蹲踞式跳远教案

蹲踞式跳远教案Tag内容描述：<p>1、2019-2020年六年级体育上册 第十九课 蹲踞式跳远教案学习阶段：水平三学习目标：在合作学习中改进蹲踞式跳远动作学习内容：蹲踞式跳远学习步骤：一、 快乐游戏、充分活动教师活动：1、组织学生常规训练2、提出分组游戏要求：在组长的带领下进行跳跃类游戏活动，注意安全。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、学习向左转走队列要求。</p><p>2、蹲踞式跳远 教案新平县第二小学 普翠芝教材一、跳跃：蹲踞式跳远 二、队列：行进间三种转法任务1、 通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。2、 养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。3、 培养学生勇敢、顽强的精神。内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分。</p><p>3、小学五年级蹲踞式跳远说课稿 欧阳瑛一、指导思想：根据体育与健康课标的要求,小学生的主要任务是通过体育课和平时的锻练,学习、掌握体育基本知识技能,增强学生体质,促进学生身心健康地发展。为此，本课整个教学过程中以教师为主导,学生为主体,结合儿童心理特点,联系教材的纵横关系,有计划,有步骤地完成教学任务。发展学生协调、灵敏素质,培养学生学习兴趣和乐于克服困难的精神以及树立集体观念。二、教材选择：蹲踞式跳远是小学体育课的基本教材。往往小学生在练习此项内容时,一心想向远处跳,而忽略了腾空的高度及空中姿势与跳跃远度的关。</p><p>4、蹲距式跳远说课稿一、教材分析：在初中体育与健康课中把跳远作为锻炼身体的内容，是由于跳远相对技术简单，对于发展身体的灵敏、协调性和下肢力量、弹跳力等都有良好的效果。另外，加上所使用的场地设备要求不高，一般学校都能做到。因此，它是初中重点学习内容。二、教材的重点和难点：1、 教学重点：本节课的重点是完善快速助跑与起跳技术的相结合，着重掌握在高速助跑中的快速起跳技术。2、 教学难点：在这节课中的难点是“腾空步”技术。由于学生起跳时很难控制自已的身体姿势，起跳时身体过于前倾。过早地向前收起起跳腿。急于做落地。</p><p>5、尊敬的各位评委老师上午好： 我是号考生，今天我给大家说课的内容是：跳跃类教材蹲踞式跳远，教材是小学五年级(水平三)教学内容： 我将通过以下七个方面来进行我的说课。一：指导思想本课在体育与健康课程标准理念的指导下，坚持“健康第一 安全第一”的指导思想，注重学生全面发展。以学生的发展为中心，关注学生的主体地位，以教师为主导，学生为主体，快乐为主题的理念，激发学生的学习兴趣和热情，培养终身体育意识。在教学中用游戏来贯穿整个教学，充分调动学生的积极性，使学生在乐中学，学中乐。享受运动带来的快乐，并在快乐中达。</p><p>6、蹲距式跳远教学设计罗 樱教学内容：蹲距式跳远教学目标：1、了解跳远比赛的知识和规则，知道并掌握跳远的动作技术环节。2、与同伴合作，采用自己喜欢的练习手段学习空中动作，培养学生的合作意识。3、培养学生的集体主义精神和荣誉感。重点：蹲踞式跳远的四个环节 难点：起跳后的屈膝收腹一、问题导入1、课堂常规2、教师提问：蹲距式跳远分几个技术环节？助跑和起跳各有什么技术要求？用自己的话来形容一下空中动作的方法？3、教师在学生回答的基础上总结，强化学生对所学知识的理解，最后引出空中动作的作用：一是为了维持身体的平衡，二。