本单元的知识掌握和拓展性知识的理解，试卷题型有难有易，大部分还是书本上的，有部分是课外的积累和理解，更能检测出学生对本学段知识的掌握程度。下面就学生的答题情况、考卷中发现的问题以及今后教学的改进等方面简要地谈一谈自己的看法。二、考试分析（一）、总体成绩分析本次考试统计样本。</p><p>4、二年级上册语文第一单元试卷分析特征码okINeOcAfxUuaZDWgwea二年级上册语文第一单元试卷分析 新学期的第一次单元测试，在学生简单复习后很快就结束了。本次测试参加考试的有58人，A类28人，B类19人，C类9人，2人待及格。本次所考查的内容大部分都是来自于教材，部分有所变型，现在根据学生的做题情况对每个题进行简要分析。第1题读拼音写词语。本题中出现的词语都是要求学生会写的，大部分学生做得还不错，学生出错的原因有二:一是书写错误，比如“知识”的“知”、“傍晚”的“傍”、“带来”的“带”；二是拼读错误，比如“海洋”拼成了。</p><p>5、语文一上第三单元测试卷试卷分析特征码UgaqqCjnLctnQjMXgFVj语文一上第三单元测试卷试卷分析 今天在学校进行了识字一的单元练习，全班最高分99分，共有5人；9998分段有9人；9094分段有14人，9080分段有10人。考试试题具体分析如下：第一题：我会拼拼音，写词语。第一题有4人出错。这些词语全部都是孩子们平时在课堂上练习过的，在家也复习了的，比较简单。第二题：我会写笔画。第二题有3人出错。至今我们在课堂上学习了“横 竖 撇 捺 竖弯钩 点”五个笔画。孩子们在写竖弯钩时还需注意。第三题：给下面的字加上一笔，变出一个新字。第三题。</p><p>6、二年级班语文第一学学月测试质量分析二年级下册第一、二单元试卷已经结束，掩卷深思，有让人欣喜的地方，也有令人深思之处，为了真正发挥考试评价的合理性，促进学生语文素养的全面发展，现就本次考试情况做如下分析：一、 分数结构分数60以下61-7071-8081-9091-100人数0人0人 3人11人19人二、答卷分析本次测试共有十一大题，可以概括为语文基础知识，积累与运用。大类是从知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观全面进行检测，体现了新课程标准的理念。第一题看拼音写词语，这两题是得分率最高的题目，大部分同学都能够按题目的要求正。</p><p>7、小学一年级语文第一单元质量分析（20122013学年度第一学期） 一、考试总体分析由于这是学生入学第一次正式考试，加上刚学完拼音和少量识字，对拼音掌握不够熟练。而且在考试中老师并没有读题，教孩子如何理解题意，怎样去做，为了对孩子严格要求，改卷子时对分数控制比较严格，对于书写不规范的情况扣分较多，因此整体分数都不高。二、学生答卷情况分析一年级（2）班原班人数52人，参考人数50人，其中总分：3515分，平均分：70.3分，及格率82%，优秀率10%。没有人考满分，85分以上的有5人；70分到85分之间的人数最多，有26人；60分到70分。</p><p>8、七年级 第一单元语文测试反馈总结张毅一、试卷分析（一）试卷总评：考试试卷紧扣新教材，基本上涵盖了教材要求，在坚持语文课程标准的前提下，兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生，在考查基础知识的同时，着重加强了对能力的考查，符合七年级学生期末检查的要求，是一份结构较为合理、难度适中的试卷。（二）试题变化：试题最大的变化是依照2007年语文中考试题结构，在试题总量不变的情况下，增加了8道机答题，相应减少了主观题的题量。将文言文中的主观题与客观题一开为二，增加了文言文考查的范围，一定程度上避免了考课内文言文。</p><p>9、第一单元测试题质量分析一、本次检测，题量适中，着重考查学生对第一单元基础知识的掌握。依据学生的答题情况，作如下分析：本次测试共有九题，可以概括为语文基础知识，积累与运用。大致是从知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观全面进行检测，体现了新课程标准的理念。第一题看拼音写词语，这一题是得分率较高的题目，大部分同学都能够按题目的要求正确书写。但也有不少学生看拼音写词语有错误。第二题：辨字组词，这些都是学生平时常见的字，大部分学生都能正确区分并组词，个别学生出现错误。第三题：汉字变形，这一题学生完成得。</p><p>10、二年级语文上册各单元试卷分析第一单元试卷分析 一、学生答题情况分析第一题，连一连，多数学生能够连对，部分学生出现个别偏差。试卷上出现的字词都是在语文书一单元课文中出现的，这就要求学生平时读书的时候要认字。多数同学没有错误。