短文两篇导学案

短文两篇导学案Tag内容描述：<p>1、22 短文两篇学习目标1.学习托物言志的写法，掌握一些常见的文言虚词。2.通过多种阅读方式，读通读懂课文内容，品味文中优美深刻脍炙人口的语言。3.学习古代仁人志士高尚的品格和情操。教学过程第一课时 陋室铭一、新课导入陋室，是刘禹锡的居室名，意思就是简陋的房子。据说是刘禹锡在安徽和州任刺史时修建的。一正房，两厢房，坐北朝南。正房中有石碑一方，碑首有篆书“陋室铭”三个字，现在安徽和县仍保存着。走进他的陋室，你一定会被刘禹锡的高风亮节所深深打动。二、自学指导（一）预习与交流1.朗读课文，圈点课文的生字词。德馨（ 。</p><p>2、22短文两篇导学案（1）课型： 班级： 主备人： 陈 英 执行时间：【学习目标】1、积累文言字词、识记文学常识。2、理解课文内容和作者的思想感情。3、朗读并背诵课文。体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。4、理解托物言志的写法及本文的主旨。【重点难点】 重点：朗读并背诵课文，体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。</p><p>3、短文两篇感受作品中大自然的纯净美好，体会文中蕴含的思想感情。【知识链接】1、 作者简介陶弘景（456536），字通明，南朝梁时丹阳秣陵（今江苏江宁）人，自号华阳隐居。南朝梁时道教思想家、医学家。仕齐拜左卫殿中将军。入梁，隐居句曲山。他曾经担任诸王的侍读，因看透了混浊的人世，“虽在朱门，闭影不交外物，唯以批阅为务。”（南史） 后隐居句曲山，可是“国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询，月中常有数信，时人谓为山中宰相”。2、 背景资料（1）“书”是一种什么样的文体？书即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种。</p><p>4、课文题目：短文两篇 课堂类型：新授课 学生姓名： 检查情况：【学习目标】1、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法。 2、积累文中出现的精辟的句子。3、培养学生搜集资料、处理信息的能力。4、认识读书的益处；养成良好的读书习惯。【重点难点】1、课文中出现的名言警句的体会学习。2、举例论证、道理论证、比喻论证、驳论等方法的运用。积累欣赏观书有感南宋朱熹七绝诗 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。【翻译】小小的池塘像一面打开的镜子，蓝天和白云仿佛悠闲自在地在水面上来回游荡。它怎么。</p><p>5、短文两篇导学案行 道 树学习目标：1、学习作者运用对比突出主旨的写作手法。2、理解行道树无私奉献者的形象3、朗读课文，揣摩并体会形象化的语言。学习过程：前置作业1、走近作者,搜集资料，组内交流：2、积累词语,能读会写知意：（1）、堕（ ）落: （2）、点缀（ ）：（3）、深沉： （4）、繁弦急管：（5）、红灯绿酒： （6）、贪婪（ ）：（7）、冉冉（ ）： （8）、烟囱( ) ； （9）、 苦熬（ ）； （10）、给予( ) ；（11）、牙龈（ ） ； （12）、雏( ) 形；3、听范读，初步感知课文内容。4、感知行道树的形象：请以课文为依据，用行。</p><p>6、短文两篇【教学目标】1.利用工具书及课文页下注释读懂课文内容。2.掌握 “名”、“隅”、“尝”等常见文言实词和“于”、“以”、“其”等常见文言虚词。3.体会本文严谨的结构和优美的语言。4.体会我国古代建筑艺术的特色。【学习重难点】文言实虚词积累以及古人运用简洁精练的语言有层次的描写事物。黄鹤楼第一课时一、 导入新课：二、自主学习：1、背景知识：黄鹤楼简介：黄鹤楼，中国历史上的三大名楼之一，一百年前被大火焚毁；1985 年它又重新屹立在长江之滨。昔日的黄鹤楼有“天下绝景”之称，今日的黄鹤楼更雄伟、壮丽。据史料记载。</p><p>7、宜兴外国语学校初一（年级）语文（ 学科 ）导学提纲课题：短文两篇 设计人：王峻松 审核人：杨小兰姓名： 班级： 使用时间： 热线电话：80206666 评价 课前参与一、预习要求：1、利用工具书解决重要实词字词的音、义。2、重点语句翻译、理解。 二、导学题：1、注音 隅（ ） 祎（ ） 深邃（ ） 巃嵸（ ） 檐（ ） 闼（ ） 井邑（ ） 绝壑（ ） 槛（ ） 憩（ ） 啾唧（ ） 碧窈（ ） 2、解释隅（ ） 尝（ ） 驾（ ） 憩（ ） 名（ ） 耸构（ ） 巍峨（ ） 巃嵸（ ） 倚（ ） 河汉（ ） 重檐（ ） 翼（ ） 闼。</p><p>8、蕲春县芝麻山中学语文学科导学稿分册： 七下 单元： 五 25短文两篇课型：新授课 主备：邓诚 审核： 使用者：学习目标1. 朗读背诵课文，积累文言词汇，理解课文内容。2. 了解神话故事的特点，学会分析共工和夸父的形象以及文章的主题，锻炼概括分析的能力。3. 培养学生的想象能力、表达能力。