</p><p>7、八年级蹲踞式跳远教学设计教学设计一、指导思想 ：在“健康第一”的思想指导下，充分体现“以生为本”的教学观，以培养兴趣为基础，结合初二学生的生理和心理特征 , 以自主合作学习和探究学习为手段,让学生在小组合作中学习知识,锻炼身体,培养顽强拼搏的良好意志品质。二、教材分析:依据体育与健康课程标准的精神和初中生身体生长发育特点，在这一阶段应采用多种跳跃练习，发展腿部肌肉力量、爆发力和肌肉耐力，提高弹跳能力。根据体育与健康教材要求，在初二阶段安排蹲踞式跳远教学内容。学生在小学阶段已经初步了解蹲踞式跳远技术动作，。</p><p>8、基本信息授课蹲踞式跳远教学设计作者及工作单位云石山初中 作者：张洛夫教材分析教学提示：根据初二年级学生的特点，选择了易学、易练的蹲踞式跳远，主要用来锻炼身体，发展跳跃能力。 通过教学初步学会蹲踞式跳远的方法，发展奔跑的速度、下肢力量和身体灵敏性、协调性。教学要求要适宜，既应要求学生起跳时有一定的准确性（如从一定的区域内起跳等），又不要用比赛踏板的规则限定学生。在教学中注意培养学生勇敢、顽强、果断和克服困难的优良品质。 在助跑、起跳、腾空、落地的四个环节中，助跑与起跳的结合是技术的关键。因此，应多做。</p><p>9、小学蹲踞式跳远说课稿我说课的内容是水平三蹲踞式跳远的教材，本节课我着重从教材分析，教学目标，教法学法，教学流程四个方面来谈谈我对本节课的教学设计。一 教材分析跳跃教材从纵向来看，小学低年级就已经接触了简单基本的跳跃动作，发展跳跃能力而本节课的蹲踞式跳远教材，在教学内容上不仅增加难度而且对于素质的提高和能力的发展也提出了相应的要求。如一脚踏起跳区起跳，双脚落入沙坑这一教学环节的教材，不仅有助跑与起跳相结合而且有空中腾空动作等等。二 教学目标1.使学生了解蹲踞式跳远的动作技能2. 使大多数学生初步掌握蹲踞。</p><p>10、说课提纲各位领导、各位专家你们好：今天我为大家说课的内容是体育与健康（水平四）七年级田径单元跳跃和快速跑的技术，本次课的主要内容是蹲踞式跳远和游戏“抢收粮食”。1、课的构思：准备部分我安排一些调动学生学习兴趣的游戏，使学生能较快地进入到课堂气氛中，在结束部分安排了轻松愉快的放松动作，既培养了学生的创造思维，而且使学生身心得到充分放松，愉快地结束活动。七年级学生身体、心理都处在青春发育期，学生求知欲强，学习积极性高，上进心强，但存在体质普遍较弱、运动技术水平较低的现象。练习时对兴趣的依赖性比较强，。</p><p>11、小学五年级体育与健康蹲踞式跳远教案课题蹲踞式跳远教学内容1、跳跃：蹲踞式跳远-腾空落地动作； 2、游戏：障碍接力跑；教学目标认知目标：能初步掌握蹲踞式跳远的腾空并腿动作与方法，做到动作规范、 准确、优美，落地屈膝缓冲。技能目标：80%的学生学会蹲踞式跳远的腾空动作，发展学生的弹跳力，体验跳远时的身体动作感受。情感目标：培养勇敢、自信、竞争意识和团结协作的精神。教学过程教学内容场 地教师活动学生活动数量时间准备部分一、课堂常规：1、体委整队，报告人数，师生问好、检查服装，安排见习生，进行安全教育。2、宣布课。</p><p>12、小学体育实践教案-蹲踞式跳远体育实践教案-蹲踞式跳远梅溪小学钟方先教学目标1、进一步学习和改进学生蹲踞式跳远技术，掌握快速助跑起跳和安全落地的技能和方法。2、发展学生下肢力量和跳跃能力，使学生身体更健壮、更健康、更自信。3、引导学生勇于探索和创新，培养自主学习和互助学习的能力。内容蹲踞式跳远导学内容教师活动学生活动效果预计一、教学导入（2分钟）1、前布置场地、器材2、师生交流、宣讲本内容、目标1、协助教师布置场地、器材2、认真听讲气氛和谐目标明确二、热身导趣1围圈慢跑2原地慢跑韵律热身操（分钟）1、教师简介。