第二题，看拼音写字。个别同学书写不认真，汉字书写不规范，拼音认读出现错误。第三题，比较组词。这是这次考试错误较严重的一道题。相当一部分孩子出问题是因为粗心，没有观察好就组词，还有一部分学生根本不了解字的意思，随意组词。这需要教师在日常的学习中培养孩子细心做题，认真检查的好习惯。。</p><p>11、二年级语文上册第一二单元试卷二年级上册语文第一、二单元试卷已经结束；掩卷深思；有让人欣喜的地方；也有令人深思之处；为了真正发挥考试评价的合理性；促进学生语文素养的全面发展；现就本次考试情况做如下分析：一、总体分析：本次测试共有十二大题；可以概括为语文基础知识；积累与运用。大类是从知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观全面进行检测；体现了新课程标准的理念。二、成绩分布：这次测试参加考试的同学为 人；优秀人数为 ；及格人数为 .三、试题分析第一题看拼音写词语；这一题是得分率最高的题目；大部分同学都能够。</p><p>12、五年级语文上册第一单元试卷分析一、 基本情况本次检测参考人数34人；优秀22人；不及格人数2人。本次考试从卷面来看试题分为基础知识、积累运用、阅读、作文等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷密切联系教材；关注学生的实际；题量不大；难易适中；覆盖面较广。下面就试题的情况、学生答题情况以及对今后的教学等方面作点分析；谈点看法。二、基础试题特点1、看拼音写词语此题考查了生词掌握情况。学生正确率为90%；试卷中要考查的字词；都是第一单元课文中学生必须掌握的；应该是很容易的。从得分来看；学生对字词的掌握。</p><p>13、五年级数学上册第一单元试卷分析 本次考试，本班应参加学生 35人，实际参加考试人数 35 人。共 计 100 分。其中本班学生得分最高分 98 分，最低分 32 分。本班学生全部参考，平均分为60.5分。优秀率是25%；及格学生。</p><p>14、二年级语文上册第一单元试卷分析 一、学生答题情况分析 第一题,连一连,多数学生能够连对,部分学生出现个别偏差。试卷上出现的字词都是在语文书一单元课文中出现的,这就要求学生平时读书的时候要认字。多数同学没有。</p><p>15、五年级语文上册第一单元试卷分析 一 基本情况 本次检测参考人数59 人 优秀45 人 不及格人数2 人 本次考试从卷面来看试题分 为基础知识 积累运用 阅读 作文等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测 整份试 卷密切联。</p><p>16、三年级第一单元试卷分析 试卷结构 第一单元试卷共有九道大题 内容有 看拼音写词语 形近字组词 给多音字选择正确的读音 我的发现 根据课文内容填空 阅读短文回答问题 口语交际与习作等 从基础知识到阅读 到作文 都是紧系书本的 而且在考查基本知识的基础上 也注重了理解能力 运用能力的考核 可以说 本试卷检测范围从点到面都一一照顾到了 对学生的语文素养进行了一次很好的全面检测 成绩统计 略 答卷情况 第。</p><p>17、试卷分析及跟进辅导方案参考表单 基本信息 学 科 语文 年 级 五年级 教 师 张云芳 单 位 通州区五总小学 课 题 五下第一单元 试卷分析 学生答卷总体或局部答题情况的数据统计或典型例子 对存在问题进行归因分析 一 基本情况 本次考试试卷是来区教研室 从卷面来看试题分为基础知识 积累运用 阅读 作文等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测 整份试卷密切联系教材 关注学生的实际 题量不大 难易适。</p><p>18、第一 单元试卷分析 一 基本情况 应考人数 实考人数 总分 平均分 优秀率 及格率 100分 90 99分 80 89分 70 79分 60 69分 不及格 二 命题主要特点概况 试卷题量适中 难易适中 注重测查学生对基础知识的理解和掌握 本次命题立足课本 关注过程 重视方法 体现应用 题量适当 范围全面 难度适宜 试卷中的填空题 从不同方面考查学生对基础知识 基本概念的掌握情况 从考试情况看。</p><p>19、二年级语文第一次月考试卷分析 一 基本情况 本班共有学生35人 通过这次考试发现本班的学生的语文功底并不是很扎实 但是学生还是有学习好语文的信心 第一单元试卷已经结束 掩卷深思 有很多地方让人深思 现就本次考试情况做如下分析 二 答卷分析 本次测试共有十一大题 可以概括为语文基础知识 积累与运用 第一题看拼音写词语 这两题是得分率最高的题目 大部分同学都能够按题目的要求正确书写 但也有不少学生看拼。</p>