4. 体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志，培养学生的探索精神和创新能力。一、 课前预习导学资料助读关于神话 神话是关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。所以，神话作品通常。</p><p>9、八年级下册第二单元导学案课题：短文两篇 课型：新授课 课时：3课时主备人： 编写时间： 年 月 日（星期）【学习目标】知识与能力：能正确、流利、有感情地朗读课文；能掌握一定的自读方法。过程与方法：诵读法；自主、合作、探究的学习方式。情感、态度与价值观：结合历史背景，理解作者为追求光明、理想不惜牺牲一切的精神。【重点难点预见】教学重点：象征手法的运用和形象的含义教学难点：目标1【知识链接】巴金1904年生，原名李尧棠、字芾甘。四川 成都人。现、当代著名文学家。1927年写成了处女作长篇小说灭亡，发表时始用巴金的笔。</p><p>10、瓦房店市第三十六初级中学 （ 语文 ）学科教学案年 级七年级内 容蝉课型新课时1执笔人庞佳审核人王秀敏李琳时间2013年 11月 日姓 名班 级组名角色第一部分 学习要求：学习目标：1、知识和技能目标 借助工具书掌握相关的字词，积累文学常识；初步感知短文的内容；品读、欣赏课文，感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格；2、过程和方法目标 了解先抑后扬的写作方法；仔细品读课文，揣摩句子，体会作者描写的特点及其中表达的思想情感。3、情感、态度和价值观目标 珍视自己的生命积极、认真地对待生命。感悟人生，理解有关生命的哲理。学习重点:。</p><p>11、25.短文两篇【教学目标】1积累文言词汇；正确掌握句中的停顿。根据资料了解并说说自己掌握的神话故事知识。2有感情地朗读读并熟练地背诵课文；能通过想象，扩展文章省略的细节和场景，加深对文章的理解。3.能够谈出夸父、共工这两个人物身上闪耀的精神光芒，具体结合文章体会古代人民探索、征服大自然的愿望和意志。【资料链接】1.据传说，颛顼是黄帝的孙子，他聪明敏慧，有智谋，他统治的地盘很大，在民众中有很高的威信。与颛顼同时，有个部落领袖，叫做共工氏。他对农耕很重视，尤其对水利工作更是抓紧，发明了筑堤蓄水的办法。 颛顼部。</p><p>12、15 短文两篇 【学习目标】： 1.摘录文中名言警句并学会运用。 2.理清结构层次，理清作者思路。 3.了解两篇文章思想内容上的相同之处和写法上的不同之处，作比较阅读，了解随笔这种文学体裁。 4.学习比喻论证和归纳论。</p><p>13、短文两篇 导学案 学习目标 1 学习散文诗优美的语言 蕴含着哲理 2 理解作者对人生 对生活的一种希望和信念 学习重点 1 课文中的联想与想像 2 理解作品的主题 学习难点 1 课文中的联想与想像 2 理解作品的主题 学法。</p><p>14、15 短文两篇 一 预习案 一 预习目标 1 学习文中运用比喻 排比等修辞进行说理的方法 2 积累文中出现的精辟的句子 3 培养学生搜集资料 处理信息的能力 4 认识读书的益处 养成良好的读书习惯 二 预习要点 1 预习重点生。</p><p>15、25 短文两篇 夸父追日 学习重点 1 理解课文大意 学习积累文言词语 2 背诵 夸父追日 3 体会古代人民探索 征服大自然的愿望和意志 4 多角度理解文章内涵 学习资料 山海经 书名 18篇 作者不详 各篇著作时代亦无定论 近。</p><p>16、27 短文两篇 课文导读 答谢中书书 是陶弘景写给朋友谢中书的一封信 文章以感慨发端 接着便以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色 通过高低 远近 动静的变化 视觉 听觉的立体感受 来表达作者与自然相融合的生命的喜。</p><p>17、22 短文两篇 课文导读 陋室铭 通过对居室的描绘 极力形容陋室不陋 表现了作者不与世俗同流和污 洁身自好 不慕名利的生活态度 表达了作者高洁傲岸的节操 流露出作者安贫乐道的隐逸情趣 事中显理 景中显情 爱莲说 通。</p><p>18、第15课 短文两篇 积累 欣赏 观书有感 南宋朱熹七绝诗 半亩方塘一鉴开 天光云影共徘徊 问渠哪得清如许 为有源头活水来 翻译 小小的池塘像一面打开的镜子 蓝天和白云仿佛悠闲自在地在水面上来回游荡 它怎么会这样清澈。</p><p>19、22 短文两篇 精彩开篇词 时人莫小池中水 浅处无妨有卧龙 这是对那些身居陋室 胸怀天下着的歌颂 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 这是对那些不随流俗 洁身自好者的赞美 其实 这两句流传千古的格言警句是有来历的 它歌颂的。</p><p>20、27 答谢中书书 学习目标 1 有感情的朗读并背诵课文 培养学生朗读能力 2 品味文章的画面美 学习文章多角度写景 借景抒情等写作手法 3 品味作者的思想感情 培养学生热爱祖国大好河山的感情 学习过程 前置作业 1 这篇。</p>