第一课爱在屋檐下教案

第一课爱在屋檐下教案Tag内容描述：<p>1、第一课第一课 爱在屋檐下爱在屋檐下 一一 我知我家 一课时 我知我家 一课时 一 教材分析一 教材分析 1 1 对教学目标的理解 对教学目标的理解 知识目标 通过教学使学生进一步了解家的涵义 认识家庭的特点及家庭 关系的确立 明白子女与父母的关系是不可选择的 了解父母的特点 家人的 优秀品质 能力目标 通过教学与活动 提高学生认识 分析自己家庭的能力 培养 学生感受并发扬良好家风 学习并继承家人优。</p><p>2、第一课第一课 爱在屋檐下爱在屋檐下 第一框 我知我家 一 教材分析 1 对教学目标的理解 知识目标 通过教学使学生进一步了解家的涵义 认识家庭的 特点及家庭关系的确立 明白子女与父母的关系是不可选择的 了 解父母的特点 家人的优秀品质 能力目标 通过教学与活动 提高学生认识 分析自己家庭的 能力 培养学生感受并发扬良好家风 学习并继承家人优秀品质的 能力 情感态度和价值观目标 通过教学 培养学生热。</p><p>3、1 / 17 第一课 爱在屋檐下教案 第一课爱在屋檐下 一、我知我家（一课时） 一、教材分析 1对教学目标的理解 知识目标：通过教学使学生进一步了解家的涵义，认识家庭的特点及家庭关系的确立，明白子女与父母的关系是不可选择的，了解父母的特点、家人的优秀品质。 能力目标：通过教学与活动，提高学生认识、分析自己家庭的能力，培养学生感受并发扬良好家风、学习并继承家人优秀品质的能力。 情感态度和价值观目标：通过教学，培养学生热爱家庭、热爱父母的情感，引导学生继承家庭的良好传统，学习家人的优秀 品质，增强对家庭的责任感和自。</p><p>4、我知我家我知我家 教学目标教学目标 一 知识目标 认识自己的家 了解自己的父母付出的爱 增强自己对家庭的责任感 二 能力目标 辨证看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力 收集父母为家庭作贡献的具体事例的能 力 感受家庭亲情的能力 三 情感 价值目标 培养学生对父母 对家庭的感激与热爱之情 教学重点和难点教学重点和难点 教学重点 感受家庭的温暖 教学难点 担负起自己的责任 与家人一起营造温馨的家 教。</p><p>5、第一课第一课 爱在屋檐下爱在屋檐下 第一框第一框 我知我家我知我家 铅山二中铅山二中 陈芝仁陈芝仁 一 教材分析 1 对教学目标的理解 知识目标 通过教学使学生进一步了解家的涵义 认识家庭的特点及家庭关系的确立 明白子女与父母的关系是不可选择的 了解父母的特点 家人的优秀品质 能力目标 通过教学与活动 提高学生认识 分析自己家庭的能力 培养学生感受并 发扬良好家风 学习并继承家人优秀品质的能力 情。</p><p>6、第一课 爱在屋檐下 教案 第一课 爱在屋檐下 教案 第三框 难报三春晖 教学目标 1 知识目标 知道孝敬父母长辈是中华民族的传统美德 父母理应受到子女的孝敬 不孝敬长辈要受道德的谴责 要承担法律责任 孝敬长辈应体现在日常生活的方方面面 2 能力目标 辨证分析孝敬父母的好处与不孝之坏处的能力 辨别具体行为是否属于孝的能力 3 情感 态度 价值观目标 感受父母对自己的爱心和抚育 尊重父母的劳动和情感。</p><p>7、第一课 爱在屋檐下 我知我家 教学设计 一 教学目标 情感 态度 价值观目标 爱自己的家 热爱父母的情感和厌恶不孝行经的情感 能力目标 认识自己家庭的能力 知识目标 了解家庭的一般概况 家庭关系的确立 子女与父母的关系不可选择 了解父母的特点 家人的优秀品质 二 教学准备 1 和父母一起回忆在你们的家庭生活经历中 印象最深的一件事 如生病 惹祸 比赛成功等 是什么 父母当时是怎么做的 三 教学过程。</p><p>8、第一课 爱在屋檐下 第一课时 我知我家 执笔 吴昌义 审核 一 学习目标 弄清家庭的特点 家庭关系的确立与结构 子女与父母的关系不可选择 二 学习重点 与父母的关系不可选择 三 学习难点 家庭结构的类型 四 学法指导。</p><p>9、精制教育 成就人生 细心求学 必有所成 第一课 爱在屋檐下 3 难报三春晖 本节课体现的学习目标 1 深刻体会父母对子女抚养 教育 保护的亲恩 2 懂得孝亲敬长是我们每个人的义务 本节课学习的重点 难点 目标2 一 预习导。</p><p>10、第一课 爱在屋檐下 原设计 教学目标 1 知识目标 使学生进一步了解家的含义 认识家庭的特点及家庭关系的确立 明白子女与父母的关系是不可选择的 2 能力目标 提高学生认识 分析自己家庭的能力 培养学生感受有关发扬良好家风 学习并继承家人优秀品质的能力 3 情感目标 培养学生热爱家庭 热爱父母的情感 引导学生继承家庭的良好传统 学习家人的优秀品质 增强对家庭的责任感和自豪感 新设计 教学目标 1 知。</p><p>11、1 / 2 第一课 爱在屋檐下 学案 莲山课 件 m 第一课爱在屋檐下 第一课时我知我家 【指点迷津】 重点：对 “ 家 ” 的理解。 难点：引导学生正视 “ 与父母的关系不可选择 ” 的现实。 【自主学习】 1一般来说，家庭是由关系、关系或关系结合而成的亲属生活组织。家里有，家中有。 2家庭关系的确立有多种情形：、与 。 3家庭的结构形式： 家庭：父母和未婚子女两代人组成的家庭； 家庭：祖父母（或外祖父母）、父母及第三代人组成的家庭； 家庭：父母中一方与子女一起生活组成的家庭； 家庭：父母与 多对已婚子女组成的家庭； 其他家庭：丁。</p>