</p><p>13、水平二蹲踞式跳远教学设计教学内容蹲踞式跳远课型新授课学习阶段水平二年级四年级教学目标1、通过教学使90%的学生初步掌握蹲踞式跳远中的单脚起跳双脚落地这一基本动作。2、通过蹲踞式跳远练习，使80%以上学生能在起跳后，在空中基本形成蹲踞姿势3、学生能自觉接受教师指导，乐意进行重复性练习，努力提高跳远成绩。重点难点重点：助跑后，单脚起跳双脚落地。难点：助跑、起跳后，后腿能并上前腿形成蹲踞姿势。流程教学内容教师活动学生活动组织要求时间激发兴趣导入新课一、开始1、组织上课2、课堂常规。1、集合整队。2、师生问好，语言。</p><p>14、蹲距式跳远教学设计教学内容：蹲距式跳远 游戏运球接力教学目标：1、了解跳远比赛的知识和规则，知道并掌握跳远的动作技术环节。2、与同伴合作，采用自己喜欢的练习手段学习空中动作，培养学生的合作意识。3、培养学生的集体主义精神和荣誉感。场地器材：1、准备好四个跳箱盖2、准备好标志旗、铁锹、皮筋等一、问题导入1、课堂常规2、教师提问：蹲距式跳远分几个技术环节？助跑和起跳各有什么技术要求？用自己的话来形容一下空中动作的方法？3、教师在学生回答的基础上总结，强化学生对所学知识的理解，最后引出空中动作的作用：一是为了。</p><p>15、蹲距式跳远教学设计教学内容：蹲距式跳远 游戏运球接力教学目标：1、了解跳远比赛的知识和规则，知道并掌握跳远的动作技术环节。2、与同伴合作，采用自己喜欢的练习手段学习空中动作，培养学生的合作意识。3、培养学生的集体主义精神和荣誉感。场地器材：1、准备好四个跳箱盖2、准备好标志旗、铁锹、皮筋等一、问题导入1、课堂常规2、教师提问：蹲距式跳远分几个技术环节？助跑和起跳各有什么技术要求？用自己的话来形容一下空中动作的方法？3、教师在学生回答的基础上总结，强化学生对所学知识的理解，最后引出空中动作的作用：一是为了。</p><p>16、蹲踞式跳远教学设计一、指导思想：新课程标准强调改变学生的学习方式，倡导建立有“主动参与，乐于探究，交流与合作”特征的学习方式。因此本课力图在学习方式上进行探索，让学生在学习的过程中能主动参与，主动思考，合作学习，同时这也成为本课的指导思想。二、教学流程：在课的准备部分钟，采用绕球场跑代替原始的慢跑，让学生的兴奋点迅速转移到课堂中来，并激发学生的学习欲望，在蹲踞式跳远的过程中，采用“先高后远”的教学方法，激发学生的竞争意识，发展学生的爆发力，增强学生自主锻炼的能力。在场地有限的情况下，综合上下肢锻。</p><p>17、2019-2020年六年级体育上册 第二十五课 蹲踞式跳远教案 学习阶段：水平三 学习目标：在合作学习中改进蹲踞式跳远动作 学习内容：蹲踞式跳远 学习步骤： 一、 快乐游戏、充分活动 教师活动：1、组织学生常规训练 2。</p><p>18、2019-2020年五年级体育上册 第十课换物接力跑 蹲距式跳远教案 第 10课时 授课记录： 9/23 1 9/23 2 / 3 学习阶段：水平三 学习目标: 在练习中发展条跳跃能力 学习内容:换物接力跑 蹲距式跳远 学习步骤：。</p><p>19、2019-2020年四年级体育上册 第七册 第二十三课 蹲距式跳远教案 学习阶段：水平二 学习目标：在练习中培养学生勇敢果断和虚心学习的精神作风，掌握踏跳快速有力腾空抬腿和落地腿前伸的动作要领。 学习内容：蹲距式跳。</p><p>20、蹲踞式跳远教案 一 激发兴趣 1 课堂常规 2 课堂导入 大家有没有听说过博尔特啊 他是著名的短跑运动员 可以说他是世界的飞人 大家想不想成为飞人啊 今天我们学习短跑 下面我们先做一下热身活动 二 趣味热身 1 马步 2。</p>